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1、点符号分为点号和号一概要： 标点符号分为点号和标号。 点号包括句中点号和句末点号。 句中点号包括顿号、逗号、分号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。 句末点号包括句号、问号、叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。 标号包括引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、连接号等。 二句末点号包括句号、问号、叹号. 一问号用法 1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。 2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号；但选择问句句群的每一问都要用问号。 3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末；成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然
2、用在全句末尾。 并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。 偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。 定语+中心语 状语+中心语 特殊的偏正短语 经济的逐步发展 灯火的辉煌 他们的估计 分析的精确 天平的不准 昨晚记的日记 抓破了的鼻子 动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。 中补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。 如 看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。 主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。 如 心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚
3、、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。 介宾短语，由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。 如 从山中(来)、向沙漠(进军)、为人民(服务)、 因下雨(中止)、把大门 在教室 当太阳升起的时候 关于课堂纪律问题 当黎明到来的时候 复指短语，由两个所指意思基本一致的词构成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。 连动短语，由动词或动词短语连用而成的短语。如去踢球、去领书、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。 兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山等。 特殊短
4、语： 灰不溜丢：形容灰色 飘飘然：轻飘飘的，好像浮在空中，形容得意 滑溜：光滑 溜之大吉：偷偷地走开，一走了之 孔方兄：指钱，因旧时的铜钱有方形的孔 耿耿于怀:对所经历的事持有看法，不能忘却，牵挂心怀。 奇货可居：珍贵的货物，可收集起来，等有高价钱时才卖出去。比喻依仗某种独特的技能或事物以获取功名或财利。 狗尾续貂：用以比喻拿不好的续在好的东西后面,显得好坏不相称。 义无反顾：指为了正义而勇往直前，毫不犹豫。 博闻强志：亦作“博闻强识”，识，记忆。闻，学识。见闻广博，记忆力强。 见多识广：指见闻较多,经验学识丰富广泛。 毫发不爽：一点都没有差错。 设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。 身
5、临其境：自己亲自到那种境地。 拐弯抹角：形容行路曲折很多，也比喻讲话不爽直。 不翼而飞：一般指东西突然不见了，也可指言论或消息等不待宣传就迅速地传播。 乘风破浪：帆船驾着顺风，破浪前进；比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。 百花齐放：指各种花卉一起开放；也指同一事物有许多做法，同一内容有多种形式，比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。 非同小可：不同一般的小事，形容事情重要，情况严重，不可忽视；也指人的学问、本领不同寻常。 高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。如：这位年轻的钢琴家演奏出的曲子优美动听，如高山流水，听众都赞叹不已。 海阔天空 宽容 基本观点：要做到宽容就必须：一是需善解人意，二
6、是有吃亏意识，三是要修身养性。 分论点： 一是需善解人意。 二是有吃亏意识。 三是要修身养性。 为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高国民语言文化素质，教育部语言文字应用管理司推行“中华经典诗文朗诵活动”。请你写一篇不少于800字的文章，谈谈你的看法，题目自拟，文体自选。 参考答案 一、请修改下列病句。 1.听说学院要成立汉语学习小组，我们班学习委员她首先第一个报了名。 改为： 听说学院要成立汉语学习小组，我们班学习委员第一个报了名。 听说学院要成立汉语学习小组，我们班学习委员首先报了名。 2.他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 改为：他那慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 3.不少老
7、师只关注最终成果的展示，而对成果形成之前的活动过程较少引起注意。 改为： 不少老师只关注最终成果的展示，而不关注成果形成的过程。 不少老师更多关注最终成果的展示，而较少关注成果形成的过程。 4.为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全生产制度。 改为： 为了避免今后发生类似事故，我们必须尽快健全安全生产制度。 为了今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全生产制度。 5.这种属于鲁迅独特拥有的生命哲学给他的作品带来了浓重的悲剧色彩。 改为： 鲁迅独特的生命哲学给他的作品增添了浓重的悲剧色彩。 鲁迅独特的生命哲学使他的作品染上了浓重的悲剧色彩。 6.老爷爷问：“谁能说出这条歌的名称？然
8、后谈谈自己的感觉。” 改为： 老爷爷问：“谁能说出这首歌的名称，然后谈谈自己对这首歌的感受？” 7.老师问：“谁能说出这两段乐曲的名称？然后谈谈自己的感觉。” 改为： 老师问：“谁能先说出这两段乐曲的名称，然后谈谈自己对这两段乐曲的感受？” 8.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。 改为： 科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳运行的。 9.很多教师以应试的压力排斥、抵制课改。 改为： 很多教师以应试压力大为由排斥课改。 很多教师由于应试的压力而排斥课改。 10.文体训练对于学生的未来受益无穷。 改为： 文体写作训练使学生受益无穷。 文体写作训练对学生来说很有帮助。 文体写
9、作训练可使学生在未来受益无穷。 文体活动使学生受益无穷。 体育训练对提高学生的身体素质将会起到很好作用。 二、选择题： 1.没有语病的一项是： A.通过阅读这本书，使我增长了不少新的知识。 B.既然天气很冷，你也要多穿多点衣服。 C.改革开放后，我国人民的生活水平不断提高。 D.他胸前戴着五颜六色的大红花。 2. 下列句子中，有语病的一项是： A.广州自古以来就是一座文化名城。 B.他努力拼搏，终于不孚众望，获得了成功。 C.这部电影唤起了人们，尤其是青少年强烈的爱国意识。 D.这场辩论赛后来渐渐激烈起来。 1、什么是思路？ 思路就是作者思维活动的轨迹 2、什么是结构？ 把思路落实到文章，从表现形式上看，就是结构。 结构是文章的表现形式，是思路的归宿，表现为文章的骨架。结构技法，包括从审题、立意到选材、定体、布局等运思过程，也指不同文体的基本结构模式，还指铺展思路、构建文章的手段和方法。所以思路和结构是紧密相连的。 .
