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1、电影看上去很美的社会学分析电影看上去很美的社会学分析 看上去很美，影片是在一个架构中，通过一系列手段，去掉每一个人的个性，让每个人都制度化。被制度化了的人又再去制度化其他人。 我们所学的社会化包括五种类型：初级社会化、预期社会化、发展社会化、逆向社会化以及再社会化。初级社会化是发生在生命早期的社会化。其主要任务是向儿童传授语言和其他认知本领，使其内化社会文化规范和价值标准，能够正确理解社会关于各种角色的期望和要求。初级社会化主要发生在儿童时期，是整个社会化过程的基础。 这部影片真实地再现了我们的教育，在那样一种教育体制下，儿童的性格被扭曲，天性被磨灭，一个个都成了成人的附庸，听话成了好孩子的标
2、准。本该是一个看上去很美的童年，在这部电影里童年却成了寂寞的表白，用镜头语言述说着孩子们在幼儿园里成长的无奈。本该是和众多小朋友一些快乐的度过的童年，到了那里却让童年不再是我们以为的那么没烦恼。 小主人公方枪枪是个好可爱的小男孩，他大大的脑袋，一双大眼睛炯炯有神，一看就是个聪明的孩子。可是在那种全方面封闭的幼儿园中，他的天真，好奇，全被幼儿园的制度渐渐毁灭。在幼儿园中，一切都是统一的，甚至连拉屎撒尿都要规定时间,而方枪枪从一开始就游离于制度之外，敢于挑战老师的权威！他实行了一系列的“坏活动”，李老师和同学们对于这种行为，简单的认为是孩子的品质有问题。试想，如果李老师在孩子有进步的时候能给他一朵
3、小红花，在他孤独时能了解孩子内心的想法，在他惹出一系列的“坏事”的时候加以引导，帮助他，鼓励其他孩子接纳他。我想结尾应该是另一个样子了。 影片中传达的所谓的社会化就是从一个生物人向一个社会人转换的过程，而方枪枪可以说是一个可爱聪明的孩子。可是他却没有很好的完成这个从生物人向社会人的转变。 从家庭的角度来看，家庭是一个孩子出生就开始接触的社会，从电影的开始可以看出方枪枪在家里是没有很好的完成这个家庭的社会化的，上台阶还要爸爸帮忙，而且对家人的依赖感很强，这个还是方枪枪的家庭没有很好的对方枪枪进行培养和教育，任何的事情都不能自己做，完全就是一个不能自己自立的人，以至于到了幼儿园什么也不会，这个家长
4、是有很大是责任的。 在家庭生活中，他接受父母的家庭教育，接受父母对他的爱，这种家庭环境和家庭教育对方枪枪的社会化产生了重大影响，他深刻影响了方枪枪的个人观念、行为习惯等，同时在家庭中他在生活和心里上对父母有很大依赖，因此才会有影片的初始一幕：方枪枪不愿上学，要跟爸爸回家。 我们知道仅仅在家庭中的社会化是不够的，需要通过其他方式进一步社会化学校的社会化。首先，学校是专门为社会化目的而设立的学校机构，因此，学校的社会化强调学习，影片中，方枪枪在学校老师的教育中从一个需要别人帮忙穿衣的孩子变成一个能自己穿衣的孩子，同时还学会了一些饭前洗手等一些日常知识。其次，学校是一个有组织的群体机构，学校有一系列
5、的规章制度，学生必须学习和遵守这些行为规范，这些规范具有强制性，要求人扮演自己的社会角色，影片中的方枪枪在学校中就学会了上课回答问题要举手，不准欺负同学这些行为规范，以及表现优秀获得一朵小红花表现不好扣除一朵小红花的奖惩制度。在学校中，还存在帮助方枪枪社会化的一只力量同龄群体。从学校来看，我想说的就是，方枪枪是很想和其他小朋友一样，也不想输给其他的小朋友的，但是幼儿园的体制以及李老师的问题，让方枪枪从一开始就游离在幼儿园的体制之外了，而且方枪枪在努力，但是李老师就是不给方枪枪小红花，这就直接导致方枪枪开始捣乱了，而且李老师还认为这个是小孩的品质问题，试问这么小的小孩，他们知道什么是对的什么是错的吗，他们知道什么是品质吗，这都是要老师去引导的。 影片中还有一个情节很让人难忘就是大众传媒，这里有两个方面涉及到了大众传媒，一个就是他和北燕一起出幼儿园去玩看见士兵在训练和去医院，可以看出他们还是很向往这种社会上的生活的，还有就是方枪枪在捣蛋时候欺负其他小孩子时被老师发现了，老师要他道歉，结果却是一句脏话，“操你妈”“没人教我”等等言语应该是方枪枪从社会上学的，表明了大众传媒对方枪枪社会化具有很大不良影响。这就说明一个孩子如果没有家长和学校的引导是有多危险，多容易让一个孩子学坏啊。
