祖国祖国我们爱你教案.docx

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1、祖国祖国我们爱你教案教案祖国,祖国,我们爱你 湖南版小学音乐二年级上册 一、教学目标 1、认知目标:能用欢快、活泼的情绪,甜美的歌声演唱歌曲,并积极地参与表演歌曲。 2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力,培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。 3、情感目标:热爱自己的祖国,让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。 二、教学重点 在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。 三、教学难点 第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。 四、教学用具 教学用琴、音乐课件。 五、教学方法 主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法,使技能训练渗透于艺术感受中,贯穿于音乐实践中,让学

2、生在快乐中学习。 六、教学手段 采取听歌曲、看影片、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音乐。 七、教学思路 抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特征和注意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。 八、教学组织与形式 面向全体学生、小组合作、注重个性发展,以鼓励和表扬为主,以提醒和帮助为辅,增强孩子们的自信,提高他们的学习热情。 九、教学设计理念 以音乐审美体验为核心,着眼于学生的主动发展,致力运用现代信息技术优化课堂教学,使学习内容生动有趣、丰富多彩,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体对音乐的不同体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素

3、养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。 十、教学过程 一、组织教学 1、师生听着祖国,祖国,我们爱你的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。 2、师生用音乐语言相互问好。 二、导入新课 1、课件展示世界地图。 问:孩子们,这是什么?谁能在这张地图上找到我们的祖国? 2、课件展示中国地图。 问:你是怎么找到的? 师:是啊!我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡,在这上面绿色的是山岭、草原,蓝色的是海洋、河流,让我们一起来欣赏祖国的风光吧! 3、用祖国,祖国,我们爱你的伴奏做背景音乐,同时课件展示祖国的风光图片和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段,让学生欣赏。 问:我们的祖国美丽吗?

4、我们的祖国强大吗?你们爱祖国吗? 三、揭示、板书并歌唱课题 师:请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧! 1、老师板书课题,并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。 2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。 师:谢谢孩子们深情地歌唱。听,有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱! 四、聆听歌曲,突破难点 1、课件播放歌曲范唱,学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。 问:听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面?你的心情是怎样的? 师:我为你们再唱一遍,请四位孩子根据歌曲内容上台画画,其余的孩子合着音乐打节拍. 2、老师合着课件MTV伴奏范唱歌曲,请四位孩子上台画画,其余学生打着强

5、弱拍。 师:谢谢四位孩子献给我们的画,也谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认真吗?我怎么唱着问,你们就怎么唱着答。 、采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。 五、学唱歌曲 师:你们有没有信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢?闯一关小组就奖贴一颗星。 第一关:边听歌曲边拼贴歌词。 1、课件播放歌曲范唱,四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。 师:第二关:边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作。 2、老师有节奏地念歌词,同时各小组边聆听边试编动作。 3、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。 师:第三关:边聆听歌曲边学唱本小组的乐句。 4、边放歌曲,小组边聆听边学唱乐句。 5

6、、各小组汇报师画着图形谱加以指导,其余小组在聆听中心里学唱。 问:你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱? 6、让学生回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏。 问:老师刚才在教你们歌唱时手一会上一会下,知道手在上代表什么?手在下代表什么? 师:第四关:边哼唱歌曲边划着图形谱. 6、学生随着课件动画图形谱划着并轻声跟范唱完整歌唱一遍歌曲。 7、全体学生站起来合伴奏有感情地歌唱歌曲,课件播放歌曲MTV伴奏。 师:孩子们,祝贺你们闯关成功,你们真棒!为了庆祝你们的成功,我和你们一起合着歌曲唱起来跳起来。 8、老师生一起合着歌曲边跳边唱,课件播放歌曲MTV。 六、知识扩展,情感升华 师:在我们生活中还有很多歌

7、唱对祖国的爱的歌曲,我们一起去听听吧! 1、用课件播放歌曲娃哈哈,学生欣赏。 问:我们的祖国叫什么?全称叫什么? 2、用课件播放歌曲我爱北京天安门,学生欣赏。 问:中国的首都在哪?中国第一位领袖是谁? 3、用课件播放歌曲中华人民共和国国歌前奏。 问:这是什么歌? 问:当我们听到国歌时该怎么做?生答:立正站好、行队礼 师:听,国歌还在响,孩子们拿出的行动来做个爱国的孩子! 4、继续完整地播放歌曲中华人民共和国国歌,课件有升国旗的场景,要求所有在场的人都起立行礼。 七、课堂延伸 师:谢谢热爱祖国的孩子们!请你们课后去找一找、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。 八、课堂小结 孩子们,我们有一个共同的名字叫中国,为我们是中国人而感到骄傲自豪吧!好好学习,长大后成为祖国的栋梁之材! 最后学生合着伴奏唱着祖国,祖国,我们爱你出教室。

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