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1、稚拙的礼物稚拙的礼物-心灵的洗涤 温秀丽 长清区实验小学 稚拙的礼物心灵胡洗涤 温秀丽 参加工作以来收到过不少学生亲手做的小礼物，编制的手链、项链、贺卡我都精心的收藏着，我感觉这是孩子们对我的信任与喜欢。但是XX年圣诞的一份别样的“礼物”，却让我认识到了工作中的不足，它更像一双眼睛窥到了我内心的自私。 记得XX年，我新接手了一年级，开学后的第六周我班来了一个插班生，他长的白白胖胖的，个子也特别高，我刚想伸手拉他，他却躲在爸爸的身后口齿不清的哭喊着：“我不要新老师”。他的这个举动让我感觉出了他的“特别”，看到他哭的那么伤心，我竟然有种窃喜的感觉，不喜欢我正好。孩子的父母尴尬的看了我一眼说：“我们
2、再和他商量一下”。我回到办公室从上一级的老师口中对他有了了解，他是我们高一级的学生，由于出生时严重缺氧，造成了智力、以及肢体方面的严重缺陷，去年的一年级全是家长在校陪读，有时自己走路也因身体不协调自己摔倒。 接下来的日子里，全是他给我带来烦恼的开始，今天找不到人跑错班了，明天追着女生跑了，后天自己摔破鼻子了，最严重的一次是在男生厕所和五班的孩子发生冲突，要不是保安及时赶到后果不堪设想，那一段时间我几乎就快崩溃了。也从此对他带上了“有色眼睛”，感觉他就是我们班的一个麻烦。 但是随后发生的一件事却让我对他有了新的认识，记得圣诞节那天，我和往常一样早早来到教室，没想到今天他是第一个进教室的，他什么也
3、没有说直接走到我跟前：“给你”，我接过了一张有点褶皱的纸，打开一看上面是个不算圆的圆圈，我刚想开口问他他却说话了：“老师，这是我画的平安果，给你的”。听了他的话我的心里有种说不出的滋味，要知道他平时可是连笔都不拿，横、竖都不会写，今天却画了个“平安果”，想着我这个从来不待见他的老师。我拿着这张画看了好久，同学们陆续的走进教室，有几个调皮的孩子看到我手里的画哈哈大笑起来，他可能以为我也不喜欢低着头回座位了，我赶快调整了自己的情绪，拿着这幅画高声的在班里说：“这是老师最喜欢的一幅画，谢谢你”。 从这件事以后，我静下心来和他有了一次深入的了解，通过谈话我明白了他跑错班是怀念原来他的5班，现在正和我的
4、四班邻居，他追女生但是从不动手，他是想和她们一起玩，和5班的孩子打架是因为人家喊他“傻子”，他也有自尊心，只要别人不攻击他他不会随便的动手，对他了解的越多我就越自责，甚至对他有点心疼的感觉。我发现他虽然有些方面有缺陷，但是他的情商却很高。他也愿意让老师表扬，也愿意得到我的彩色小奖状。为此我对于“特别”的他调整了新的态度，为了让他感觉到他是个对班级有用的学生，我给了他一些力所能及的小活，让他用矿泉水瓶子浇花，帮我打扫一下卫生，帮我铺平桌布等等，我发现他和我在一起时话越来越多了，我也慢慢的给他渗透一些应知应会的道理，以后不能和同学打架了、不能上课时乱说话了、要帮我检查好班里的卫生了、替老师在课间阻
5、止疯跑、喊叫的学生了等等，我发现他对我给他交待的事特别认真，有时我无心的一句话他都认真的去对待。 记得有一次早上，他妈妈来送他时交待我他早上没有吃饭，说肚子疼，麻烦我有事时通知她，等到下课时他却又站在院子里，我让他回教室休息，他却告诉我：“我值班呢”，他的回答让我感到惊讶，“折翼天使”的世界里也有坚持、更有责任。 和他相比，我作为老师又是他的班主任一开始既没有做到有爱心、更没有做到有耐心，没有真正的走进他内心深处，我对他是那样的冷漠，他却在圣诞节送给我了一个大礼物“平安果”，他想用自己的方式来表达对老师的喜爱和尊敬，比起孩子来我真的很惭愧。 一件“稚拙的礼物”，让我看到自己内心深处的自私，让我看到在这件事上我工作中的不足，他更时刻提醒着我作为一名老师千万不能让“有色”眼睛蒙蔽了心扉，折翼天使也有可爱的一面！
