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1、第三章物态变化知识点总结励胜教育 第三章 物态变化 1.温度计 温度 定义：温度表示物体的冷热程度。 单位：常用单位是 。 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。某地气温-3读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。 测量温度计 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 温度计的原理：利用液体的 进行工作。 图31中温度计甲的示数为_，读做_，温度计乙的示数为_，读做_. 常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分
2、度值，以便准确读数。 图31 使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中，待温度计的示数后再读数；读数时玻璃泡要继续在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相。 某学生在测水的温度时，采用了如下几个步骤： 取适当的温度计； 等待几分钟； 让温度计玻璃泡浸没在水中，但没有接触容器壁和底； 估计待测水的温度； 按正确方法读数并记录。 请按正确的实验操作程序，将步骤(只写序号)排列为是 。 2.图32中有A、B、C、D四种测量水温的操作.请你评价这四种操作方法的正误.如果是错误的，指出错在哪里. A:_ B:_ C:_ D:_ 1 图32 励胜教育 2
3、.体温计 分类 用途 量程 分度值 所用液体 特殊构造 使用方法 实验用温度计 测物体温度 -21110 1 水银、煤油 使用时不能甩，不能离开物体读数 寒暑表 测室温 -3050 1 酒精 体温计 测体温 3542 0.1 水银 玻璃泡上方有缩口 使用前甩，可离开人体读数 结构： 体温计的玻璃管很细，读数更精确； 侧壁呈圆弧形，相当于放大镜，便于看清液柱表面位置； 玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，即缩口，当体温度离开人体时，水银会在缩口处断开 观察：量程是3542；分度值是0.1 使用前：甩一甩，使用其他温度计时不必甩 读数时：可以离开人体；如图，沿弧形面B方向读数便于看清 某体温计示数是
4、38 ，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37 和39的病人的体温，则该体温计先后读数分别为 A37和39 B38和39 C37和38 D37和37 3.熔化和凝固 物质有三态：固态、液态、 态。 物质从一种状态变成另一种状态叫做 变化 熔化物质由 态变为 态的过程 a. 体有一定的熔化温度； 晶体物质：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、奈、各种金属。 b. 体没有一定的熔化温度。 非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡。 熔点：体熔化时的温度。 晶体熔化规律：不断吸热，不断熔化，温度保持不变. 晶体熔化条件：(1)达到熔点； (2)继续吸热。 2 图4-2 励胜教育 非晶体的熔化：不断吸热
5、，不断熔化，不断升温 1.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图4-2所示.当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰 A.也熔化一部分 B.全部熔化 C.一点都没熔化 D.下边的熔化，上边的没熔化 2.探究：固体熔化时温度的变化规律 炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图4-18所示。 图4-18 图4-19 图
6、4-20 图419是 的温度随时间变化的图象。图4-20所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 。 在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 。 如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出一条注意事项。 。 凝固物质由 态变为 态的过程 凝固点： 体凝固时的温度 晶体凝固条件：温度达到凝固点，能继续放热 晶体凝固规律：不断放热，不断凝固，温度保持不变。同种物质的凝固点和熔点相同。 非晶体凝固规律：不断放热，不断凝固，不断降温 熔化和凝固图象 T t t t t T
7、T T 晶体熔化图象 非晶体熔化图象 晶体凝固图象 非晶体凝固图象 1.分析海波的凝固曲线 DE 段表示海波是_态，_热，温度_。 EF 段表示海波的物态是_，_热，温度_。 FG 段表示海波的状态是_，_热，温度_。 3 励胜教育 2.某种晶体随时间变化曲线如图所示，就此变化曲线试分析： (1) 这是熔化图象还是凝固图象？ (2) 这种晶体的熔点是多少？ (3) 用这种物质固态时的曲线，判断它的物质名称？ (4) 固液共存的时间有几分钟？ 小结：晶体的熔化、凝固曲线： AB 段物体为固体，吸热温度升高； B 点为固态，物体温度达到熔点，开始熔化； BC 物体股、液共存，吸热、温度不变； C点
8、为液态，温度仍为 50，物体刚好熔化完毕； CD 为液态，物体吸热、温度升高； DE 为液态，物体放热、温度降低； E 点位液态，物体温度达到凝固点，开始凝固； EF 段为固、液共存，放热、温度不变； F点为固态，凝固完毕，温度为50； FG 段位固态，物体放热温度降低； 4.汽化和液化 汽化物质由 态变为 态的过程 汽化的两种方式：蒸发和 。 沸腾：在一定温度下，在液体部和同时发生的的汽化现象。 沸点：液体时的温度。 沸腾条件：达到点。继续吸热 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高 蒸发：液体在温度下都能发生的，并且只在液体面发生的汽化现象。 用现象探究“影响蒸
9、发快慢的因素” 现 象 同样湿的衣服，晾在阳光下干得快，晾在树荫下干得慢 同样湿的衣服，摊开干得快，叠住干得慢 同样湿的衣服，挂在有风的地方干得快，关在没有风的地方干得慢 液体的表面积越，蒸发越。 液体表面的空气流动得越，蒸发越。 原 因 液体的温度越，蒸发越。 影响液体蒸发的因素：液体的温度；液体的表面积； 液体表面空气的流动。 作用：蒸发热，具有制冷作用。 4 励胜教育 1. 打预防针前用酒精棉球涂在皮肤上消毒，有凉的感觉，这是因为 A酒精温度低 B酒精会挥发 C酒精蒸发从人皮肤上吸热有致冷作用 D以上说法都不对 2. 喝开水时，人们经常向水面吹气，这样喝起来就不太烫，这是因为 A向水面吹
10、气，加快了水的蒸发，而水蒸发要吸热，使水的温度降低快一些 B将冷气吹入水中，使水的温度降低 C吹气使水杯中热的水下沉，冷的水留在上部 D以上说法都不对 “蒸发”与“沸腾”的相同点和不同点 发生部位 温度条件 剧烈程度 影响因素 温度变化 共同特点 时，液体温度要降低。 2. 如图413是对冰加热时其温度随时间变化的图像，由图可知 ABC段是一个放热过程 B冰的熔点是0 CCD段该物质处于气态 DDE段表示冰的熔化过程 3. 下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是 A蒸发和沸腾是汽化的两种方式 B沸腾需要吸热，而蒸发不需要吸热 C、蒸发和沸腾都只能在一定温度下发生 D蒸发和沸腾都只能在液体表面发生 液
11、化物质由 态变为 态的过程 方法：a.降低温度；b.压缩体积。 好处：体积缩小便于运输。 作用：液化放热 5.升华和凝华 升华物质由 态变为 态的过程 升华热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。 凝华物质由 态变为 态的过程 凝华热。 5 蒸 发 只在液体 温度 缓慢 液体的、空气、温度 吸热温制冷 沸 腾 在液体和同时发生 达到 气压影响沸点 吸热，温度 都是属于现象，都是过程 1.液体汽化过程要吸热，以_方式汽化时，液体温度保持不变；以_方式汽化图4-13 励胜教育 1. 在下列几种物态变化现象中，属于凝固的是 ；属于升华的是 ；其中、是 过程 晾在室外的湿衣服变干了 夏天，揭开冰棒
12、包装纸后会看到冰棒冒“白气” 冬天，河面上结了一层冰 放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了 严冬的深夜，教室窗玻璃的内表面上有一层冰花 铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热 2. 关于生活中常见的现象，以下说法不正确的是 A.夏天，吃冰棒解热利用了熔化吸热 B.水结冰是凝固现象 C.用久的白炽灯内壁变黑是钨先升华后凝华的结果 D.北方的冬天，人们在室外呼出的“白气”是水蒸气 3. 现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是 A熔化 B凝华 C汽化 D升华 4. 下列几种说法中，正确的是 A、给冰加热，冰的
13、温度一定升高 B、把5的水放入0的房间，水将会结冰 C、冰棒周围的“白气”，是冰升华形成的水蒸气 D、冬天户外的水管容易冻裂，是由于水结成冰后体积变大的缘故 5. 严冬的早晨，可以发现窗户的玻璃上有一层“冰花”，这是由于 A.室外的冷空气先液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃外壁 B.室外的热空气向玻璃加热液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃内壁 C.室内的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃内壁 D.室外的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃外壁 6. 物体吸收了热量，则物体的温度 ( ) A一定升高； B一定降低； C一定不变； D可7. 如图2-6所示，是某种合金加热变成液态时的温度随时间变化曲线，观察图像并回答： 合金开始加热时的温度是 ； 这种合金是 物质； 合金的熔点是 ； 图中BC段表示合金处于 状态 能升高，也可能不变。 的 6
