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1、简答题题目1.简述班主任在班级集体中的作用？ 2.班主任对小学生全面成长负责具体表现在哪些方面? (为什么说班主任是教育过程中对学生教育最全面和影响最深的教育者？) 3简述班主任工作的内容？ 4.班主任工作适应性和创造性主要表现在哪些方面？ 5.班主任工作协调性和主导性主要表现在哪些方面？6.班主任工作全面性和个别性主要表现在哪些方面？ 7.班主任工作示范性和激励性主要表现在哪些方面？8.班主任工作集体性和独立性主要表现在哪些方面？ 9.班主任工艰巨性和崇高性主要表现在哪些方面？10.简述班主任培养和提高的必要性？ 11.简述班主任培养和提高的途径和方法？ 第二章 小学儿童身心发展特点与班主任
2、教育 1.简述小学生观察力的培养。 2.简述小学生记忆发展的特点及其具体表现？ 3.小学生想象力发展的基本特点： 4.小学生想象力培养的方法： 5.怎样培养小学生的思维能力 7.简述小学生道德认识的培养。 8.简述小学生情感发展的基本特点。 9.简述小学生情感培养的方法。 10.简述小学生意志发展基本特点。 11.简述小学生意志培养的方法。 12.简述小学生自我意识发展的基本特点。 13.简述小学生自我意识培养的方法。 14.简述小学生人际关系的基本特点。 16.简述塞尔曼关于儿童友谊的研究。 第三章 班主任工作的基本原则 1.简述班主任与学生家长之间产生矛盾的原因及解决矛盾的原则？ 2.简述
3、班主任与校长之间产生矛盾的原因及解决矛盾的原则？ 3.怎么培养小学生的自我教育能力？ 4.结合实际，谈谈班主任如何贯彻学生主体原则？ 5.结合实际，谈谈班主任如何贯彻民主平等原则？ 6.结合实际，谈谈班主任如何贯彻落公平公正的原则？ 7.结合实际，谈谈班主任如何贯彻实践活动原则？ 8.结合实际，谈谈班主任如何贯彻启动疏导原则。 9.结合实际，谈谈班主任如何贯彻集体教育原则？ 10.结合实际，谈谈班主任如何贯彻以身作则原则 11.结合实际，谈谈班主任如何贯彻因材施教原则 第四章 班级组织 1.班级的涵义。 2.班级是教师和学生共同组成的群体，该群体的特征有哪些？ 3.班级是学校的基本教育单位，主
4、要表现在哪些方面？ 4.简述班级的作用。 5.简述班级组织的内涵和任务。 6.整个班级群体结构的严密和内聚力的发展水平取决于哪些方面？ 7班级正式群体包括全体师生，其组成部分及作用有哪些？ 8班集体的形成和发展要经历哪几个阶段？各具有什么特点？ 9、班集体形成的标志是什么？ 10.培养班集体的途径有哪些？ 11.班主任应怎样培养学生干部和积极分子队伍？ 12. 培养良好的班风有哪些途径？ 13.少先队组织教育的基本内容有哪些？ 14.怎样建设班级教师集体？ 15.如何建立良好的人际关系？ 16班级教师集体的评价方法有哪些? 17.简述做好家长工作的方法。 第五章 班级管理 1.班级管理的内容有
5、哪些？ 2班级管理的基本任务有哪些？ 3.班级管理过程的基本环节有哪几步？ 4.制定班级工作计划的基本要求有哪些？ 5.班级工作计划的基本内容有哪些？ 6.班级工作总结的基本要求： 7.班级工作总结的方法有哪些？ 8.教学卫生的具体内容包括哪些？ 9.培养卫生习惯上班主任应注意哪些方面？ 10.操行评定需要班主任应注意哪些方面？ 11.操行评定空洞无物的原因有哪些？ 12.班主任在“三好”学生评选中应做到哪些？ 13.怎样做好班级学生学习管理？ 第六章 班级活动 1.简述班会活动的意义？ 2.如何确定班会主题？ 3.班主任对班会指导的内容有哪些？ 4.简述科技活动的意义。 5.班主任如何对科技
6、活动进行指导？ 6.开展科技活动应注意哪些问题？ 7.如何进行课外阅读的指导？ 8.班主任在组织学生劳动中应注意哪些问题？ 9.开展体育活动的要求有哪些？ 10.简述劳动的教育意义。 11.班主任组织游戏活动应注意哪些方面？ 第七章 班级教育工作 1.简述班级个别教育的作用。 2.简述班级个别教育的具体要求。 3.使用锻炼法应注意的问题有哪些？ 4.简述偶发事件的危害。 5.简述正确处理偶发事件的意义 6.简述处理偶发事件的方法。 7.简述处理偶发事件应注意的问题。 8.简述运用榜样教育的基本要求。 9.如何引导学生将对榜样的学习化成自觉行动？ 10.后进生对班集体的不良影响表现在哪些方面？ 11.简述搞好后进生转化的现实意义。 12.简述后进生的一般心理特征。 13.简述转化后进生的方法和途径。 14.如何捕捉后进生身上的积极因素？ 15.创造后进生转化条件应注意哪些方面？ 16.怎样培养后进生的积极兴趣？ 第八章 班主任工作的评价 1.简述班主任工作评价的目的。2.简述班主任工作评价的要求。5.班主任工作评价分哪几个阶段？ 3.简述班主任工作评价的具体要求。4.简述教育评价的过程。6.班主任工作评价的内容有哪些？
