《罗文成六年级第三单元教材分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《罗文成六年级第三单元教材分析.docx（9页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、罗文成六年级第三单元教材分析苏教版小学语文六年级上册 第三单元教材分析 苗茂小学 罗文成 一、单元主题。 苏教版六年级上册第三单元安排了小草和大树轮椅上的霍金和一本男孩子必读的书3篇课文，围绕生命与奋斗这样一个主题，从不同的侧面叙写了一个个荡气回肠的故事，唱响了生命之歌，让人感动，给人启迪。 二、教材内容。 3篇课文中的人物都有着一段不平常的经历，一个个挫折和艰险接踵而来，让人不堪忍受。读来，我们也深深为主人公的曲折经历而叹息。 小草和大树折射出夏洛蒂和两个妹妹不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志，同时，也让我们感受到，她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于冲破旧势力的勇气与胆识。 轮椅上的霍
2、金介绍了被称为“宇宙之王”的著名科学家霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，任然孜孜不倦地探索宇宙，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出杰出贡献，故事给人强烈的震撼，感人肺腑。 一本男孩子必读的书讲述了鲁滨逊漂流记是“我”家一本三代相传的书。在阅读中“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者、英雄。故事告诉我们鲁滨逊漂流记是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧的书。 习作训练是写一种自己喜欢的美味。引导学生选择自己喜欢的种美味，向大家介绍一下，再写下来，这篇习作训练的要点是要注意突出食
3、物的色、香、味、形。 练习3包括语文与生活、诵读与感悟、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字五项练习，其中口语交际是本次训练的重点。 三、单元教学目标。 细读这一组课文，真的能给我们很多，很多，那一段段曲折的经历，塑造了 1 一个个不屈的灵魂，奏响了一首首生命的乐章，点亮了一盏盏人生的航灯。让学生们用心读吧，走进文章中去，与人物对话，与精神同行！ 1学会本单元37个生字，其中绿线内的15个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用一些词语造句。 2正确、流利、有感情地朗读本单元课文。 3结合本单元课文的学习，能抓住重点词句体会人物的品质特点，从中获得启迪；、领悟像夏洛蒂这样在逆境中只有具备坚强的意志和
4、聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。 、了解霍金是一位非凡的科学家，也是一位生活的强者，教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的为人。 、了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万 倍”的含义。领悟学会生存，学会坚强的人生道理，培养阅读鲁滨逊漂流记这部小说的兴趣。 4、能尝试查阅相关资料，了解人物的生平事迹；能根据课文引导，阅读一些名著，如简爱等；能根据课文范例，学会怎样来阅读一本书的方法，养成良好的阅读习惯。 5在口语交际中，引导学生知法、守法，懂得利用法律来保护自己的生命、财产，引导学生学会申诉，摆事实，讲道理，做到文明申诉，有礼有节。 6能通过听、说、写等综合训练，写
5、一篇介绍自己喜欢的美味的习作。 四、每篇课文的教学重难点及突破思路。 小草和大树课文向我们讲述了生于贫困家庭的夏洛蒂勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心，而是从羞辱与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作。三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家。这个故事折射出夏洛蒂勃朗特和两个妹妹不屈的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时，也让我们感受到，她们在保守观念与陈腐世俗偏见盛行的年代，敢于冲破旧势力的勇气与胆识。教学中应该抓住夏洛蒂的成长经历：贫困中奋斗写作中受挫思考中转型努力中成功。这条线索展
6、现了夏洛蒂姐妹不屈的奋斗历程，表现了她们的坚强意志。抓住这条线 2 索引导学生在理解她们的发奋努力，不屈奋斗的斗争。学生在了解课文主要内容，通过品读相关课文相关语言文字，领悟主人公在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。可采起谈话导入，感受伟大。亲临故事，理解逆境成才。总结课文，升华认识等环节突破 轮椅上的霍金文章介绍了霍金年轻时患肌肉萎缩症从而完全瘫痪，却坚持探索科学、探索宇宙，追求毕生的理想。文章通过叙述，一位可敬的科学巨人出现在我们眼前，虽然他只能坐在轮椅上，身形扭曲、“龇牙咧嘴”，一动也不能动，但是形象却异常高大，充满魅力！在教学本篇课文时，学生一下子就知道：课文
7、是在向我们介绍霍金?一个值得崇敬的人。但是，知道是不够的，重要的是文章中写的内容是否能通过教学、教师的引导引起学生的共鸣，让孩子们切切实实地感受到霍金是伟大的、是可敬的、是非凡的！ 教学时能够正确、流利、有感情地朗读课文；能够正确书写本篇课文中的生字，并能组词、理解、运用。通过学习、感悟，认识霍金：了解霍金的生平、了解霍金的贡献、了解非凡的霍金带给我们的“非凡”感受，感受霍金坚持科学理想、坚持不懈的非凡人格魅力。向同学们介绍和霍金具有一样精神品质的，在各领域有卓越表现的人。 教学中应引导学生抓住“霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者”理解、探究，来
8、引导学生完成对霍金的全面认识。 一本男孩子必读的书文章选自童话作家杨红樱长篇小说男生日记。是由一个男孩的日记改编成的课文，这篇日记的本身也是这个男孩的读后感。这本男孩子必读的书是鲁滨逊漂流记。它是18世纪英国著名作家笛福的代表作品，也是英国乃至整个欧洲文学史上第一部真正意义上的小说。 课文讲述了鲁宾逊漂流记是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们，鲁滨逊漂流记是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧的书。一本男孩子必读的书通过鲁滨逊的故事，告诉我们：
9、在突如其来的不幸遭遇前，不能慌了手脚，要努力树立起战胜困难的信心，要善于观察和思考，寻找一切有利生存和发展的因素，进行创造性劳动，同时还要努力排除孤单情绪，要看到希望，要乐观向上。 3 尽管我们现在不太可能会碰到鲁滨逊的境遇，但是他积极的人生观同样值得我们学习和继承。这也就是鲁滨逊漂流记能代代相传的原因。 让学生在自读、自我交流、自主板书的过程中读懂故事情节，读懂了主人公的内在精神，读出了长辈对幼辈的期望，教师在适当处的巧妙点拨，使学生对文本感悟地更深更透。，领悟学会生存，学会坚强的人生的道理。 习作3 习作要求 1、介绍自己喜欢的一种美味，可以用他的名字为习作命题。 2、写的时候，要从色、香
10、、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其特色。 3、适当地介绍这一美味的做法，增加习作的感染力。 4、交代清楚自己喜欢这一美味的原因，表达自己的思想感情。 教学构想或建议 1图片导入 2学习例文，掌握方法 3、创设情景，介绍美味 4、学生习作 5、交流习作，指导修改 6、佳作欣赏。 练习3 教学目标分析： 1、让学生学会通过放声朗读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。 2、通过诵读积累语言和预感，培养学生的感悟能力。 3、用钢笔描红一段话，注意整体布局。 4、通过口语训练让学生学会申诉。 5、学写毛笔字。 教学构想或建议： 1、第一教学部分 学生读题，明确要求。 让学生先只看不念，看能找
11、出那些问题。 4 让学生用刚才学过的方法来反复读文章，找出问题，并加以修改。 师生共同修改，小结。 2、第二教学部分 诵读从岩缝里长出来的小草。 感悟。 3、口语交际。 1、审题。 同学们，在生活中如果自己的合法权益受到侵犯，应该及时向有关部门或学校申诉，拿起法律武器保护自己。 指名读本次口语交际的要求。 2、指导 引导学生回忆，日常生活中哪些合法权益受到侵犯？ 集体讨论：面对自己的合法权益受到侵犯？应该怎样申诉？ 3、练习。 分组推荐代表上讲台就某一侵权行为进行申诉。 其他同学可以针对前面同学的申诉说出自己的申诉方法。 五、单元整理与复习。 识写小天 一、看拼音写词语，要求写得正确、美观。
12、d ro y l pi xi kn chn pin p cn y ch jio xi zi zhun x 二、给下面带点的字选择正确点读音划“”。 权衡逆境 撰写 筐子 训诫 嗷嗷待哺 骚动不安 栖身 三、找出句中点错别字把正确的字写在括号里。 1、下洛蒂勃朗特的生命坚辛而又状丽。 2、文学之路毕竞太徒俏，太侠窄。 5 运用展示台 一、词语百花园 1、把成语补充完整，并选择两个造句。 脱而出 无几 爱不手 不安 不倦 秘莫测 2选词填空。 居然 果然 仍然 (1).天气预报今天有雨，一大早，天空飘起了毛毛雨。 (2霍金虽然全身瘫痪，但他坚持学习。 (3)谁也没想到这个女记者问这样的问题。 3、
13、选择正确答案的序号填在内。 不仅-而且- 因为-所以- 下雨，我要带雨具。 霍金以他的成就征服了科学界。以他顽强搏斗的精神征服了世界。 二、句子游乐园 1、按要求写句子。 病魔已将你永远固定在轮椅上。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 小说一问世就受到了广大读者的热烈欢迎。 改为反问句： 2、修改病句。 不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 (2) 、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 已经把连长交给我的任务顺利实行了。 (3)虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。 (4)同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。 三、精彩回放。 1、大树和小草这篇课文记叙了生于贫困家庭的 在沉重的生
14、活 6 压力下坚持 ，克服一切困难和挫折，在逆境中创造条件与 共同努力，最终成为 的故事，赞扬了夏洛蒂勃朗特和两个妹妹不屈的 和不懈努力 。 2、轮椅上的霍金讲的是被称为“ ”的著名科学家 ，在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，探求宇宙的未知世界，勇敢顽强的同命运挑战，为科学事业做出贡献的故事。赞扬霍金 的科学精神和 的人格力量。 3、一本男孩子必读的书这篇课文讲述了 是我家一本三代相传的书，在阅读中“我”懂得了： ，故事还告诉我们学会 ，学会 ，学会 ，面对困难不畏惧。 鲁滨逊漂流记的作者笛福在书中的一句名言是：“ ”。 四、走向生活。 在我们日常生活、学习中，当我们的合法权益受到侵犯。我们因该怎样向有关方面申诉？ 阅读(略) 7
