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1、苏教六年级语文下册练习题全套苏教版六年级语文下册练习题全套 六年级语文练习设计 培养良好的学习习惯本册课文中要求我们养成和的学习习惯。“读万卷书，行万里路”，告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从、获得，还可以在、获得。 长江之歌 1、这首诗是电视系列片的主题歌歌词，作者没有实写长江的景象，而是用第人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美了她的“风采”、“气概”、“情怀”，表达了的感情。 2、你从走来，春潮是你的；你向奔去，惊涛是你的。你从走来，巨浪荡涤着；你向奔去，涛声回荡在。你用的乳汁，哺育；你用的臂膀，挽起。你用的清流，灌溉的国土；你用的力量，推动的时代。 三亚落日 1、活跃了一天的太阳，
2、依旧像一个，它歪着，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下，在大海上溅出。于是，天和海都被它的感染了，。从“感染”一词可以体会到。 2、蓝蓝的天与蓝蓝的海，低翔的白鸥蓝蓝的海面，真让人担心，从“担心”一词可以体会到。 3、人们惊讶得生怕眨眼的，那只红灯笼会。 “红灯笼”指，由“惊讶”、“生怕”可以体会到。 烟台的海 1、烟台的海在省。这地方的海春夏秋冬的特点分别是、。课文是按顺序写的。 2、小山似的海浪像的狮子，从北边的天际、地扑向堤岸，溅起，发出，有时。这段话写出了海的。 3、微波泛起，从，刚 ，又，然后又 ，像 。这段话写出了海的。 4、因此，夏日烟台的海常常，宛如一个、的少女。清晨，太阳像，地
3、浮出水面，海面上拖着。傍晚，的海面上倒映着，岸边的石代代凳上，他们脚下，是海浪与堤岸的。 这段话写出了海的。 5、烟台的海是一幅，是一道，是一座，世世代代的烟台人在这里上演着。说说你对这句话的理解：。 记金华的双龙洞 1、本文的作者是现代著名文学家、教育家。这是一篇，按的顺序记叙了游览双龙洞的经过。作者描写了的溪流，外洞的，内外洞连接处孔隙的，内洞的、的特点。 2、我怀着好奇的心情，自以为从到，到，到，没有一处不。才说了一声“行了”，。眼前，可是还能感觉。我又感觉要是，准会，。 卢沟桥烽火 1、“卢沟桥事变”发生在年月日，它拉开了。从此，便如火如荼地展开了。 2、读下面的句子，体会带点词语的感
4、情色彩。 深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。 当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。 六年级语文练习设计 班级 姓名 等第 半截蜡烛 1、本文生动记叙了要期间，参与秘密情报仁慈工作的母子三人，与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保住了情报站的事，赞扬了母子三人和的精神。 聂将军与日本小姑娘 1、日本人民称聂将军是“活菩萨”是因为。称聂将军是“中日友谊的使者”是因为。 三打白骨精 1、三打白骨精选自的古典名著。课文通过的故事，体现了孙悟空的本领，赞扬了孙悟空的。 2、读下面句子，体会带点字对表现人物形象的好处。 唐僧一再推辞，八戒嘴馋
5、，夺过罐子就要动口。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。 唐僧一见，惊得从马上摔下来。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。” 词两首 1、把诗句补充完整。 常记溪亭日暮，沉醉。，。争渡，争渡，。 西塞山前，。，。 2、如梦令 常记溪亭日暮是宋代词人写的。词人回忆了情景，因误入，把都。表现了作者。 渔歌子是代词人所作，描绘了，塑造了，赞美了，抒发了。 六年级语文练习设计 班级： 姓名： 等第 螳螂捕蝉 1、螳螂捕蝉是一篇，学了这课我们懂得了道理。 读书要有选择 作为小学生可选择、作为课外读物，此外还可选择一些。 海洋21世纪的希望 学会合作 1、学
6、会合作是一篇，以“”为话题，课文中列举了两个具体事例：一是，二是，这两个具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有精神和精神。 2、可见，成功的合作不仅要有，要，而且还要，心中，有的精神。 练习4 不入虎穴，。近水识鱼性，。欲知山中事，。兼听则明，。多看实事，。满招损，。知过必改，。户枢不蠹，。从善如流，。钟不敲不响，。良药苦口利于病，。 天游峰的扫路人 1、这篇散文用细腻的笔触描写了“我”在登天游峰时的、，刻画了一位的老人的形象，表达了“我”对老人那种的精神和、的生活态度的赞美。 最大的麦穗 1、这篇课文，叙述了古希腊学者让弟子们的事，揭示了的道理。 山谷中的谜底 对于外界的压力，可以通过，但
7、有时也需要像雪松那样先，作出，以求。确实，有时弯曲不是，而是为了。 这两句话，告诉我们的人生哲理。 六年级语文练习设计 班级： 姓名： 等第 广玉兰 1、在绿油油在叶丛中，花朵是那样的、。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它吧，又似乎有一种渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的的质感，说它吧，它又显得那样。 2、广玉兰开花有迟有早，在同一株树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞，有的刚刚缩放，几只小蜜蜂就，那里面。盛开着的广玉兰，洁白柔嫩得像，、，。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却，。圆茎上面缀满了，这就是。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息
8、的大家族。 夹竹桃 1、然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里，一朵花，又，一嘟噜花，又长出。在，在，在，看不出，也看不出，无日不。从一直到，从一直到，。 2、月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到：、。其中，你最喜欢哪次幻想，请写出有关语句。 莫泊桑拜师 1、莫泊桑是世纪_国著名作家。他的代表作有、等。他拜为师，老师的代表作是。他们在文中表现出来的特点分别是和。 2、学习了课文之后，你受到的启示是：。 理想的风筝 春天又到了。柳枝，在春风里，舒展着。连翘花，向着长天。蓝天上，一只只风筝，引得。 六年级语文练习设计 班级： 姓名： 等第 孔子游春 1、阳光普照着大地
9、。泗水河边，习习的春风像，在给。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她，茂密的森林是她，是她明亮的眸子，是她甜蜜的絮语请续写：。 2、水奔流不息，是，它好像有德行。水没有一定的形状，它好像有情义，水，它好像有志向。万物入水，它好像善施教化由此年看来，水是真君子啊！请续写：。 明天，我们毕业 1、明天，我们毕业，你想对母校说：。 练习7 ，不亦说乎！三人行，。 学而不思则罔，。，不知老之将至云尔。 ，可以为师矣，。举一隅不以三隅反，则不复也。 默写古今贤文。 默写冬夜读书示子聿 默写观书有感 六年级语文练习设计 一、择优录取。 1、选出下列加点字读音完全正确的一项 A、沮伤 粗糙 腼腆 几绺
10、一望无垠 B、崭新 存贮 鸟巢 瑰丽 真知灼见 C、掺假 围歼 迁徙 怅惘 千丝万缕 D、粘贴 宝藏鸡冠 猜度 枝折花落 2、下面句子中一字的变调全部正确的一项是 美丽的贝壳，大的、小的、颜色不一。一山一水，一丘一林。 一闪一闪，像颗小星星。A 、y y y B、 y y y C、y y y 3、根据提示要求，下列句子朗读重音标的正确的一项是 A、强调打电话这个意思：他上午在家里给我打了一次电话。 B、强调不能迟到这个意思：今天下午这个会你可要准时啊！ C、强调不止一次这个意思：这次考试他又得了第一名。 D、强调不知道的内容：我不知道他明天会不会来。 4、从上下文连贯的要求看，下面句子横线上所
11、填内容最恰当的一组是： 也许我们不能左右天气，但我们可以 ；也许我们不能选择容颜，但我们可以 ；也许我们不能号令他人，但我们可以 ；也许我们不能预知未来，但我们可以 A、利用现在、指挥自己、把握心情、展现笑容 B、指挥自己、展现笑容、把握心情、利用现在 D、把握心情、展现笑容、指挥自己、利用现在 5、爱的教育是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，主人公是。 A.爱德华 B.汤姆 C. 恩里科 D.海伦 6、下面按音序排列正确的一项是。 A祝你成功 B功你成祝 C成功你祝 D成功祝你 7、下面故事中不是三国故事的是。 A.赤壁之战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪 8、为下列句中加点的
12、字词选择与之相关的农具 A、木犁 B、耙 C、耧 D、镰刀 E、锄头 昼出耘田夜绩麻。童孙未解供耕织。 锄禾日当午，汗滴禾下土。春种一粒粟，秋收万颗子。 9、下列文学常识中有误的一项是 A、李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。 B、李清照是宋代婉约派词人的卓越代表，苏轼和辛弃疾是豪放派词人的代表 C、一首律诗分为四联即：首联、颔联、颈联、尾联。 D、“初唐四杰”为王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”就出自骆宾王的滕王阁序。 10、下列都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是。 A.盘古 B.女娲 C.夸父 D.后羿 11、下列词序颠倒后意思有变化的一项
13、是 A、演讲 B、代替 C、蛋鸡 D、式样 12、孟姜女哭长城是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是。 A.刘邦 B.秦始皇 C.唐太宗 D.乾隆 13、假如让你和工商局长对话，你准备选择哪个话题？ A 如何破除封建迷信活动 B 如何开展学校安全教育 C 如何有效地打击盗版 D 如何创建卫生城市 14、下列不属于世界四大文明古国的是 A.中国； B.古巴比伦； C.古罗马； D.古埃及 15、下面不是“桃园三结义”中人物的是 A.刘备 B. 关羽 C.孙权 D.张飞 16、下列说法错误的一项是 A、王冕的诗句“不要人夸好颜色，只流清气满乾坤”表面上是写墨梅，实际上是借花喻人，寄托着诗人的高尚节操
14、。 B、龚自珍的诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”实际上是劝皇上能下决心改革，打破常规来起用人才来振兴国家。 C、王翰的诗句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”表现的是一种“今朝有酒今朝醉”的消极生活态度，基调悲凉、伤感。 17、诗句“满纸荒唐言,一把辛酸泪”出自名著 A.三国演义 B.红楼梦 C.水浒传 D.西游记 18世界第一长河是 A密西西比河 B长江 C.亚马孙河 D尼罗河 19、下列句子没有语病的一句是 A、在班主任的教育下，李志新同学很快克服了自己的缺点和错误。 B、家长们讨论并听取了王教授关于新思维家庭教育的报告。 C、开展优质教学活动后，李老师的教学水平有了明显提高。 D、看
15、到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已 六年级语文练习设计 班级： 姓名： 等第 二、公正裁判 1、长江的源头在我国新疆的天山。 2、双龙洞因洞内有两条龙而得名。 3、“美妙绝伦”中的“绝”的意思是独一无二的、没有可以相比的。 4、记金华的双龙洞的作者是老舍。 5、半截蜡烛是讲伯诺德夫人一家如何机智勇敢地与法军周旋的故事。 6、卢沟桥事变发生于XX年7月，其拉开了抗日战争的序幕。 7、聂荣臻将军是我国杰出的军事家、十大元帅之一。 8、日本人民之所以称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军心地慈善，对两个日本孤女至仁至义，精心照料，表现出了一颗菩萨般的心肠。 9、学会合作一文是一篇演讲稿
16、。 10、人类可以向海洋索取食物、石油和大量的能量。无穷无尽的海洋资源，我们可以随意开发和利用。 11、人们从蝙蝠身上得到了启示，发明了雷达。 12、“风雨同舟”和“和衷共济”是一组近义词，“休戚相关”的近义词是“生死相依”。 13“人心齐，泰山移”这句话告诉我们合作的重要性。 14、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这句话告诉我们：要善于接受别人的正确的批评和忠告。 15、“望洋兴叹、顾名思义、大显神威、苍翠挺拨”这四个字中没有错别字。 16、在我们的人生中，因该及时的摘下适合的麦穗，再寻求新的麦穗。 17、“白驹过隙”形容时间过的很快，它的反义词是“度日如年”。 18、苏格拉底是希腊的一位
17、有名的哲学家。 19、石灰吟的作者是我国唐代的于谦。它表达了诗人不怕牺牲的精神。 20、“流金铄石、赤日炎炎、烈日当空、草长莺飞”都是描写夏景的成语。 21、“春姑娘迈着轻盈的步伐来了。”这句话运用了比喻的修辞方法。 22、“我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。”这句话点明了广玉兰一文的中心。 23、羊脂球是莫泊桑发表的第一篇小说，也是他的成名作和代表作。( ) 24、毕业赠言应以勉励、祝愿的话为主。( ) 25、福楼拜是一位提携后辈、关心文学青年的大作家。( ) 26、被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记分130卷，共52万字，作者是东汉的司马迁。 ( ) 27、人固有
18、一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。一语出自史记 ( ) 28、李清照的如梦令是首词，词有别于诗，又称为长短句，一般分为上阕和下阕。( ) 29、chi ri wu ye yin 都是整体认读音节。 30、a d u e w r都是韵母。 31、同j q x相拼时，上两点要省去。 32、诗经我国第一部诗歌总集是 。 3、课文山谷中的谜底告诉我们：“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”对此观点，你是赞同，还是有异议，请表明自己的观点和理由： 4、下面玲玲和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把玲玲与老师的对话补上。 玲玲： 。老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接电话行吗？
19、 玲玲： 。老师：哦，既然他们不在家，那就请你转告一下。 玲玲： 。老师：是这样，学校明天晚上7：00召开家长会。 玲玲： 。 老师：还是你细心，在教师办公室二楼会议室，主要征求他们对学校的办学有什么意见。 玲玲： 。 把玲玲转告她爸爸或妈妈的话整理一下，并写下来： 5、假设你是记者，要采访身边的无名英雄，如警察、教师、清洁工、辛勤的园丁等，请你选择一个采访对象，写出采访的开场白、采访想了解的内容以及结束语。 采访对象： 开场白： 采访内容： 结束语： 6、电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了。对
20、此，你有什么看法？以正方反方的形式说明理由。 正方： 反方： 7、介绍我国的一个民族 我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的聚居地区、风土人情和民俗习惯。请任选一个你了解的民族，向同学们作简单地介绍： 8、十九、聊聊当前的热点话题 “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”在生活中，一段时间内会有大家都关注的话题，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢， 请你写出一两条： 9、推荐一本书 你最喜欢读的是哪一本书？为什么喜欢这本书？请你把它推荐给大家。 10、欢乐的毕业联欢会结束了。在和王老师道别的时候，他亲切地拉着我的手说：“同学，希望你今后在学习上取得更大的进步
21、！”我说： 11、我最喜欢的电视节目 电视是人们了解世界的一个窗口，也是人们休闲娱乐的媒介。当你每天打开电视机时，总会被缤纷的电视栏目、多彩的内容所吸引。大家都来说说，你最喜欢的电视栏目是什么？为什么喜欢？这个栏目中你印象最深的是什么？ 12、我是喜欢的一句名言 我们在平时的阅读中，已经学习了不少名言。相互交流一下，你最喜欢哪句名言？这句名言给了你哪些启发？把你喜欢的名言做成小书签送给你的朋友。 六年级语文练习设计 班级： 姓名： 成绩 一、 看拼音，写词语。 gun gi mi gu yo y chng x r r ( ) ( ) ( ) ( ) zhng i kng ki zhng png
22、 g mng s y ( ) ( ) ( ) ( ) 二、对号入座 1、从上下文连贯的要求看，下面句子横线上所填内容最恰当的一组是： 也许我们不能左右天气，但我们可以 ；也许我们不能选择容颜，但我们可以 ；也许我们不能号令他人，但我们可以 ；也许我们不能预知未来，但我们可以 A、利用现在、指挥自己、把握心情、展现笑容 B、指挥自己、展现笑容、把握心情、利用现在 C、展现笑容、把握心情、利用现在、指挥自己 D、把握心情、展现笑容、指挥自己、利用现在 2、重新排列下列句子的顺序，组成语意连贯的一段话，正确的顺序为： 尤其是不要忽视老人的每一个细小的请求。生命无常。因为有着这样一个遗憾，所以我时常提
23、醒自己，善待身边的每一个人。或许是他走向这个世界寻求的最后一丝温暖。那或许会成为他生命中的最后一个留言。尤其是走进暮年的生命更是薄如蝉翼，让人无法预料。 A、 B、 C、 D、 三、拓展阅读 1、改正下列不规范的广告词，在括号里写出正确的词语。 热水器广告词：随心所浴 止咳药广告词：咳不容缓摩托车广告词：骑乐无穷 营养液广告词：口蜜腹健 2、一次习作课上，老师让同学们写一件事。小明把一件事写好了，看时间还早着，就在后面又写了一件事。习作上交后，老师给了他四个字：画蛇添足。这段话中的“画”指的是 ，“蛇”指的是 ，“添”指的是 ，“足”指的是 ，“画蛇添足”在句中指的是 。如果你是老师，还可以用
24、其这样一个成语给他写批语： 。 3、鲁迅先生曾经写了一本回忆往事的散文集,本来书名叫旧事重提，后来改作朝花夕拾。这里的“朝”字读 ，意思是 。与“朝”相对应的反义词除“夕”之外还有 。你还读过鲁迅写的这样一本书或这样一篇文章： 。和鲁迅一样，许多著名作家都非常关爱儿童，如我们学过 写的只拣儿童多处行，巴金写的 等。 四、句子乐园 1、以下两句写得委婉客气。请写C句，要求更委婉客气，但意思不能改变。 A、您不要大声喧哗。 B、请您不要大声喧哗。 C、 2、根据你的观察和对生活的感悟，依照下面的句子再写一个句子。 没有一本书的家是没有一朵花的花园；没有一本书的家是没有一只鸟的树林； 。 3、“动物
25、园”里的游人真多啊，可其中也有不和谐的一幕：有的游客擅自丢零食，有的甚至往动物身上扔杂物。请你据此精心设计一幅带有情趣的标语，达到劝阻游人这一不良行为的目的。 4、把下面的句子补充完整，用上一句歇后语。 妈妈说 5、在原句上修改下面的一段话。 记不的哪位哲人说过，只有根植于苦难的成功才是最值得珍惜的成功。只有我们不放气心中的希望与梦想，就一定肯定会的在苦难的生活中淀放出最美丽的人生。 五、按要求填写相应的古诗句。 人们常用杜甫的“ ， 。”来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句， ， 。 ， 。 人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美
26、黄河的雄伟气势。你能借用古人诗句来赞美以外景观吗？ 庐山瀑布： ， 。 大草原： ， ， 。 “桃花潭水深千尺， 。”这是唐代大诗人李白写的 中有名的送别诗句。 六、课外阅读 茶杯与茶壶 一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。” 释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱惧一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯
27、和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。 年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的？” 释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳
28、别人的智慧与经验。”此时，年轻人 。 1、“颇”用音序查字法查音序 ，用部首查字法查部首 。“颇”在字典里的解释有：不正；很。第二自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第 种解释，第三自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第 种解释。我们在一篇课文中接触的一个主要人物，名字中也含有“颇”字，他是 ，文中直接写他的一个故事是这样一个成语： 2、请你照样子各写出两个成语： 一心一意： 寥寥数笔： 千里迢迢： 3、将第三自然段中加横线的句子换个说法，不改变句子原意。 4、请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语 、 、 、 、 ，并在文章最后的横线上填上描写年轻人神态或内心的词语： 。从这些词语中，你体会到了
29、： 。 5、释圆和尚的做法巧妙吗？你具体谈谈你的看法： 6、请结合实际，谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。 七、作文 生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。 要求：先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严 内容具体，写出真情实感。 六年级语文练习设计 班级： 姓名： 一、 填空 1、写诗题 (1)李白的诗有：_、_、_。 (2)王维的诗有：_、_、_。 (3)杜甫的诗有：_、_、_。 (4)陆游的诗有：_、_、_。 (5)苏轼的诗有：_、_、_。
