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1、苏教小学品德与生活我的好习惯教学设计苏教版小学品德与生活我的好习惯教学设计 一、引入课文，理解“好习惯” 1、小朋友们，猜猜这本习字册是谁的？ 2、想看吗？ 3、有什么想说的？ 4、 是啊，她每次作业都这么认真，已经养成了认真写字的好习惯！ 二、夸一夸，：我的好习惯 1、你们肯定也有很多好习惯吧？那么 你们有哪些好习惯呢？这节课我们就一起来聊聊我的好习惯！ 2、谁来说说，“我”在学习与生活中已经养成了哪些好习惯？ 学习上有哪些？： 课堂专心听讲积极举手发言课前认真预习课后及时复习作业不磨蹭 勤于朗读背诵乐于课外阅读(8)爱惜学习用品不懂就问 生活有哪些？ 早睡早起不挑食自己的事情自己做勇于承认
2、错误不闯红灯不乱花钱 卫生习惯要特别注意了： 饭前便后洗手早晚刷牙 常换衣服常洗澡 1 不随地吐痰不乱扔垃圾 随手整理好用具和衣物 2、师评：老师为你们竖起拇指！是啊，现在又到传染病流行季节，卫生习惯可不能轻视它！ 三、议一议：养成好习惯的好处 1、说了这么多，那养成这些好习惯对你有哪些帮助呢？ 2、自己选择其中的一个，在小组里交流交流吧！ 3、各小组分别以开火车、推荐代表等的方式来汇报。 4、不错，正如这首儿歌所唱的，一起读： 好习惯好处多， 健康成长快乐多， 从小养成好习惯， 长大为国立功劳。 四、考一考：我是小小检察官 1、原来好习惯有这么多好处！ 2、书上也有习惯图，现在我要考考你们咯
3、！打开书P112-113，认识它们吗？ 3、请一小组为我们开火车读一读：专心听讲、早睡早起、不挑食、积极锻炼、勇于承认错误、自己的事情自己做、爱惜学习用品。 4、这些好习惯你做到吗？来做个“小小检察官”，做到的画上笑2 脸，没做到的画上小哭脸。听好要求： 音乐起开始填，音乐停要停下笔； 填完后统计一下，你获得了几张笑脸，几张小哭脸？ 5、你获得了几张笑脸？ 6、哪些习惯你画上了小哭脸？想想怎么培养这些好习惯啊？ 7、刚刚从徐宁梓，王婧姝身上，我们看到了认真写字的好习惯，我们听听她是怎么做到的？欢迎徐宁梓小朋友上台 8、师评：她每一次每一笔都认真写，从来不马虎，不仅写得正确还很美观！每个小朋友都
4、像她那样多好啊，要不要向她学习？ 9、无论是读书、劳动还是学习习惯，他们都有一个法宝，就是贵在坚持！ 五、想一想：我还要培养哪些好习惯？ 1、听了他们的介绍，想想自己，你还想培养什么样的好习惯呢？在P115的成长树上写一写。选择一片空叶子，写一个你最想努力的习惯！ 2、这四个习惯好多小朋友写到了，想想我怎么才能做到？ 3、小组讨论，组长将讨论的结果写在“乐乐娃集章卡”上。 4、小结：只要每天坚持就一定能做的好！ 正如英国科学家培根所说的：习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人生。 3 六、唱响习惯小儿歌 1、告诉你们一个好消息，南小“乐乐娃”评选有要开始了！有信心吗？ 2、让我们一起加油，一起努力，坚持不懈，一定能做得更好！ 3、行动起来吧，我们一起唱响这首习惯歌： 你拍一，我拍一，服装干净又整齐。 你拍二，我拍二，勤剪指甲常换衣。 你拍三，我拍三，不要随便扔垃圾。 你拍四，我拍四，饭前便后把手洗。 你拍五，我拍五，讲究卫生要牢记。 你拍六，我拍六，文明用语要常用。 你拍七，我拍七，遵守纪律守秩序。 你拍八，我拍八，勤举小手把言发。 你拍九，我拍九，作业不要磨太久。 你拍十，我拍十，良好习惯要保持！ 4
