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1、苏教年级生物上册会考重点知识点总结苏教版八年级生物上册会考重点知识点总结 第14章 生物的生殖与发育 一、生物的无性生殖 无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式。生物常见的无性生殖：出芽生殖、营养生殖、分裂生殖和孢子生殖等。 营养生殖 植物依靠营养器官根、茎、叶进行的无性生殖，又叫做营养生殖。 营养生殖的优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。 营养生殖有嫁接， 扦插，芽接，枝接，压条等。 植物组织培养的优点：能在短时间内生产出大批植物，并防止植物病毒的侵害。 二、植物的有性生殖 植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，
2、成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。 植物有性生殖的优点：能综合双亲的优良性状，提高后代的生活力。 植物的传粉 自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊，如，水稻等； 异花传粉：一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊。 被子植物的有性生殖过程：开花传粉受精果实和种子的形成。 果实和种子的形成 受精 胚珠 卵细胞受精卵胚 种子 子房 珠被种皮 果实 子房壁果皮 果实种子的多少与每个子房中的胚珠的多少有关。 三、昆虫的生殖与发育 完全变态发育，要经过四个时期：受精卵幼虫蛹成虫。幼虫和成虫时期在形态结构和生活习性上有明显的差异。如蚊、蝇、蜜蜂等。 蝗虫的生殖与发育 不完全变态发育，要经历
3、三个发育时期：受精卵幼虫成虫。幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致。如蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等。 昆虫的生殖和发育特点：有性生殖、体内受精，变态发育。 四、两栖类的生殖与发育 两栖类的生殖和发育特点：有性生殖、体外受精，变态发育。 蛙的发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。蝌蚪这一发育时期相当于昆虫的幼虫期。 蝌蚪的呼吸：外鳃内鳃肺；先后肢后前肢。 两栖类的生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚，因而生活范围受到一定的限制。 五、鸟类的生殖与发育 鸟类的生殖发育特点：有性生殖、体内受精，先体内发育后体外发育；多数具有筑巢、求偶、交配、产卵等行为，提高了后代的成活率。 鸟类的发育过程：受精卵胚胎雏鸟。
4、 早成鸟：鸡、鸭、鹅、大雁等； 晚成鸟：家鸽、燕子、麻雀等。 第15章 生物的遗传和变异 一、DNA是主要的遗传物质 细胞核是遗传信息的中心 遗传和变异是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的生命现象。 遗传：生物亲代与子代之间、子代个体之间相似的现象，也可说是生物性状由亲代传给子代的现象。 细胞核是遗传信息的中心和信息库。 细胞核中的遗传物质 染色体：每一种生物的体细胞内，染色体数目一定，一般成对出现。 染色体主要是有蛋白质和DNA组成的，DNA是主要的遗传物质。 DNA与基因 DNA分子是双螺旋结构的，上面具有特定遗传效应的片段叫做基因。 二、人的形状和遗传 遗传的生物体的形态特征和生理特
5、征。 相对性状：一种生物的统一形状的不同表现类型。 基因控制生物的性状 基因控制生物的性状，是最基本的遗传信息单位。 三、人的性别决定 体细胞 生殖细胞 女性 男性 22对+XX或44条+XX 22对+XY或44条+XY 22条+X 22条+X或22条+Y 四、遗传病 遗传病：由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。常见的遗传病有白化病、血友病、色盲、先天性愚型、先天性聋哑等。 生物的变异 变异：生物体亲代与子代以及子代个体之间的差异。 变异对生物的生存和发展的意义 可遗传变异是由遗传物质发生变化而引起的，单纯由环境引起的变异是不可遗传变异。 生物的变异有利于生物适应不断变化的
6、环境。 第16章 动物的运动 一、动物运动方式的多样性 动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。陆生动物中的鸟类和昆虫能够飞行和滑翔。 动物通过运动主动地适应环境，提高了生存能力。生物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所，从而有利于自身的生存和繁殖。 二、动物运动的能量来源 动物的运动器官或结构 草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动，变形虫依靠伪足运动。 蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。运动时，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。 脊椎动物的运动系统 脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三
7、部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。” 骨骼是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。 动物运动的能量来源 消化吸收 呼吸作用 释放能量 食物细胞ATP肌肉 第17章 动物的行为 一、动物行为的主要类型 觅食行为：如蜘蛛织网等； 防御行为：对维持个体生存和种族繁衍十分重要； 生殖行为：能够是动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍； 社群行为：指同种生物个体之间除生殖以外的各种联系的行为； 其他行为：某些鸟类的迁徙行为
8、，某些鱼类周期性、定向性的洄游行为等。 二、动物行为的生理基础 先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为，也称为本能行为。 后天性行为：不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 后天性行为主要与神经系统中的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。 动物行为的生理基础 动物的行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应。 动物的行为主要受神经系统和内分泌系统的调控。 动物越高等，解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。 第18章 疾病与免疫 一、传染病 常见的传染病 传染病：指由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的
9、疾病。 传染病的特征：具有传染性和流行性。 病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。 传染病的传播和预防 传染病传播的三个环节：传染源、传播途径、易感人群。 传染源：能够传播病原体的人或动物。 传播途径：病原体离开传染源后到达健康人所经过的途径。 易感人群：对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群。 预防传染病的重要措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 二、免疫 人体的免疫功能 免疫防线 第一道防线 第二道防线 第三道防线 名称 皮肤和粘膜 免疫器官和免疫细胞 功能 阻挡病原体侵入，分泌杀菌物质 产生抗体；识别和吞噬病原体 杀菌物质和吞噬细胞 溶解、杀灭和吞噬侵入人体的病原体 第一、二两道
10、防线是生来就有的，它们不是针对某种特定的病原体，不具有选择性或特异性，对多种病原体都有防御作用，是非特异性免疫；第三道防线是特异性免疫。 人体的免疫器官主要有脾、扁桃体和淋巴结等；免疫细胞主要是淋巴细胞。 抗体和抗原 抗体：某种病原体侵入人体，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种病原体的特殊蛋白质。 抗原：引起人体产生抗体的物质。 计划免疫：有计划进行的预防接种。 “四苗免疫”：接种卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗和麻疹疫苗，以预防和控制结核病、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风和麻疹。 x月x日是“全国儿童预防接种日”。 世界卫生组织将每年的x月x日确定为“世界无烟日”。健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面。
