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1、观察与思考节肢动物的实验报告单何武“观察与思考”实验报告单 名称 编号 观察与思考“节肢动物” 04 类型 观察与思考 实验内容 年级 编写 八上 何 武 学科 提交时间 生物学 活蝗虫、蝗虫模型、解剖盘、镊子、解剖针、放大镜、实物投影仪、教学材料用具 课件。 观看蝗虫、七星瓢虫蜘蛛、蜈蚣、虾等动物，若无活体，也可观察标本或下面的图片 观察与分析 方法步骤 1. 在玻璃瓶里的活蝗虫或蝗虫标本放在学生实验台上的解剖盘里，观察外部形态。触 摸蝗虫身体，身体是柔软的还是坚硬的？ 2.看一看蝗虫，想一想蝗虫的身体有什么结构特点？ 3.看一看蝗虫的身体的头部有哪些结构？胸部有几对翅？几对足，各有什么特点
2、？腹 部什么特点，有什么结构？ 2.老师用多媒体展示不同节肢动物的图片，让学生观察比较观察到的动物形态结构特征，完成下面的表格。 动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 体表是否较硬 是 是 是 是 是 身体是否分节，不同体节是/是 是/是 是/是 是/是 是/是 是否有差别 有无触角，触角是否分节 有/是 有/是 无 有/是 有/是 有无翅 有 有 无 无 无 有几对足，足是否分节 3对/是 3对/是 4对/是 多对/是 5对/是 3. 对照上表中动物的形态结构，看看那些比较相似？试着说说它们的共同特征。 4. 对照上表中动物的形态结构，你能归纳出表格中的所有动物的共同特征吗？ 1.比较你所观察的动物的形态结构特征，完成上面的表格。 讨论 2.上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。 3.你能归纳出表格中的所有动物的共同特征吗？ 注意事项
