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1、论文质量自我评价北京华南学院 本科毕业设计 评议考核书 学生姓名 ： 学 号： 学 院： 工商管理学院 专业班级： 工商管理1班 设计题目 ： 我国温泉旅游研究 指导教师姓名及职称 ： 自我评定 模板一： 本论文的设计能够完成预期的功能，但创新不够：撰写的相应论文，思路基本清楚，观点基本明确，内容充实；有一定的理论基础；能够参考较多的资料来阐述自己的观点，有必要的分析；结 构较为完整，层次较为清楚，语句通顺，格式比较规范；从总体上看，论文没有明显的漏洞或欠缺。 模板二： 论文选题好，内容充实，能综合运用所学的专业知识，以正确观点提出问题，能进行精辟 透彻的分析，并能紧密地结合我国经济形势及企业
2、的实际情况，有一定的应用价值和独特的见解和 鲜明的创新； 材料典型真实，既有定量分析，又有定性分析； 论文结构严谨，文理通顺，层次清晰，语言精练，文笔流畅，书写工整，图表正确、清晰、规范； 模板三： 论文选题较好，能运用所学的专业理论知识联系实际，并能提出问题，分析问题。对所论 述的问题有较强的代表性，有一定的个人见解和实用性，并有一定的理论深度； 材料真实具体，有较强的代表性。对材料的分析较充分，比较有说服力，但不够透彻； 论文结构严谨，层次清晰，行文规范，条理清楚，文字通顺，书写工整，图表正确、清楚， 数字准确； 模板四： 论文基本情况 A级： 字数在15000以上，格式完整、正确；书写工
3、整、规范；页面整洁；装订符合要求 B级：字数在15000左右；格式、书写、装订等基本符合要求 指 论文质量及创新性 评价项目：指导教师从以下几方面综合评价学生的毕业设计。 A级：论点正确，深刻，有新意；论据真实、典型、充分，有针对性和较强的说服力；导 态度：投入设计工作情况；出勤情况；协作精神；工作态度及自觉性。 语言准确、流畅；文风朴实 能力：理论分析能力；实验动手能力；计算机处理能力；综合分析能力；资料检索 论点正确、论据充分、语言通顺、文风朴实B级： 及阅读能力。 教 创新：创新意识和创新思想。 论文结构与布局谋篇 师观点明确、逻辑严谨；结构完整、首尾呼应；重点突出、层次分明、脉络清楚；
4、 总体质量：设计工作量及完成情况；设计结果。 A级： 材料取舍详略得当 B级：观点明确、结构完整、层次清楚、详略得当 审 阅 意 见 审阅意见及评分 平时成绩： 审阅成绩： 指导教师签名： 年 月 日 评 阅 教 师 评 阅 意 见 评价项目：评阅教师从以下几方面综合评价学生的毕业设计。 选题：1.是否符合培养目标；体现学科、专业特点和教学计划的基本要求。达到综合训练的目的； 2.难度、份量是否适当。 能力：1.是否有查阅文献、综合归纳资料和综合运用知识的能力； 2.是否具备研究方案的设计能力、研究方法和手段的运用能力； 3.是否具备一定的外文与计算机应用能力。 设计质量： 1.立论是否正确，
5、论述是否充分，结构是否严谨合理；实验是否正确，设计、计算、分析处理是否科学；技术用语是否准确，符号是否统一，图表是否完备、整洁、正确，引文是否规范。 2.文字是否通顺，有无观点提炼，综合概括能力如何； 3.有无理论价值或实际应用价值，有无创新之处。 工作量：工作量是否饱满，设计篇幅、图纸等是否达到规定要求。 评阅意见及评分 评阅成绩： 评阅教师签名： 年 月 日 毕业设计形式审查意见： 答 辩 资 格 审查人签名： 年 月 日 审系审批意见： 查 意 见 系主任签名： 年 月 日 毕 业 设 计 、 论 文 答 辩 专 家 组答辩组成员签名： 评 语 年 月 日 系毕业设计委员会意见： 主任签名： 年 月 日 毕业设计综合成绩 平时成绩 设计成绩 答辩成绩 注：本表一式两份，一份留系，与学生的毕业设计一并归档；一份交教务处。 综合成绩 百分制 五级制
