语文第9册课内阅读答案.docx

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1、语文第9册课内阅读答案 语文第九册课内阅读参考答案 狼牙山五壮士文段一 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走进了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 1、根据句意，写出相应的词语。 1）心中充满了极大的愤怒。 2）有的横

2、，有的竖，杂乱无章。 3）形容注意力高度集中。 地瞄准 的怒火 地指挥 的山路 地打击 的地形 3、给这一段话加上一个小标题。 诱敌上山，痛击敌人 4、读下面的句子，说说这些神态和动作描写表现了人物怎样的特点。 1）班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走进了，才下命令狠狠地打。 2）副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 3）战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。 4）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 5、从这些神态和动作的描写中感受到了什么？ 感受到五战士想拖住敌人，消灭敌人的决心和对敌人的无比仇恨。 狼牙山五壮士文段

3、二 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 1、“斩钉截铁”是什么意思？这个词表现了班长马宝玉的什么品质？ “斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。表现了班长马宝玉坚定果断、毫不犹豫的品质。 2、摆在五壮士面前的是两条什么样的路？五壮士怎样选择？ 一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快

4、追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘 陀，那儿三面都是悬崖绝壁。五壮士向棋盘陀走去。 3、文段中划横线的句子表现了五壮士为了保护群众和连队主力， 坚定不移 的决心和 不畏牺牲 的精神。朗读这两句话时要读得 铿锵有力，掷地有声 。 4、文段没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态和动作，他们表现怎样？说明什么？ “热血沸腾”“紧跟在班长后面”。说明他们和班长的想法是一致的。 狼牙山五壮士文段三 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉

5、负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹，他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时， 1 石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落山谷。 1、“居高临下”的意思： 处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。 2、给文段拟一个小标题： 顶峰歼敌 3、用“ ”标出文中的一个象声词。 4、“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”这 个比喻句把 石头 比作 雹子 。说明 石头多且砸下去非常迅猛，非常有力

6、 。这也充分 体现出五壮士英勇杀敌的决心和中华民族与敌人血战到底的英雄气概。 5、文段中中“五位壮士的决心”是 与敌人血战到底 “中国人民的仇恨”是指日本侵略者 发动“九一八”事变、南京大屠杀、实行了烧、杀、抢“三光”政策。犯下滔天罪行，这些都是中国人民对日本 侵略者的深仇大恨。 6、这段文字描写了壮士们的 动作 和 语言 ，表现了壮士们 视死如归 的精神。 7、痛击的结果怎样？从哪里可以看出什么？ 山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落山谷。 狼牙山五壮士文段四 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说

7、：同志们，我们的任务胜利完成了！说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。 1、 用小标题写出这段的意思： 英勇跳崖 2、 根据课文内容填表。 词语 词义 望谁 表达的感情 向远处群众和部队主对人民的热爱 对敌人的憎恨 3、文段中加点的词突出了五位战士 顶天立地的高大 的形象。 4、用“”在文中画出五壮士“跳崖”的动作的词语。砸 走 纵身跳下 5、“这声音”在文

8、中指 “打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！” 6、这部分抓住五壮士的语言 神态 动作 来描写，表现了他们热爱祖国、热爱 人民 ， 勇于 牺牲 的精神。 7、“他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦”是因为 他们的掩护任务完成了 ；班长马宝玉激动的原因是 胜利完成了掩护任务 ；他们把枪砸碎又 是为了 不让武器落入敌人手中 。 开国大典文段一 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照规定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的

9、农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民*主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 中央人民*秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民*主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起 2 了中华人民共和国国歌义勇军进行曲。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民*在今天成立了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长

10、城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的的国旗五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。文段一：2、“直奔”表达了人们参加典礼的迫切、激动得心情。 3、传到长城内外，传到大江南北 1、根据课文内容填空。 到了正午，天安门广场已经成了 ，红旗翻动，像 。 正是这战斗的声音，曾经鼓舞 为 而 。 人们有的 着红旗，有的 着红灯。 2、读句子，说说加点的词语表达了人们怎样的心情？ 他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 “直奔”表达了人们参加典礼的迫切、激

11、动得心情。 三十万人的目光一齐投向主席台。 3、文中画“ ” 的句子运用了 的手法，描述了天安门广场人如 、旗如 的热烈场面，也反映了人们 的心情。“人的海洋”指的是 “海上的波浪”指的是 。这样写可以使句意表达得更加 。 4、用“ ”在文中画出能表现人民群众热爱领袖毛主席的句子。 5、阅读3、4自然段的内容后填空。 “这战斗的声音”是指 ，说它是“战斗的声音”， 是因为： “这庄严的宣告，这雄伟的声音”指 “长城内外，大江南北”指 6、从这部分中，你体会到中国人民怎样的思想感情？ 7、“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播”，传到了什么地方？想象一下，在你眼前 出现了什么样的画面？

12、这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到城市， 传到农村 传到学校 传到 开国大典文段二 毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥，朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在中国人民解放军进行曲的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师、野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成了一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐

13、齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白 3 马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 1、根据课文内容填空。 阅兵式由 任检阅司令，由 任阅兵总指挥。 接受检

14、阅的兵种有 、 、 。 2、“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。”用了 比喻 手法，让我们感受到了人民军 队的 威武雄壮 。 比喻句，更能形象、生动的写出战士们的样子。 挺着是描写战士们雄纠纠、气昂昂的样子，钢铁巨人给人以坚强高大的印象。这句话表现了人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新生的人民共和国的强大安全保障。 3、文中带点的词语描写了什么？这句话描写了什么？ “抛”是描写群众情不自禁地将帽子、报纸等东西向天空扔去。“盖过”是描写群众的欢呼声之大，超过了飞机 的轰鸣声。这句话生动形象地描写了群众在观看阅兵式时，看到自己的飞机掠过蓝天时的激动喜悦的心情。 4、画横线的句子用

15、了 夸张 手法，表达了 人民群众对子弟兵的无不信赖和无比热爱的思想感情 。 5、群众“欢乐和激动”的心情表明了什么？ 表明了对人民军队这支威武之师的赞美和热爱，以及为人民的军队感到自豪的感情。 开国大典文段三 阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始，游行队伍分东西两个方向出发。他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民*万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛

16、主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！” 晚上九点半，游行队伍才完全走出了会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。 1、文段选自课文_开国大典_，这部分主要写的是_ 群众游行_。 2、理解词语。 完毕：_完结，完了。_ 擎着：_高高举起。_ 3、面对游行队伍，毛主席是怎样做的？请用“”画出来。 4、用“ ”画出语段中描写傍晚时天安门广场景色的句子，说说这样描写的作用。 这几句话具有用词准确、句式整齐的写作特点。这样生动的描写，衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛 之中，从侧面表现了中国人民当家做主人的无比幸福的心情。 5、“两股红流分头向东城、西城的街道流去”“红流”是指什么？如果说“两支队伍分头 向东城、西城的街道流去”好不好？为什么？ “红流”是指举着灯笼火把的群众游行队伍。 不好，表现不出游行队伍声势之大，场面之壮观。 7、对于中国人民的伟大领袖毛泽东，你了解多少？请用自己的话写一写。 可谈毛主席的诗词，伟人风采，普通人的情感世界等。 4