语文第9册课内阅读.docx

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1、语文第9册课内阅读 语文第九册课内阅读 狼牙山五壮士文段一 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走进了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 1、根据句意，写出相应的词语。 1）心中充满了极大的愤怒。 2）有的横，有的竖，杂

2、乱无章。 3）形容注意力高度集中。 地瞄准 的怒火 地指挥 的山路 地打击 的地形 3、给这一段话加上一个小标题。 4、读下面的句子，说说这些神态和动作描写表现了人物怎样的特点。 1）班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走进了，才下命令狠狠地打。 2）副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 3）战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。 4）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 5、从这些神态和动作的描写中感受到了什么？ 狼牙山五壮士文段二 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可

3、以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 1、“斩钉截铁”是什么意思？这个词表现了班长马宝玉的什么品质？ 2、摆在五壮士面前的是两条什么样的路？五壮士怎样选择？ 3、文段中划横线的句子表现了五壮士为了保护群众和连队主力， 的决心和 的精神。朗读这两句话时要读得 。 4、文段没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态和动作，他们表现怎样？说明什么？ 狼牙山五壮士文段三 五位壮士一面向顶峰攀

4、登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹，他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时， 1 石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落山谷。 1、“居高临下”的意思： 2、给文段拟一个小标题： 3、用“ ”标出文中的一个象声词。 4、“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，

5、带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”这 个比喻句把 比作 。说明 。这也充分 体现出 。 5、文段中中“五位壮士的决心”是 “中国人民的仇恨”是指 6、这段文字描写了壮士们的 和 ，表现了壮士们 的精神。 7、痛击的结果怎样？从这里可以看出什么？ 狼牙山五壮士文段四 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：同志们，我们的任务胜利完成了！说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声：

6、“打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。 1、 用小标题写出这段的意思： 2、 根据课文内容填表。 词语 词义 望谁 表达的感情 眺望 望望 3、 文段中加点的词突出了五位战士 的形象。 4、 用“”在文中画出五壮士“跳崖”的动作的词语。 5、 “这声音”在文中指 6、 这部分抓住五壮士的语言 来描写，表现了他们热爱祖国、热爱 ， 勇于 的精神。 6、“他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦”是因为 ；班长马宝玉激动的原因是 ；他们把枪砸碎又 是为了 。 开国大典文段一 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六

7、点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照规定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民*主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 中央人民*秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民*主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌义勇军进行曲。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新

8、中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民*在今天成立了！” 2 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的的国旗五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 1、根据课文内容填空。 到了正午，天安门广场已经成了 ，红旗翻动，像 。 正是这战斗的声音，曾经鼓舞 为 而 。 人们有的 着红旗，有的 着红灯。 2、读句子，说说加点的词语

9、表达了人们怎样的心情？ 他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 三十万人的目光一齐投向主席台。 3、文中画“ ” 的句子运用了 的手法，描述了天安门广场人如 、旗如 的热烈场面，也反映了人们 的心情。“人的海洋”指的是 “海上的波浪”指的是 。这样写可以使句意表达得更加 。 4、用“ ”在文中画出能表现人民群众热爱领袖毛主席的句子。 5、阅读3、4自然段的内容后填空。 “这战斗的声音”是指 ，说它是“战斗的声音”， 是因为： “这庄严的宣告，这雄伟的声音”指 “长城内外，大江南北”指 6、从这部分内容中，你体会到中国人民怎样的思想感情？ 7、“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播”

10、，传到了什么地方？想象一下，在你眼前 出现了什么样的画面？ 这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到城市， 传到农村 传到学校 传到 开国大典文段二 毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥，朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在中国人民解放军进行曲的乐曲声中，由东往西，缓缓 3 进场。 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师、野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成了一字形的横

11、列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 1、根据课文

12、内容填空。 阅兵式由 任检阅司令，由 任阅兵总指挥。 接受检阅的兵种有 、 、 。 2、“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。”用了 手法，让我们感受到了人民军 队的 。 3、文中带点的词语描写了什么？这句话描写了什么？ 4、画横线的句子用了 手法，表达了 。 5、群众“欢乐和激动”的心情表明了什么？ 开国大典文段三 阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始，游行队伍分东西两个方向出发。他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民*

13、万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！” 晚上九点半，游行队伍才完全走出了会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。 1、文段选自课文_，这部分主要写的是_。 2、理解词语。 完毕：_ 擎着：_ 3、面对游行队伍，毛主席是怎样做的？请用“”画出来。 4、用“ ”画出语段中描写傍晚时天安门广场景色的句子，说说这样描写的作用。 5、“两股红流分头向东城、西城的街道流去”“红流”是指什么？如果说“两支队伍分头 向东城、西城的街道流去”好不好？为什么？ 6、怎样理解“光明充满了整个北京城。”这句话的意思？ 7、对于中国人民的伟大领袖毛泽东，你了解多少？请用自己的话写一写。 _ 4