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1、说明方法和议论方法详解议论文的答题技巧 议论文阅读知识与技巧 一、议论文的三要素：论点、论据、论证。 二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 三、论证方式：立论、驳论。 四、常见题型及答题技巧。 、近几年中考议论文题目主要有以下种考题类型： 1、请找出文章的中心论点。 2、划线句用了什么论证方法，有什么作用或效果？ 3、补充论据。如：请为本段所涉及的问题再补充一个论据？或：请从正面或反面再为本段补充一个论据。 4、文章的论证思路是什么？ 5、这篇议论文的写作方法是什么？ 6、分析议论文中某个文段结构作用。 、中考议论文考题类型答题技巧 1、如何找出文章的中心论点或文章
2、中某段的分论点。 论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。 、如何找中心论点。 首先，在文章开头找，一般来说，大部分议论文的写法都是开门见山，在文章开头就会提出中心论点。如果在开头和结尾都找不到，哪就看看文章的中间部分，看能不能找到最能体现全文中概括流露作者观点或看法的语句，如果有，就有可能是中心论点。另外，有些议论文的中心论点并不明确，不能用文中的某句话来概括，此时就需要同学们结合全文内容自己概括提炼出中心论点。 特别提醒：议论文的标题不一定是
3、中心论点，有些是，有些不是，如敬业与乐业就不是。另外，无论你采用什么方法找中心论点，都必须通读文章或语段，真正把握全文内容。 附：议论文提出中心论点的方式： 、文章标题点明中心论点； 、文章开头提出中心论点； 、文章结尾归纳出中心论点； 、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕某一话题展开论述。 中心论点寻找口诀：找论点，读课文，先看前，后看尾 找不到 看中间。 、如何找分论点。 分论点是在文章的某个段落中，围绕中心论点而深入提出的论点，它和中心论点一脉相承，就好比是水果和某种具体的水果之间的关系一样，它的提出完全是为了证明中心论点而服务的。 分论点
4、一般位于段落的开头，即开头句或开头一二句。 分论点寻找口诀：找分论，并不难，读段落，寻开头。 注：找分论点与说明文中找某段的中心句有相似之处，说明文中某段的中心句一般就在段落的第一句。当然，议论文也不尽相同，也有不在第一句的情况。 1 2、如何答此类考题：划线句用了什么论证方法，有什么作用或效果？ 方法：认真阅读划线句，可根据具体情况选用下面的格式回答。 、若为举例论证，答题格式可为：使用了举例论证的论证方法，举证明了，从而使论证更具体更有说服力。 、若为道理论证，答题格式可为：使用了道理论证的论证方法，论证了这一观点，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。 、若为比喻论证，答题格式
5、可为：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 、若为对比论证，答题格式可为：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点，给读者留下了深刻的印象。 、若为引用论证，答题格式可为：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明了这一观点，使论证更有说服力。 注：以上题目主要是分析论证的类型和作用：同学们要先明确回答论证的类型；然后再具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系。 3、如何做“补充论据”类考题？如：请为本段所涉及的问题再补充一个论据？或：请从正面或反面再为本段
6、补充一个论据。 补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下三个方面：、看清楚要求补充的论据类型，即要看清楚要求的是名言还是事例；、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。还要看清或分析，究竟题目是要求从正面还是从反面补充论据。 4、如何分析文章的论证思路？ 首先要知道一般议论文的结构：提出问题分析问题解决问题。 分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要
7、注意开头结尾的表述。 开头的内容有： 、提出中心论点；、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。 结尾的内容： 、深化中心论点，提出的结论； 、重复或强化的中心论点； 、发出的号召或劝勉人们； 、补充论证了。 做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如人的高贵在于灵魂一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们
8、发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。 5、如何分析议论文的写作方法？ 议论文写作手法比较固定，常见的就是：、事例论证与道理论证相结合；、以论证方法为主。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。 6、如何分析议论文中某个文段结构作用： 在议论文中，有时会这样考大家，如：某段在文章中有何作用？ 其作用主要有这几种：、引出下文；、承上启下。、总结前文； 做以上问题，要看语段所处位置，位于文章前，尽量考虑第一种；位于中间，尽量考虑第二种；位2 于文尾，尽量考虑第三种。 、引出下文；、总结前文；、承上启下。 作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体作答。 如开
9、头段作用往往起着引出中心论点，那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用： 、开头通过写的事例，提出中心论点。 、开头通过引用名言，提出中心论点。 开头通过引用名人趣事，提出中心论点，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。 说明文阅读知识答题技巧 中考中，对于说明文，它可以从以下几方面考大家。 一、考说明文的分类。 说明文的分类如下： 1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。 2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。 考试中，它会这样考：从说明对象来看，这是一篇什么说明文？或：从说明语言来看，这是一篇什么说明文？ 二、考说明文的说明顺序 说明文
10、的说明顺序主要有以下三种。 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 时间顺序有：从早到晚、从古到今等。 逻辑顺序有：从主要到次要、从原因到结果、从现象到本质、从特征到用途、从一般到个别、从概括到具体、从整体到局部。 空间顺序有：从上到下、从低到高、从南到北、从东到西，从前到后，从左到右，先中间后两边等。 注意，在中考中，它往往会这样考大家：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文使用了 的说明顺序对 加以说明，使说明更有条理性。 三、考说明的方法 1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等说明方法。 2、如果考到说明文，它经常会考说明方法的作
11、用，如这样考大家：语段中划线句用了什么说明方法？有什么作用。 对于以上问题，可根据以下方式回答： 、举例子：用了举例子，通过举 实例对事物的 加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 、分类别：用了分类别，对 的特征或事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 、作比较：用了作比较，把 和 加以比较，突出强调了事物的 特征。 、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 、打比方：用了打比方，将 比作 ，从而形象生动地说明了 的特征。 、摹状貌：用了摹状貌，对事物的 特征加以形象化的描摹，使说明更具体、生动和形象。 、下定义：用了下定义，用简明科学的语言对说明的 这一对象加
12、以揭示，3 从而更科学、更本质、更概括地揭示 的特征。 、列数字：用了列数字，用具体的数据对 加以说明，使说明更准确更有说服力。 、列图表：用了列图表，用列图表的方式对 加以说明，使说明更简明更直观。 、作引用：用了引用，引用说明有以下几种形式 A、引用具体的事例； B、引用具体的数据； C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 另外一种考法就是：这个语段或这篇说明文主要用了哪此说明方法？ 注意：回答这个问题时，一定要在“主要”二字上“做文章”，所谓“主要”，即多次用到的，才能称为“主要”，如果在文章中只用到了一次的，绝称不上“主要”。所以，但凡此类题目有“主要”二字，就一定要注意。要根据题意回答。 四、考说明文中某段的作用 这种题型和议论文中的相应题目类似。请参照议论文解说。 三种作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。 五、考说明对象。 考题：本文的说明对象是什么？ 其实，说明对象指的就是该篇说明文介绍的对象，这要结合具体的文章来分析，所以同学们必须多读语段，多思考。 4
