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1、谢谢您,老师德育课堂活动方案： 谢谢您，老师 -主题班会 谢谢您，老师 -主题班会 一、 活动背景： 感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。 感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心，我
2、们的校园、我们的社会也将会更加和谐。 懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。 二、活
3、动目的：通过活动，抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生不忘母校、老师们的殷切希望，努力学习，为母校争光。 三、活动准备：1、确定角色，并进行排练。2、学会唱每当我走过老师窗前这首歌。3、准备好鲜花，黑板上写好活动主题。 四、活动过程： 主持人1：老师，这是一个多么亲切的称呼啊。 主持人2：老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 主持人3：老师对我们的抚爱，我们永远也不会忘记。 主持人1：下面请欣赏诗朗诵：老师 女领：老师啊老师 女：亲爱的老师多少个日日夜夜一、活动导入 主持人上台 男：老师，妈妈！ 女：妈妈，老师！ 男：老师爱我就像妈妈一样； 女：我爱老师就像爱妈妈一样！ 男：老师的手最温暖
4、。 女：老师的手最有力。 男：老师的心最明亮。 女：老师的心最慈爱。 男：老师就像一棵棵大树！ 女：老师就像一片片绿叶！ 男：老师，妈妈！ 女：妈妈，老师！ 男、女：今天就由我们来主持班会“谢谢您，老师”。 二、活动内容 给老师摆好座位 女：哎，XXX，你知道今天是什么日子吗 男：知道，今天是X老师的生日。 大：X老师 女：老师，以往都是您站着，今天是您的生日，我们要您坐下来为您庆祝一次生日。 师：谢谢同学们。 男：老师，您先坐，慢慢往下看。 向老师献礼，表达敬爱之情 女：老师，我真想、真想把世上最美的一切献给您。 男：老师，请您收下这两份礼物吧！ 女：请听小组诗朗诵献给老师的诗。 男：我有一
5、个甜甜的秘密。 女：我把它装进金黄的桔子里送给老师。 男：请听歌曲甜甜的秘密。 讲名人尊师的故事 男：老师，您是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。 女：一批又一批的学生在您身边长大，成为社会主义现代化建设的有用人才。我们是永远不会忘记您的。 男：下面请大家听名人尊师的故事。 讲华罗庚尊师的故事），生讲江总书记尊师的故事）。） 女：这些伟人们都这么尊敬老师，那我们平时是怎样尊敬老师的呢请大家展开讨论。 生1：在路上，我遇到老师，主动向老师问好。 生2：课堂上，我能认真遵守纪律，积极思考和回答老师提出的问题。 生3：下课了，我让老师走在前面。 小品表演，行为辨析 男：同学们都这样尊敬老师，可是这位同学
6、的行为又怎样呢请看小品上课。 女：这位同学的行为对吗请大家讨论。 生1：这位同学不认真听讲，扰乱了课堂秩序，这是不尊重老师的行为，是不对的。 生2：这位同学不遵守课堂纪律，没有听从老师的教导，是不对的。 男：这位同学没有听从老师的教导，上课做小动作，不尊重老师的劳动，这是不尊敬老师的行为，这位同学，你说呢 小演员：老师，同学们，我错了，请大家看我今后的表现吧！ 女：下面请大家再看小品送礼。 男：请大家讨论，这种行为对吗 生1：这位同学平时不认真学习，却用送礼来表示对老师的尊重，这是不对的。 生2：尊敬老师应该是尊重老师的劳动，好好学习，听从老师的教导，所以说这是不对的。 男：这位同学用送礼的方
7、式来表示对老师的尊敬，这样做是受了社会上不良风气的影响，是不对的。我们应该好好学习，听老师的话，长大了为祖国作贡献，这才是对老师最好的尊敬，同学们，你们说呢 生：对！ 女：那么，我们在尊师方面还有哪些做得不够的呢请大家继续讨论。 生1：我平时见了老师就躲在一边，不敢向老师问好，这是不对的，我今后一定改正。 生2：我不能认真完成老师布置的作业，是不尊重老师劳动的行为，我也一定改正。 男：每个人都会有缺点，希望大家今后能克服缺点，努力做一个尊师的好学生。 欣赏舞蹈 女：小时候，我就有个愿望，长大了当一名老师。 男：老师说：“长大后，你就成了我！” 女：请欣赏舞蹈长大后我就成了你。 赞老师 里：我真
8、想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。 女：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。 男、女：对您最好的尊敬，应该是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。 男：因为您在课堂上讲的每一句话， 女：在作业本上批改的每一个标点， 男、女：都凝聚着您的心血和希望啊，老师！ 女：有人说，老师是人类灵魂的工程师。我要说，老师既是我们的导师，又是我们的知心朋友。 男：接下来访同学们说一说，你把老师比作什么呢？ 生1：我把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。 生2：我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。 生3：我把老师比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。 生4：我把老师比作春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润
9、着干裂的心田。 生5：找把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。 生6：我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。 生7：我把老师比作大地，让每一个希望变成丰硕的果实。 三、活动小结 男：老师的工作是神圣的。 女：老师的工作是伟大的。 男：他们年复一年，日复一日，在教育岗位上默默无闻地工作着，为祖国的社会主义现代化建设，培育了一代又一代人才。 女：全体起立！ 我们宣誓：无论何时，无论何地，永不忘老师的培养和教育！ 男：下面请老师给我们做活动总结。 师：同学们，今天的班会开得相当成功。我希望你们能够记住自己的誓言，在老师的教导下，好好学习，为祖国的四化建设作出不懈的努力！ 女：最
10、后，让我们来唱支歌吧！。 男、女：今天的主题班会到此结束。 活动反思：本次以感恩主题设计班队活动深入学生的心灵，让每一个同学都有所感触，有所变化。让他们拥有一颗感恩的心，他们就会懂得去尊敬师长、孝敬父母。他们就会明白事理，增强爱心，懂得热爱生活，提高思想道德素养。 附： 请接受祝福献给老师的诗 亲爱的老师， 尊敬的师长， 也许您还在用明亮的双眸，目送您的老弟子奔向四面八方。 也许您又在用洪亮的嗓音，教诲您的新弟子如何成长。 那么今天，在您的节日里，您就歇歇吧，给自己一个喘息的时光。 也请您接受我们的祝福，听听我们献给您的诗， 听听我们由衷的歌唱。 有人说，老师真神圣，天地君亲师，您位列五行。
11、有人说，老师真伟大，道之所存，师之所存，自古就是这样。 老师也很平凡， 老师也很渺小， 平凡的老师，会为了一道题，朝思暮想。 渺小的老师，会为了学生寄来的一张小贺卡而热泪盈眶。 您的伟大，无法言语， 您的平凡，令人敬仰； 您的神圣，无字可书， 您的渺小，让最富有的人也空虚彷徨。 学生常说，老师是园丁，间苗浇水，无微不至，语重心长。 学生常叹，老师是蜡烛，变成灰了，也无怨无悔，甘守清泪两行。 学生总讲，老师您多像火炬，把知识的光明照亮每一个愚昧的地方； 学生总想，为什么老师您总给我信心和希望？ 您是阶梯，您让无数个平庸跨过肩头，成为辉煌。 您是熔炉，您把无知懵懂塑造成为社会的栋梁。 您是我们永远的骄傲和自豪， 您是我们永恒的尊严和力量。 啊！老师，我最亲爱的，尽管我用了这么多华丽的辞章，但也描绘不出您的真，您的善，您的美， 啊！老师，我最可敬的，无论我倾泻多浓烈的真情，也诉不尽对您的敬，对您的爱，对您的敬仰， 更道不完您的辛，您的苦，您的执着，您的无私风尚。 我永远是您的学生，我祝您一生平安， 我永远是您的弟子，我祝您长寿健康， 啊！我亲爱的老师， 啊！我尊敬的师长。 附相片：
