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1、趣味篮球七彩模式教案趣味篮球球性练习教学设计 班级：三年级班 人数：39人 教师：刁铭铭 一、教材分析： 篮球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动 项目之一。根据本阶段学生的身体心理发展 特点，我选择 “趣味篮球”为本课内容。篮球球性练习是篮球运动必不可少的重要内容，也最为基本的技术之，是打好篮球的基础。只有很好的掌控篮球才能更娴熟的、更快乐的打篮球。 二、教法设计： 为了圆满实现教学目标，坚持以“促进发展每一位学生”为中心，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进行，并制定了以下教学策略： 1、根据杜威“玩中学”的理论指导，
2、本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教学策略。通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参与篮球技术学习的各种潜能，提高技术水平。 2、针对小学生心理状态的特点，设计了集体练习、小组同学之间的合作练习策略进行练习，发扬集体主义精神。 3、为了促进学生的全面发展，采用了激励评价策略，尽可能的多鼓励学生的练习，肯定学生的练习结果，激励每一位有高质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。 三、学法设计： 在学法的选择上，主要是引导学生采用了观察法，自主体验法，比较分析法，合作探究 5、学习法等，帮助学生完成教学预定目标，同时为学生今后学习体育，锻炼身体提供学法储备。 四、负荷设计： 运动
3、量和运动强度达到中等水平，预计平均心率130140次/分。 五、本课关注点： 1、教师的角色的多样化。在这堂课中我不仅担任了“导演”，对课堂整体进行设计组织和调 控，而且担当了这堂课的“参与者”，通过有机的串连，主动的参与，及时点评、鼓励和调度，让学生与老师相融合，让师生成为运动的和谐伙伴。 2、课堂评价的多元化。评价时采用师生互评、学生自评、学生互评等方式对个人和小组进行评价，更有利于促进学生个体与总体发展的统一。 趣味篮球球性练习 内容 一、趣味篮球球性练习 二、游戏 1、认知目标：让学生知道篮球的球性练习的重要性。 2、技能目标：有80%的学生能初步掌握简单的球性练习。增强灵敏性、协调性
4、、及上肢素质。 3、情感目标：增强与他人的协作意识，体验成功感，激发学生对篮球运动的兴趣。 课的内容 一、检查人数、检查服装； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、篮球韵律操 3、向学生说明本节课学习内容。 4、安全教育 一、趣味篮球球性练习 1、讲解示范，动作要领： 左右手拨球。 手指、手腕柔和，球在自己可控范围。 单腿转球。 五指张开，感受球在手中的感觉。 腰间转球。 五指张开，利用惯性控制好球。 双腿转球。 五指张开，利用惯性控制好球。 左右手拍球。 两脚左右开立膝盖弯曲、重心降低。 单手拍球。 左弓步同时左手课的组织 与 教师活动 1组织：四列横队 * * * * * * * * * *
5、 * * * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 教法： 1、老师以提问的形式引出课题。 2、用心、用手去感受球并尽力去控制球。 3、教师示范规范、标准、讲解精炼，指出重点、难点。 4、口令指挥做练习。 5、巡回指导并对错误的进行纠正。 6、分小组进行展示。 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐。 2、快、静、齐。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：1、按老师口令及要求练习。 2、积极认真 * * * * * * * *
6、* * * * * * * * * * * * * * * * 要求：1、练习的时候听老师口令。 2、注意安全 安全注意事项：拍两球时由于学生的控制能力还设计意图 本环节让学生身体和思想能够很快的进入的课堂中。突显红色：安全提示，注意事项、自我保护和针对性的安排准备活动。 本环节主要学生在观察老师的示范动作后能够模仿老师动作，讨论、交流、探究动作要领。 突显橙色：在教师的知道下学习 突显黄色和青色：学习目标 教学 过程 准 备 部 分 基 本 部 分 架挡与体前右手拍球。 拍两球。 一人拿两球同时控制好两个球。 二、游戏 学生分为四个小组第一个学生抱三个篮球跑到指定地方返回给下一个学生，依次类
7、推，先完成的小组获胜，最后完成的小组将收到老师特殊的奖励。 7、拍两球时一、三排向后转面对面两人一组，一、三排先进行练习，然后交换 。 9、游戏规则：各小组排好队，不得干扰其他小组，如在途中球掉了则自己想办法完成剩下的比赛。 不是很好，球会到处乱跑，捡球的时候提醒学生不要影响到其他学生练习，或撞伤其他同学。 * 丨 * 丨 * 丨 * 丨 要求：1、按照游戏规则。 2、注意安全 结果的交流和探究。 本环节主要让学生感受团队的重要性和比赛过程的快乐。 突显紫色：快乐学习，玩中学学中玩。 结 束 部 分 本环节主要让学生的身心从紧张的1、放松、整理活1、组织：四列横队 1、学生认真听状态放松下动； 2、教师组织安排放松内讲，体会； 来和总结本2、总结； 容； 2、学生练习 节课的收3、归还器材； 3、指出本课表象好的同3、课后练习： 获。 4、宣布下课。 学。 突显橙色： 4、师生行李下课。 课堂的评价和一节课的收获。 篮球每人一个。 音响一个。 器材 教学回顾
