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1、阅读黑马邱氏语文魔法板块之 阅读黑马 阅 读 黑 马 1基础入门篇 一表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：欲扬先抑、设置悬念、象征(托物言志、借物抒情) 对比衬托、烘托、联想、想象、前后呼应、开篇点题 卒彰显志/篇末点题 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 考题1：修辞手法在文中的作用： 1、比喻、拟人：生动形象 2、排比，反问：强调了.特点/事理 增强了语言气势、加强了语气 3、设问：引起读者的兴趣和对.的注意和思考 4、对比：用XX和YY做比较，强调突出了特点/事理 5、反复：加强语气，强调了 考题2：请赏析这句话/
2、这句话好在哪里？ 答：1这句话运用了的修辞手法/表现手法找手法 找情感 2准确生动形象/其他手法作用+具体地写出了特点作用+特点 3表达了作者.的感情、插叙 3.描写角度：正面描写 例如 侧面描写 例如 4、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 问：什么描写什么作用： 这句话是对人物的描写 生动形象地写出了人物的处境,性格,心理,思想品质等 5、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 6、描写景物的方法：动静结合、虚实结合，由远到近 7文章线索：即在文章的反复出现的词、句子或情况 线索类型： 1、以人物为线索 2、 以事情为线索 3、以物品为线索 4、以地点为线索 5、以时间为线索 6
3、、以感情为线索 线索作用 贯穿全文,使文章浑然一体,使结构完整严谨 8.标题的作用：作用主要有：羚羊木雕贯穿全文线索；藤野先生表明写作对象；智取生辰纲关联主要情节；海燕象征比喻；心声透露情感主旨。长河落日扁引起读者兴趣、制造悬念 考题1问：概括以上内容 1 邱氏语文魔法板块之 阅读黑马 格式：人事。 考题2 问：本文使用的是第几人称？有什么好处？ 第一人称：叙述亲切自然,便于直接、自由地表达.思想感情,给读者以真实感； 第二人称：便于直接对话,利于交流思想情感,增强亲切感,同时使抒情更加强烈感人；(常考) 第三人称：能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时空限制,具有全知全能的特点,反映现
4、实较为灵活自如. 考题3 分析标题的含义 答题要求：标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。 答题格式：1标题的表层含义是(即标题的字面含义)， 2标题的深层含义是比喻/象征/讽刺(分析文中内容)； 如人教版七年级课文爸爸的花儿落了一文，标题的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义比喻父亲的离世。 3 说明文 1说明顺序： 时间顺序：事物变化发展的先后顺序，工艺流程的先后顺序 空间顺序。 逻辑顺序。 问：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 答：本文使用了说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。 2说明方法 举例子： 例如 比如 拿来说 分类别： 分为几类，分别是 列数字： 重10吨
5、 高1000米 作比较： A比B / A怎么样，B怎么样 打比方： 把A比喻成B A好像,如同 ，仿佛，号称B 孩子像祖国的花朵 A是B 孩子是祖国的花朵 下定义： A是B = B是A 前后可以互换 前后不可互换 食物 是 一种能构成躯体和供应能量的物质。 作诠释： A是 B 不等于B是A 激光 是 一种颜色单纯的光 摹状貌： 细致地描写引资料：“古诗、名言，文章” 画图表： 3.说明方法的作用 、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 、作比较：把_和_加以比较，突出强调了事物的特征
6、/事理。 、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 、打比方：将_比作_，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 、引用说明：引用说明有以下几种形式 2 邱氏语文魔法板块之 阅读黑马 A、引用具体的事例； B、引用具体的数据； C、引用名言、格言、
7、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 4问：请概括说明文的主要内容 方法：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 答题格式：本文主要介绍说明了XX.特点/事理 5.问:说明文中，XX词好在哪里？ 答：用了“”词，生动准确地说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣，符合实际情况，具有科学性。 5问：某句话中某个词换成另一个/删去行吗？为什么？ 1不行。 2该词准确生动具体地写出了 3换了后/删去后就变成，与事实不符。 4所以不能换/删去，(体现了说明文语言的准确性 ，严谨性) 附表 “大约”“可能”“左 右”等表不确定的估计； “以
8、上”表示大于的范围 “以下”表示小于的范围 “主要”表示地位的重要性 “一定”：表示肯定的语气 “不一定”表示不确定的语气 据统计/据说：表明所说消息/数据的来源，并且是有调查根据的 小说 1. 小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 2. 小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 3. 环境描写分为：自然环境、社会环境 4. 问：环境描写在文中的作用是什么？ 答：1 交代了故事发生在.的背景 2为下文发生做铺垫 3渲染出的气氛，烘托人物的心情，衬托出人物的性格。 五 议论文 议论文三要素 论点(作者的观点) 论据 论证，证明了，使论证更具体更有说服力。 3 四邱氏语文魔法板块之 阅读黑马 道
9、理论证：使用了道理论证的论证方法，引用了.，证明了了观点，使论证更具说服力和权威性。 比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 对比论证：使用了对比论证的论证方法，通过XX和XX正反对比，突出了作者的观点的正确性或重要性，使说理更有力度，给人深刻印象。论证方法 4、论证方式：立论、驳论 5、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 6、论证思路 三步走： 本段首先提出了的观点 然后运用的方法，举出的例子，具体论证 最后得出了的结论。 六 综合 一 某段在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔
10、，设置悬念，引出下文，为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总结上文；引出下文，为下文做铺垫 ； 3、文末：点明中心；深化主题；照应开头 二 概括文章主旨/中心思想 写人写事：通过写赞扬了某人的精神品质，表达了作者对某人的赞/爱 写景状物：本文运用了手法，通过对(景物)的描写，表达了作者感情/志向。 说明文：文章通过对.进行说明，介绍了的特点/事理。 议论文：文章论述了问题，阐明了作者的观点 三 仿句要求： 1字数相同 2结构相同 太阳无语，却放射出光辉； 大地无语，却展现出广博 -XX无语，却XX出XX 3修辞相同 小溪欢闹着； 小花微笑着 -小鸟歌唱着 拟人 4情感相同 5前后联系 书本带来知识；鲜花带来芬芳；-孔雀带来宝藏？ 四概括提取图表题信息 1.不能直接照抄数字 2.至少能概括出两条规律 五拟写宣传语，广告 1.多修辞 2. 句式字数整齐 3.出现关键中心词+功能/特点 六邀请函：1.称呼 问候 2 邀请原因 3邀请时间地点 4.希望您能准时参加 5署名落款日期 4
