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1、韵律活动小木匠活动二：中班音乐律动“小木匠” 一、活动目标： 1、在观察感知木工劳动程序的基础上，学习有序地创编“小木匠”的律动。 2、根据音乐的变化变换动作，并随音乐基本合拍地做锯、刨、钉钉子、刷油漆的动作。 3、在游戏中体验劳动的艰辛和共同游戏的愉快。 二、活动准备： 木匠工具图片、苏珊娜音乐 三、活动过程： 1、师：我们坐的椅子是哪里来的？谁做的？ 是怎么做出来的？要用到哪些工具？ 2、根据幼儿的回答，创编相应的动作并分解练习。 动作要领：锯木头：怎么样锯才会显得更有力？ 刨木板：幅度大、夸张。 钉钉子：能不能钉在同一个地方？为什么？要怎么钉？ 刷油漆：来回刷，眼睛看着刷子。 师：小木匠
2、做小椅子需要很用力，出了很多汗，做工真辛苦呀！ 3、听音乐完整学习表演。 师生听音乐完整做动作。 师：小木匠把木材作成小椅子，要先干什么，再干什么？ 老师出示工具图片，请幼儿按制作的顺序排好 今天我们就来学做小木匠，听音乐做小椅子。 提醒幼儿动作要有一定的力度，再次练习。 创编乐曲结束动作。 师：我刚才做了一张红色的小椅子，你们做的是什么颜色的小椅子呀？ 小木匠做出这么漂亮的小椅子，心里是什么感觉？ 你会用什么动作来表现你的心情？ 我们再来做一张小椅子，把高兴、得意的动作做出来。 幼儿听音乐自由表演。 师：现在大木匠不做了，请小木匠们来试试看自己做小椅子。 想想用什么方法能记住刚才做工的程序呢？ 下面小朋友听音乐自己做一张小椅子。 幼儿和家长合作表演。 师：这次呀，老师想请小朋友做小木匠，请家长做木板，一起来表演小木匠做椅子的动作，我们来试一试？ 4、结束活动。 师：今天我们做了这么多张小椅子，真累哦，好，收工！背起我们的工具包回家啦！
