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1、领导力与管理技能提升培训心得体会管理者管理技能提升训练培训心得 月底专集团公司领导对各子公司中层管理的关心与重视，8 门请来海纳管理咨询有限公司张正顺老师对子公司各部门中层管理人员进行管理技能培训教育。这是一次非常好的学习机会，培训内容主要包括：如何理解管理；角色定位与职责界定；管理的权变领导方式；提升职业化素质；管理者的沟通技巧；培养职业习惯；管理者的自我领导力等内容。 在这次培训当中，我感触最深的是角色定位与职责定位，过来的权变领导方式等内容，作为企业里一名中层管理者，首先应该清醒的认识到自己扮演的角色是什么，职责是什么？这样才能在市场竞争愈演愈烈中生存发展下去。作为一个中层管理者的定位与
2、职责，企业的发展离不开团队，团队的核心在于中层管理者，什么是团队?团队虽然由个体组合而成，但绝不是简单的人群组合，真正的团队是一群心理上相互认知，行为上相互支持，相互影响，利益上相互联系，相互依存，目标上有共同向往的人们结合在一起的人群组合体，中层管理者起着承上启下、承前启后、承点启面的作用，是一个团队中不可缺的组成部分，一支优秀团队离不开一流中层带领团队每一个成员共同认知，才能朝着一个方向努力，才能产生高绩效。 权变领导方式，就是教会我们在管理当中不能墨守成规，应根据不同的人不同的文化下的管理模式。 权变管理含义就是说，为了使人们更好地完成工作任务， 根据具体条件采取不同管理措施，因此，进行
3、权变管理两个必要条件：一是理解条件由哪些内容构成;二是了解只有那些可供选择的管理措施，对于什么条件下采取什么措施是合适的才有可能做出合理说明，总而言之，在管理上要同公司管理变化节奏相同，因地制宜充分发挥各人的优点，服从大局，少说空话，多干实事，做好各项本职工作，为公司健康持续发展做贡献。篇二：领导力提升培训学习心得体会 强化学习，武装头脑 不断提高为人民服务本领 领导力提升培训学习心得体会 李兴龙 对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰。我参加工作以来几乎一直行政工作，实际操作多，宏观管理少，对工作的谋划和设计重视不足、思考不够，这样肯定不利于工作思路的创新
4、和工作局面的开展，通过培训我要努力在更高的层面上、用更全的视角去分析情况、解决问题，谋划思路，更好地完成好本职工作，努力实现经济发展的创新突破，努力做到思想更成熟、工作更积极、言行更稳健。 二、总结经验，领导能力得到了提升。领导力是一种影响力，最关键的执行力，它能使人们超出常规标准，常规质量的去完成任务，并且乐意这么做。领导力作为社会交互作用的一种要素，是一种复杂的活动，是领导干部贯彻落实上级战略决策、方针政策和工作部署的操作能力和实践能力，它是一位行政管理人员最重要的能力之一。通过这次培训学习，我清楚地认识到在过去领导能力上的一些缺陷。作为一名基层乡镇领导，个人能力急需进一步完善与提高。提高
5、能力不仅是要对自己的前途负责，更是对党和国家、对人民负责。通过这次学习，我完全弄清了“一个好的领导者不应该等同于一个好的管理者”的理念。领导者应该是一个主动者、创造者和发明者，他必须善于预见前途，分析国家经济发展态势，准确提发展方向与战略目标，向确定好的目标去努力奋斗。这就需要我不断地学习， 学以立德、学以培智、学以陶情、学以修身，增强自己的理想信念和对岗位责任的认识。 三、学以致用，工作水平得到了提高。专题培训结束后，我认真研究总结出了干好基层行政工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，面对错综复杂的局面和千头万绪的工作要有善于及时做出正确抉择的能力；二是贯彻执行能力，面对问题能及时拿出行之
6、有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调能力，在工作中能把握大局、思虑周全、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理能力，善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；五是开拓创新能力，以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试创新，做到与时俱进、科学合理；六是学习实践能力，把学习当成是毕生的任务，作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，活到老学到老，促进社会科学地进步。 四、交流体会，友谊得到了升华。参加研修培训的几十名学员来自全市不同部门和单位的同志，大家所处的岗位不同，从事工作的内容各异，与他们的交流给了我很大的触动和启发，让我受益匪浅。虽然大家的经历不同，但
7、都赤诚相待，尽力将自己最热情、最精彩的一面展现给大家。同志之间由陌生到相识、到相知。学习和生活中大家相互帮助，每次集体活动大家都积极参加，体现出我们是一个团结奋进的团体。授课专家平 易近人、幽默风趣，与大家都成了朋友关系。我们在收获知识的同时，也收获了友谊。知识虽然难得，友谊更为可贵。此次领导力提升培训，无论是课堂学习还是使师生互动，无论是心灵拓展还是所见所闻，都让我从不同角度领会了精神、汲取了知识、获得了感悟。感谢市委组织部给了我们这次学习和锻炼的机会。我将尽自己所能把所学到的知识运用到实际工作中去，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性、一个管理者的责任性
8、，用一份做人的真诚和爱心、一份坚定的政治责任心，完成好上级组织交给的每一项工作，为实现商洛率先突破发展而努力奋斗！篇三：管理技能培训基层管理者领导力提升培训 管理技能培训基层管理者领导力提升培训 培训时间：2天 培训地点：客户自定 培训对象：中高层管理者 培训背景：基层管理者领导力提升培训讲讲程，此培训使学员们领悟到: 转变观念，明确基层主管的管理职责与角色定位，理解管理与领导的核心。 明确基层主管领导力的内涵，掌握基层管理在日常工作中如何树立自己的威信和领导力 了解自已的领导风格，根据不同员工的成熟程度和阶段实施不同的领导方式 掌握识人知心的沟通技巧，团队激励技巧，提升员工积极性与团队凝聚力
9、 课程大纲：陈馨贤老师的管理技能培训基层管理者领导力提升培训讲程主要内容概括： 课程导入 课程介绍，明确培训目标 学员热身，建立学习小组 第一讲：管理者的角色认知与定位 案例讨论：忙碌的老张 -从技术骨干转为管理人员的角色转变 案例分析：小李的困惑 -如何处理老师傅老同事的问题？ -如何处理越级汇报的问题？ -老好人vs管理者 什么是管理及一线管理的整体框架 -管理的内涵 -管理是给目标给方向 -管理是透过他人完成绩效 -管理是维持与改善 -sdca与pdca -管理人员五大职能及管理框架 -管理者的角色转换 第二讲、管理技能培训基层管理者领导力提升培训之管理者领导力塑造 案例讨论：为什么老张
10、失去了威信 学员讨论：如何树立基层管理人员的威信？ 领导力塑造的两大核心 领导力模型 案例讨论：管理者如何处理员工的小报告？ 案例讨论：管理者如何做到公平公正？ 四种不同的员工的管理 四种不同领导风格 案例讨论：王小毛的困惑 案例讨论：困惑的jacky 案例讨论：如何授权？ 领导与管理有何区别？ 针对8090后员工的领导方式转变 第三讲、管理者沟通与人际领导力 建立人际关系的基本原则 -坦白告知 -当做得好时给予称赞 -角色扮演：如何表扬员工？ 表扬属下六部曲 -对本人有影响的变更，事前告之本人 -对待下属时要尊重他的人格控制情绪 -认可与信任 性格测试 针对四种不同性格的沟通方式 沟通四步曲 -沟通氛围及肢体语言 -ears技巧 -角色扮演：如何与员工进行沟通？ 如何给员工反馈 -批评与反馈的区别 -反馈的best技巧 -角色扮演：如何与员工进行反馈？ 第四讲、人际关系的基本流程 案例讨论：李明的问题 人际关系四步法 案例讨论：如何处理考核异议？ 管理技能培训基层管理者领导力提升培训总结。更多关于职业化培训，礼仪素养，管理技能等管理者全方位提升尽在中层培训网站 学习。
