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1、泥水盾构区间左线百环验收,1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。塞约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。塞约翰逊4、权力会奴化一切。塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。莎士比,泥水盾构区间左线百环验收泥水盾构区间左线百环验收1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。塞约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。塞约翰逊4、权力会奴化一切。塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。莎士比武汉
2、轨道交通七号线一期工程第十标段飞湖北大些站徐家棚站】区间左线盾构百环验收中铁隧道股份有限公司武汉轨道交通七号线一期第十标段项目经理部2016年11月17日目录参建单位工程概况及验收范围施工中执行的标准、规范、强制性条文施工质量控制情况得到的一些启发及下步重点把控对象验收自评意见,童声合唱，天籁之音，以清纯、率真、明快、优美的独特魅力，给听者一种天使飞来人间的感觉，令人心旷神怡。这几年来，培养一支优秀的合唱队一直是我追求的梦想。但是，农村小学的合唱教学前景并不乐观。由于专职音乐教师的缺乏，使得学生在艺术熏陶方面严重缺失，音乐表现上缺乏科学性的指导，形成了童声合唱就是齐唱的观念。为了改变现状，我着
3、手开展了农村小学合唱教学的研究。下面，我从校园氛围、课堂教学、合唱团训练三个方面来谈谈合唱教学：一、校园内弥漫合唱的芳香，让学生“想”唱 我充分利用校园广播以及多种教育媒体，经常播放一些经典的合唱歌曲渲染校园的艺术氛围；利用学校宣传栏和校园板报向学生推荐合唱知识和合唱歌曲，对学生们进行潜移默化的引导，让他们在耳濡目染中感受合唱的魅力，培养合唱的兴趣。二、课堂上优化教学的策略，让学生“会”唱 1.和声训练。为了培养学生合唱的兴趣，每节课前，我都会安排一些简单的二声部旋律练习，这样既可以让学生练声，也可以让学生体验合唱的和谐之美。如，我把师生问好歌改成多个声部来演唱。先是以简单的轮唱练习帮助学生树
4、立信心。再让学生接触简单的二声部练习，把握好歌放慢练。熟练之后，再加入简单的三声部、四声部。这样由浅入深的练习，让学生尝到了合唱的甜头。2.多听范唱。在课堂上，让学生听范唱，一是让他们熟悉歌曲旋律，二是让他们感受音乐的和谐感，从而激发学生想唱的欲望。在实践中，我还引导学生去感受范唱中情绪变化、速度变化，寻找歌曲声部的构成。3.善用模唱。由于，农村孩子的音乐素养不高，识谱能力不强，在合唱教学中，模唱就是一种较好的练习方法。既可以让学生体验到歌曲的情绪，又易让学生找到共鸣的位置，找到音准。例如，在教好月亮，你走得这样静悄悄时时，我采用了“绿”模唱的方法，让学生感受到了夜晚的静和美。在模唱过程中，我
5、要求学生边模唱边划歌曲的旋律线，使他们对歌曲的旋律有更透彻的了解。学生们模唱了两遍后，我便请学生总结歌曲的重难点，并帮他们逐一解决。这种方法直观有效，学生们唱的带劲，歌曲演唱充满韵味，真正做到了“以情带声”。4.巧用器乐。为了帮助学生找到音准和音程，我常常利用器乐来辅助教学。例如，在教学绿叶这首合唱曲时，我指导学生先分声部吹口风琴，等熟练后再进行合吹练习。这样，学生们不仅吹的带劲，还牢牢抓住了音程的感觉。两个声部的旋律熟悉了，在进行合唱练习时，学生很快就能把吹奏练习时的音程感觉找到了，达到了时半功倍的效果。5.简化歌曲。在合唱教学中，可以根据学生的实际演唱能力做“合唱教学的减法”。如在愉快的梦
6、一课的教学中，由于歌曲二声部较难把握，四年级学生又刚接触合唱，我根据学生的演唱能力适当的做了减法，简化歌曲第二声部，基本上是找出几个骨干音，让学生们先唱，待学生学好简化谱后，再加上原谱学习。三、合唱团科学有效的训练，让学生“美”唱 除了课堂教学，组建校合唱团也是一种促进合唱教学提升的方法。每年，我都会组建了一支三十人左右的合唱队伍，并开展科学有效的训练。1.基础训练 在唱合唱歌曲前，基础训练是非常有必要的。针对农村孩子的特点，我主要突出了“呼吸”和“发声”这两部分的训练。【呼吸训练】慢吸慢呼法：要求学生像闻花一样，用口和鼻子同时深吸一口气，将气息保持一定时间；然后，看我的手势，再细心地有控制地
7、呼出来轻轻的发出“嘶”的声音，尽可能延长“嘶”声的长度。快吸快呼法：可以用狗喘气的方式来训练。将小腹放松，急促吸气小腹上弹腰部瞬间用力扩张，发出短促的“哈”声。这个练习我经常会由慢到快做。快吸慢呼法：歌唱中用的最多的就是这种呼吸。这种呼吸法要求放松小腹，气流自然进入，挺胸、扩腰、喉咙保持进气状态，然后发“啊”音，尽可能地延长。学生要注意保持腰部的扩张状态，直到收音，再立即放松小腹又重新开始。经过一段时间的呼吸练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支撑，能逐步运用到歌唱中来。【发声训练】哼鸣练习：由于大多数学生的声音散，不集中，我一般会采用哼鸣进行练习，让学生们体会哪种声音更美。要求上下牙齿
8、不能咬紧，双唇轻闭，舌根平放，舌尖轻抵下齿龈，音量不要过强，有控制地气息支撑。连音练习：主要体现一个“静”字，音色甜润柔和。唱得要连贯，学生声音和气息要流畅。跳音练习：与连音唱法相反，体现一个“动”字，有轻巧、灵活的特性，是唱好连音唱法的基础。要求唱得短促有弹性声音呈“颗粒状。断音唱法：要求学生唱“断”而不“跳”，唱“实”而不“连”，声音要刚强、坚实。运用这些发声训练方法，可以使学生们在唱歌前做好充分准备，把声音发挥到极致去演唱歌曲，为歌曲的演唱打下了坚实的基础。2.歌曲训练 第一步，学唱旋律。在教学中，我主要采用视唱法让学生分声部唱谱，在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律。除要求音高
9、、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制。然后再用哼鸣来唱一唱，各声部的旋律掌握后，便可带入歌词演唱。第二步，对歌曲进行艺术加工。在指导过程中，我会根据训练的实践，对歌曲进行艺术加工，如情感，演唱技巧等，让每个队员都要能较好地理解作品，把握歌曲的速度、力度、情感，让学生做到“以情带声，以声传情”，使声音、情感、表现能得到完美的结合。经过合唱团的扎实训练，队员们的演唱水平得到了大幅提升。一些合唱团队员还带动自己班上同学学习合唱。在班级合唱比赛、市艺术节合唱比赛中，我校的合唱水平有了质的飞跃。农村小学的合唱教学之路充满了艰辛，但是相信只要我们坚持走下去，定会开辟出农村小学合唱教学的
10、新篇章！国际金融是一门难度较大的课程，其理论性强、涉及面广，学生容易对其产生畏惧。如何提高学生的学习兴趣，消除学生的距离感，使学生在学习专业知识的基础上，深入地理解国际金融的热点问题，从而使学生具备扎实的国际金融基础知识和较强的分析能力，为兵团培养优秀的经济类人才，一直是兵团高校教学改革的核心。一、兵团高校办学特点和人才培养目标 石河子大学是兵团高校的代表，始终坚持“立足兵团、服务新疆、面向全国、辐射中亚”的办学定位，以培养高素质复合应用型人才为根本任务，构建“多样化、高素质、强应用、重创新”的人才培养体系，并坚持“以服务为宗旨，在贡献中发展”的办学理念，积极为边疆经济社会发展服务，形成“以兵
11、团精神育人，为屯垦戍边服务”的办学特色。兵团高校主要是为兵团经济社会发展培养人才，因此，培养目标应定为培养应用型人才，更好地贴近市场需求，服务兵团经济社会的发展。二、国际金融课程的特点（一）课程特点。国外和国内国际金融课程的教学内容有很大不同，在国外，国际金融课程的教学内容根据所述学院的不同讲述的侧重点不同，主要分为“国际财务管理”和“开放经济宏观经济学”两个层次，而国内开设的国际金融课程则融汇两个层次的内容，并且以后者为主。国际金融课程有三个特点：1.难度高。该课程内容涉及面广，综合性强，要求学生具备会计学、西方经济学、国际贸易学、金融学及扎实的数学功底；2.具有较强的理论性和实践性。国际金
12、融学概念抽象，理论内容必须在现实问题中得到检验，学生才可以认识深刻、具体；3.具有较强的时代性。教学内容与当今世界金融发展中的现实问题和金融发展趋势紧密联系。（二）教学要求。学生要对西方国际收支理论及我国国际收支状况、西方汇率理论及人民币汇率改革、外汇管制目的及意义、外汇风险管理办法、国际资本流动及金融危机的相互关系等有所了解。理解固定汇率制度与浮动汇率制度各自的优缺点、常用外汇交易的特点与用途及保值增值的原理等。重点讲解国际收支平衡表的编制原理、国际收支平衡表的主要项目及国际收支失衡的主要原因；外汇交易的各种方式、各种外汇风险的概念、种类、外汇管制的概念及内容；我国利用外资的方式、金融危机的
13、类型及危害等内容。在学习过程中，要求学生利用相关数据库、政府网站和学校图书资料等查找教师布置的课外学习材料，结合国内外及兵团现实情况，应用国际金融的知识和理论，剖析当前重大国际金融问题产生的背景和原因，引导学生提高解决实际问题的能力。（三）教学目标。兵团高校国际金融课程教学是以应用性为目的，帮助学生认识开放经济条件下的宏观经运行，要求学生重点掌握外汇、汇率、国际收支、国际货币制度等方面的基本理论、基本知识和基本技能，学会在实践中运用；了解国际金融宏观理论，学会解决说明和解决当前国际金融领域中的实际问题，把握国际金融与国内经济的相互关系，为国际经济合作奠定理论业务基础。三、兵团高校国际金融课程教
14、学改革与实践（一）教学内容的改革。1.理论内容。在原有教学内容的基础上增加现实中的热点问题，比如热钱流入的途径及盈利模式、资本外逃的方式及危害、货币国际化路径等，同时还应详细介绍学生理解困难的知识点，比如货币升值的定义、汇率变动幅度的计算、买入汇率和卖出汇率的计算和区别等。2.案例内容。在国家金融的教学中，教师应该关注对现实问题的分析，引导学生以相关理论为基础，站在国际金融的视角认识国际金融运行的特点，从金融的角度分析问题和解决问题的科学途径，采用“小知识”模块方式将国际金融的原理与当前的热点问题结合起来，让学生通过对典型案例的阅读、分析与讨论，提高学生学习国际金融课程的兴趣。此外，在教学过程
15、中还可以播放视频资料，选取专业的视频资料以开阔学生的视野，同时激发学生在教材中寻找理论依据的热情。比如货币战争视频介绍了人民币、英镑、美元、日元等发展历史，内容丰富，学生可以通过观看该视频轻松掌握国际货币的发展史，初步了解国际货币体系。（二）教学方法及手段。1.开展讨论课。学生对国际金融课程具有畏惧感，如何激发学生的学习热情，使学生消除距离感，快速进入新的情景，是高校教师一直关注的问题。高校教师可以采取关注当前金融热点，在相应章节开始前提前布置辩论主题，一个教学班分成多个小组，每个小组一个观点，学生通过课前查阅资料，课中由教师主持开展辩论或讨论，这样可以充分调动学生的学习积极性。2.充分共享网
16、络资源。学生可以通过查阅我国的国际收支平衡表了解国际收支的知识点，通过浏览金融机构的网站查看人民币汇率行情了解外汇与汇率的知识点等。3.课中采取互动方式。教师可以采用提问式教学方式，先让学生回答，再根据回答情况将知识点逐渐展示出来。提问式教学能够充分调动学生学习的主动性，同时引申出来的知识比讲述出来的知识更能加深学生的理解，提高学生对现实问题的洞察力。（三）拓展学习空间，注重实践环节。教学不应只是课堂上的90分钟，整个教学环节应该包括提前预习、课堂学习和课后实习。课前预习能够调动学生学习该课程的主动性，课堂学习主要是教师引导学生发现问题、分析问题、解决问题并介绍应掌握的理论基础知识，而课后实习
17、是拓展学生学习空间的有效途径。因此，教师要高度关注和探索课后学习的有效方式，对一些重点章节可以布置一篇论文，要求学生通过查阅资料、收集数据、形成观点并书写成文。课外多开展社会实践教学。高校应多建立实习基地，与银行、证券公司、期货交易所等金融机构签订实习协议，还可以积极联系企业，特别是有进出口经营权的企业，鼓励学生积极参与社团活动和课外活动，通过成立课外活动小组利用和利用假日参与社会调查，深入企业单位学习，进行全方位、立体式的学习，同时邀请校外有丰富实践经验的金融主管开展讲座。（四）考核方式改革。课程考核是课程评价的重要环节之一，进行考核改革是促进教、学、管等过程的全面变革，从而保障教学质量不断
18、提高的重要途径。教师不应局限于试卷考试，过程化的教学理念要求教师综合评价学生的学习效果，从课堂、论文、实践三方面建立立体化、过程化的考核模式，这样有利于加强对学生学习的过程控制，实现由“应试教育”到“素质教育”的转变。四、结语 国际金融课程以其特有的理论性、综合性和时代性，决定了该门课程的教学方法必须灵活多样。教师在教学中应结合兵团高校的办学定位，将课程的知识点和当期热点问题紧密联合，努力提高学生学习的主动性，增强理论联系实际、解决实际问题的能力，从而达到为兵团培养优秀经济类人才的目的。,武汉轨道交通七号线一期工程第十标段飞湖北大些站徐家棚站】区间左线盾构百环验收中铁隧道股份有限公司武汉轨道交
19、通七号线一期第十标段项目经理部2016年11月17日,目录参建单位工程概况及验收范围施工中执行的标准、规范、强制性条文施工质量控制情况得到的一些启发及下步重点把控对象验收自评意见,参建单位建设单位武汉地铁集团有限公司设计单位中铁第四勘察设计院集团有限公司勘查单位中煤科工集团武汉设计研究院施工单位中铁隧道股份有限公司监理单位中铁二院(成都)咨询监理有限责任公司质量监督|武汉市市政工程质量监督站,、工程概况及验收范围区间工程概况及验收范围【徐家棚站湖北大学站】徐湖区间线路岀湖北大学站后沿友谊大道冋前铺设,随后侧穿湖大材料学院,后接350m/340m半径曲线下穿武汉理工大学友谊小区,秦园居小区进入秦
20、园路最后到达徐家棚站。本区间右线长度为1293.293m,左线长度1312.890m线间距为11.015.2m,线路平面最小曲线半径为340m,最大纵坡为11.776。本区间共设两处联络通道。本次验收范围为徐湖区间左线成型隧道1环至100环。理工大学家顾长业银行通大村抖学院海学院秦园居2楼徐湖区间平面图,、工程概况及验收范围区间工程地质水文概况区间线路出湖北大学站后以2坡度下坡前行31m后以11.8%的下坡前行至徐家棚站后以2坡度向上前行60m至湖北大学站区间最大埋深2m,穿越地层依次为黏土,粉质黏土夹粉土,粉质黏土、粉土、粉砂互层,粉细砂层,细砂层。其中粉质黏土、粉土、粉砂互层及四单元砂性土
21、富含孔隙承压水,上覆黏性土及下伏基岩为相对隔水层顶板、底板。含水层厚度一般为204m,含水层渗透性一般随深度递增,主要接受侧向地下水的补给及向侧向排泄,与长江水水力联系密切,呈互补关系,水量较为丰富。承压水测压水头标高最高为20.0m左右,相当于地面下3-4m粉质粘主、粉王、粉砂粉质粘士夹粉土左线隧道粉细砂右线隧道徐家棚站徐一湖右线主要穿越地层为:细砂、粉细砂、粘土层徐-湖区间纵断面图,、工程概况及验收范围始发周边环境本次盾构始发区段周围建构筑物有湖北大学门楼及三角花园小区,建构筑物距隧道轮廓线均在25m以外,本工程对建筑物影响较小。司大学果本学(1区长三局h区三E小三相小区键徐湖区间盾构始发
22、端周边环境示意图,、施工中执行的标准、规范、强制性条文(1)地下铁道工程施工及验收规范GB50299-1999(2)地下防水工程工程质量验收规范GBJ50208-2002(3)市政地下工程施工及验收规范DGJ08-236-19994)地下铁道、轨道交通工程测量规范GB50308-1999(5)地下工程防水技术规范GBJ50108-2008(6)混凝土结构工程施工质量验收规范GB50204-2015(7)盾构法隧道施工与验收规范(8)国家和武汉市相关技术规范及法律条文、强制性规定。,四、施工质量控制盾构始发质量控制洞门钢环姿态、盾构机姿态复核为确保盾构杋顺利进泂,盾构杋始发前应根据车站泂门实际中
23、心位置进行定位,洞门钢环姿态通过我方测量复核后,报我公司测量队,由公司测量队进行复核,测量精度满足盾构始发需要线路洞门实测姿态盾构机姿态(mm)平面(mm)高程(mm)平面(mm)高程(m)刀盘:26刀盘:3左线盾尾:25盾尾:15说明:平面数值“+”为偏右,“-”为偏右:高程数值“+”为偏上,“”为偏下。盾构始发姿态盾构始发进洞,四、施工质量控制盾构始发质量控制湖新区间盾构始发反力架加固直接影响盾构推进安全,盾构始发前反力架受力经过了严格的验算,现场安装严格按照验算实施;盾构推进过程中对反力架变形进行专项监测。负环管片的安装也影响到后续整条隧道成型管片的拼装外观质量,拼装前经过了准确的测量定
24、位涧门破除及盾构及时始发,确保始发安全确保盾构始发安全的关键是洞门破除,泂门破除的整个过程设专人监控掌子面状态,洞门破除严格按照方案顺序进行,确保安全的前提下快速破除泂门,减少掌子面暴露的时间盾构的顺利始发及始发质量的控制为后续盾构掘进质量控制打下了坚实的基础,四、施工质量控制盾构掘进参数控制前100环盾构推力统计力50对%R动第隔守导因齿日园日 BEER团超面B3盾构始发掘进加固体时,盾构总推力控制分三个阶段第一个阶段:加固体内掘进盾构推力控制在500CXN7000KN之间(防止反力架装置破坏),盾构掘进出加固体时为防止地表塌陷适当増加土仓压力,推力相应増大,c此阶段推力控制在7000K-9000XN第二个阶段:反力架提供掘进反力阶段,此时盾构已正常建压,通过限制掘进速度,加大仓内循环等方式,控制摧力在8000-1000N,保证反力架稳定。第三个阶段:管片与地层之间的摩擦力可以满足盾构推力要求。此时相应提高盾构推力至16000KN,以提高掘进速度实现快速平稳掘进.,56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉,
