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1、运动的描述,基础知识,描述运动的物理量,质点参考系、坐标系、时刻与时间矢量、标量,位移速度加速度,图象方法,x-t图象v-t图象,探究实验：用打点计时器测速度,运 动 的 描 述,一、参考系,思考：1、什么是参考系？2、什么样的物体可以看作参考系？,1、甲、乙、丙三人各乘一架直升飞机，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲机匀速上升，丙看到乙机匀速下降，甲看到丙机匀速上升，则甲、乙、丙相对于地面的运动可能是（）A、甲、乙匀速下降，且v乙v甲，丙机停在空中 B、甲、乙匀速下降，且v乙v甲，丙机匀速上升 C、甲、乙匀速下降，且v乙v甲，丙机匀速下降，且v丙v甲 D、甲、乙匀速下降，且v乙v甲，丙机匀速下降，
2、且v丙v甲,ABC,二、质点,思考：1、什么是质点?2、物体被看作质点的条件是什么？,2、分析下列运动，研究对象能被当作质点的是（）、做花样滑冰的运动员、运行中的人造地球卫星、远洋航行中的巨轮、沿斜槽下滑的小钢球,研究它沿斜槽下滑的速度、水平面上的木箱,研究它在水平力作用下是先滑动还是先滚动,BCD,三、时间和时刻,t/s,2,1,5,0,3,4,四、位移和路程,思考：、什么是位移和路程？、位移和路程有何异同点？,3、对位移和路程的正确说法是（）A、位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向。B、路程是标量，即位移的大小 C、质点作直线运动，路程等于位移的大小 D、质点位移的大小不会比路程大,4、
3、某同学从学校的门口A处开始散步,先向南走了50 m到达B处,再向东走了100 m到达C处,最后又向北走了150 m到达D处,则此人散步的总路程和位移各是多少?,D,五、速度描述物体运动快慢的物理量,5、一个做直线运动的物体，在t=5s内速度从12ms增加到18ms，通过的位移是x=70m，则这个物体在5s内的平均速度是()A、14ms B、15ms C、6ms D、无法确定,6、汽车在平直的公路上运动，它先以20m/s行驶了全程的1/4，接着以速度v驶完余下的3/4路程，已知全程的平均速度是16m/s，则v等于（）A、18m/s B、36m/s C、15m/s D、17.1m/s,A,C,二、
4、瞬时速度,物体在某一时刻（或某一位置）的速度。,1、定义：,精确地描述物体运动的快慢,7、下面关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是（）A、若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零 B、若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零 C、匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度 D、平均速度的方向与瞬时速度的方向一致,AC,六、加速度描述速度变化快慢的物理量,8、足球以8m/s的速度飞来，运动员把它以12m/s速度反向踢回，踢球的时间为0.2s，假设球飞来方向为正方向，求：足球在这段时间的加速度。,
5、六、加速度描述速度变化快慢的物理量,3、方向：反映了速度变化的方向,（1）与速度的变化量V 的方向一定相同。（2）加速时：V与V同方向a与V同向 减速时：V与V反方向a与V反向（3）选V0为正，加速时 a为正，减速时 a为负,9、关于加速度 下列说法正确的是（）A、速度为零时，加速度也一定为零B、速度变化很小，加速度可能很大 C、速度变化率大，加速度也一定大D、加速度不变，速度也不变E、加速度在数值上等于单位时间里速度的变化F、加速度与速度变化量V 成正比，与时间成反比,BCE,速度、速度的变化和加速度三者间没有直接的关系,10、若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（）A、汽车
6、的速度也减小 B、汽车的速度仍在增大 C、当加速度减小到零时，汽车静止 D、当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大,加速度的增减是反映了速度是变的快了还是慢了，而不是速度增减,BD,七、X-t图象-能看出信息?,X/m,(1)坐标(2)截距(3)点的含义(4)线段-运动性质-运动方向-倾斜程度(5)两条图线的交点,13、甲、乙两车从同一地点出发,向同一方向行驶,它们的s-t图象如图所示，则由图可看出()A、乙比甲早出发,甲比乙先到达距出发点s0处B、甲、乙两车的平均速度相同C、甲比乙早出发,乙比甲先到达距出发点s0处D、两车的瞬时速度相同,C,X,X,八、从V-t图象看加速度,(1)坐标(2)截距(3)点的含义(4)线段-运动性质-运动方向-加速度大小和 方向(5)两条图线的交点,v/ms-1,14、如图为汽车向东运动的V-t图象.Oa段加速度大小为_m/s2,方向为.ab段加速度大小为_m/s2bc段加速度大小为_m/s2,方向为.,从V-t图看加速度,200 240 280 320,CD段加速度为.,矢量:既有大小又有方向、其矢量加减符合平心四边形与三角形法则的物理量，如位移。（有方向和大小的如电流、电磁场也是标量）标量：只有方向，没有大小的物理量，如质量、温度,返回,
