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1、2018-校园垃圾分类,人类未来，由我们谱写,垃圾分类 Garbage Classification,1、全球垃圾现状2、垃圾处理过程3、垃圾分类重要性4、校园垃圾分类执行方案,01,全球垃圾现状,垃圾数量,城市生活垃圾存量超80亿吨，累计侵占土地80万亩。三分之二以上的城市被垃圾包围。每年800万吨塑料倒入海洋，几乎所有海洋生物体内含有塑料。,02,垃圾处理过程,一、垃圾过程,第一步：收集第二步：运输第三步：处理,二、可回收垃圾的处理,垃圾再生法：垃圾经分类后，对其中可直接利用的物质进行再回用。如：废弃的玻璃、塑料、金属、纸张书报、木材废布、废油等。垃圾堆肥法：依据传统的农业积肥原理，利用有
2、机垃圾和土壤中的微生物将垃圾转化为有机肥料，用于改良土壤。垃圾生物降解法：运用具有多功能高降解能力的多种菌群，对垃圾中的有机物和无机物加快分解，使其变费为宝垃圾焚烧发电法：世界各地普遍采用的方法,二、可回收垃圾的处理,平时可以见到拾荒者收集塑料瓶等直接进行回收利用的垃圾，只要能产生价值，就肯定有人愿意分类。,三、不可回收垃圾的处理,1.当不可回收的垃圾是有毒有害物质时，适合进行焚烧和固化处理2.当不可回收的垃圾是无毒无害物质时，可采用焚烧和填埋焚烧减少垃圾体积，产生热量发电，可能有污染气体排放。填埋快捷，占用大量土地资源，污染地下水资源。,03,如何进行分类及其重要性,如何分类,可回收垃圾：纸
3、类、金属、玻璃、塑料、布料等。不可回收垃圾：厨余、有毒、有害等,垃圾分类意义,1、减少垃圾2、节省资源3、避免污染,具体意义,中国将于2020年全面推行垃圾分类，而我们作为国际人才，应该有前瞻性眼光。培养环保意识,更快适应国外生活。提高个人素养，养成良好习惯。改善学校卫生环境。,04,校园垃圾分类执行方案,学校垃圾分类,我们把学校日常的垃圾分为几大类：纸类垃圾可回收垃圾不可回收垃圾塑料瓶,方案一,垃圾桶（垃圾桶上会有分类的标志，同学们看标投掷）摆放位置：每层楼放两处，每处三个简易垃圾桶，不可回收、纸类、塑料瓶；一班一处，班级可回收垃圾桶塑料袋透明的塑料袋，不需要特殊的环保材料，楼层大垃圾桶的要
4、加大加厚由学生处发放，每班都发，不够再领。倒垃圾时扎口袋,方案一,执行区域：教学楼清理：班级每天一次，午餐时及晚自习后；楼层一天一次楼层：由阿姨负责，班级由值日同学负责,方案二,垃圾桶（垃圾桶上会有分类的标志，同学们看标投掷）班级不放垃圾桶，学生需要到楼层固定摆放区域扔垃圾。一层楼放两三处，每处四个简易垃圾桶：纸类、可回收、不可回收、瓶子塑料袋透明的塑料的袋，加大加厚，倒垃圾时扎口袋。按照原本个班都发一定数量的垃圾袋,方案二,执行区域：教学楼清理每天两次，午餐及晚自习后公共区各班学生轮流值日,扔垃圾注意事项,扔垃圾时要扎好口袋教学楼两处垃圾车，一处可回收+纸类+瓶子类。瓶子和纸张放垃圾车的后端
5、，可回收放前段。一处不可回收，学生扔垃圾时应将垃圾袋放入垃圾车，而不是大力扔。,学生会审查制度,级学会监督：1、学干部、老师在下午大课间时监督，站在楼层垃圾分类处，抓住一位同学，一次扣信用积分4分。2、在中午就餐时、晚自修时站在垃圾车附近，确保值日同学分类扔。3、各班找位负责，晚习前检查每个班的可回收垃圾桶，发现其他垃圾，次扣负责人2分的信用积分、班级评比4分,学生个人可以用加餐超市的垃圾袋将自己的垃圾暂时存放，当日大课间或上课顺路将垃圾扔到楼层垃圾桶。但一定要记得分类投掷办公室：每个老师脚下的垃圾桶作为纸类垃圾桶，每周每个办公室的纸张放到一个大纸盒，最后倒入垃圾车。纸盒可以重复使用。每个办公室两个垃圾桶，可回收、不可回收。塑料瓶垃圾可直接扔到楼层行政楼:基本同上。,相关建议,特殊活动,新歌剧院除左前方门，其他三个门附近各设一处分为可回收、不可回收、塑料瓶,综合馆两个门附近各设一处可回收、不可回收、塑料瓶,特殊活动（教学楼）,总结按照日常摆放提醒外校同学遵守,THANK YOU,
