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1、11灯光课堂练习11、灯光课堂练习 一、看拼音，写词语。 yu q zho yo hng wi jin mi zn men ( ) ( ) z zh z j chng jng cu cn qhi ( ) ( ) 二、我能比一比再组词。 歼倚憧扭微漆振爆 纤椅撞钮徽膝震暴 三、在词语解释后的括号里写出词语。 1、自己对自己说话。 2、一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。 3、本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。 4、震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。 三、词语搭配填空。 亲爱的宏伟的深深的激烈的著名的 轻轻地 深深地 紧紧地 默默地 焦急地
2、 四、在括号里填上表示“拿”的词语。 妈妈着篮子去买菜。 人们着红旗来到广场。 芳芳起碗大口大口地吃饭。 小红着灯笼来到院子里。 五、缩写句子。 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 _ 这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。 _ 六、我能根据课文内容填空。 1、这篇课文通过对意见关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命烈士精神，说明今天的来之不易，激励我们要。 2、文章很有特点，一头一尾写，中间绝大部分写灯光。其中中间的这一部分又分作、三个层次来写这个永远值得回忆的战斗英雄。 3、“多好呀！”这句话在课文中出现了次，按出现的顺序它们所表达出的感情分别是( )、。文中的郝副营长是一位英雄，有着的思想境界。 七、课文链接。 课文一共出现了三次“多好啊”，读一读上下文，分别找出这三个“多好啊”是谁在什么情况下说的，他们说这些话时看到了什么，会想到些什么。 _ _
