14《鲁提辖拳打镇关西》同步练习及答案(1).docx

《14《鲁提辖拳打镇关西》同步练习及答案(1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《14《鲁提辖拳打镇关西》同步练习及答案(1).docx（10页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、14鲁提辖拳打镇关西同步练习及答案14. 鲁提辖拳打镇关西同步练习及答案 caijuyudonglixi 文笔精华美文中散步，品尝心灵的鸡汤 路见不平一声吼哇，该出手时就出手，风风火火闯九州 自主积累积累中运用，构建知识的殿堂 1下列各组词的书写、注音有错误的一组是( )。 A. 聒噪(u zo) 腌臜 ( z) 赊欠(sh qin) B. 绰号 恁地(nn d) 迸出(bn ch) C.揸开(zh ki) 锭开(zhn ki) 能彀(nnggu) D.懦弱 檩告(bn o) 提辖(t xi) 2. 结合语境解释下列加点的词语。 三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里

2、有哽哽咽咽啼哭。 较量： 入港： 你也须认得洒家?却恁地教什么人在间壁吱吱的哭，搅俺弟兄们吃酒？ 恁地： 鲁达大怒，揸开五指，去拿店小二脸上只一掌，打得那店小二口中吐血。： 郑屠笑道：“却不是特地来消遣我？” 消遣： 3. 名著阅读。 语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。 同学甲：水浒传中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。 你的讲述： 我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。 中考题） 示例：书名：三国演义 人物：诸葛亮 故事：草船借箭 书名：

3、_ _ 人物：_ 故事：_ _ 4.谈谈下列句子用了什么样的方法刻画人物？刻画了鲁达什么样的性格特点。 鲁达焦躁，便把碟儿、盏儿都丢在楼板上。方法： 性格： 鲁达问道：“你两个是哪里人家？为甚啼哭？” 方法： 性格： 鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽里的人！”鲁达只把这十五两银子与了金老，吩咐道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！” 方法： 性格： 金老并女儿拜谢去了。鲁达把这二两银子丢还了李忠。 方法： 性格： 且说鲁达寻思，恐怕店小二去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时

4、辰。约摸金公去得远了，方才起身，径到状元桥来。 方法： 性格： 鲁达寻思道：“俺只指望痛打这斯一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没1 人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 方法： 性格： 5.填空。 鲁提辖拳打镇关西节选自 第三回“ ，鲁提辖拳打镇关西”，鲁提辖即 ，打死镇关西后，取法名 ，又名 。 水浒传与 并称为四大古典名著。 水浒传的作者是 朝的 ，一边教书，一边写作 。他的学生罗贯中建议改书名为 。 水浒传是描写我国古代农民起义的伟大史诗。请写出你所熟悉的两个故事。(2分) 阅读探究品读中探究，体味语言的蕴

5、籍 课内精读 郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达，被这鲁提辖就势按住右手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒地当街上。鲁达再入一步踏往胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也枉不了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的又一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了 个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚来，郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫“打得好！” 鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢一只拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。

6、两边看的人惧怕提辖，谁敢向前来劝。 郑屠当不过，讨饶，鲁达喝道：“咄，你是个破落户；若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。 6.几段文字中，有一个句子表明了鲁达当众惩治郑屠有理有据，用“ ”划出来。 7.郑屠挨了鲁达第一拳，口里只叫“打得好”，这是什么意思?从下面四种理解里选出一个比较正确的答案是( ) A.这是反语，以显郑屠还不服气。 B.这是真心赞扬鲁达的武功，以显郑屠还有点侠气。 C.真心赞扬鲁达的侠义行为，显示已有悔过之心。

7、D.虚意奉迎鲁达，显示其无赖性格。 8.鲁达拳打镇关西，作者写得极为精彩，三拳在三个落点，而写郑屠的感受又从三个角度设喻，将三个落点和设喻的角度分别写出来。 A.第一拳落点_，比喻角度_。 B.第二拳落点_，比喻角度_。 C.第三拳落点_，比喻角度_。 9.从鲁达与郑屠的交锋中可以看出两人的性格特点是什么？ A.鲁达： B.郑屠： 10. 细细体会下面歌词，回答问题。 “路见不平一声吼哇，该出手时就出手，风风火火闯九州。” 上面是电视连续剧水浒传主题歌的部分歌词，它体现了梁山英雄们什么性格特点？你能举出这样的例子吗？。 2 有时，有的同学竟为点小矛盾而大打出手，还振振有词的说是“该出手时就出手

8、”。对此你有什么看法？ 课外拓展 至次日坐堂，勾取一千有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧埋之银。薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。雨村使疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说令甥之事已完，不必过虑之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意；后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。 11这段文字写了贾雨村做的哪三件事？ 答：_、_、_。 12从这段文字中可以看出贾雨村怎样的性格？ 答：_ _。 13从文中找出能和题目葫芦僧判断葫芦案意思相照应

9、的句子，用“ ”划出来。 14探究一下文中“寻了他一个不是”的意思是：_。 中考链接真题中撷英，把握中考的脉搏 阅读链接中考题） 做个唐朝少年郎 潘向黎 你愿意生活在哪个时代？有一天，突然有人这么问我。 唐朝！当然是唐朝。只是在那个年代，我希望我是个男人。虽然那个时代的风气相对开放，但是女人美的极致是收敛含蓄的，一旦张扬总要破坏那种轻柔细腻的阴性美。只有奔放昂扬的男儿意气，才能和那个时代的雄浑开阔相称。 做一个唐代的翩翩少年郎！想一想都让人热血沸腾。 “新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。”著名的新丰美酒一斗值一万钱，咸阳的游侠多么年轻潇洒！彼此相逢又这么意气相投，

10、且一起去畅饮一番吧，把马系在酒家旁的柳树下，且别管它。多么飞扬跋扈，多么潇洒不羁！第一次读这首少年行，我就想，只有那个胸襟开张、元气淋漓、高歌狂饮、八面来风的唐朝，才出得了这样英气勃勃的少年郎。什么少年老成，什么仕途经济，都成了饮酒时的笑谈！除非是那些无情无趣的呆子，谁“忍把浮名，换了浅斟低唱”？何况“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”！ 我要练就一身好武艺。我要四处游历名山大川。我路见不平，拔刀相助。我轻财重义，一诺千金。我来去如风，形迹萍踪。 “洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。”在自我放逐中用乡愁下酒，这是我的宿命。什么“记得绿罗裙，处处怜芳草”，我可不喜欢这样的柔情羁绊，那会让我的马蹄

11、沉重蹒跚。青春作伴，四海为家，我的心像一羽飞鸟，功名利禄和儿女情长都是我要躲避的罗网。嘚嘚的马蹄一路惊起许多卷帘人，我也不会回头望上一眼。 也许我会在江南多停留一些日子。烟雨水上，画舫船头，那个长得像露珠一般的姑娘对我唱：“人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。”她的嗓子真是动听，琵琶也弹得好，害得我那天晚上差点失眠。但是我不能像一个白面书生那么多情，他们可以红袖添香，装模作样地读书，而我不能，握剑的人，心要纯正专一。 别以为我终日到处游荡、饮酒作乐、挥金如土、不务正业。我是一柄宝剑，别看我在 3 壁上假寐，可是一尘不染，削铁如

12、泥。一旦外敌入侵，边关告急，我就会精神一振，飞身上马，纵马绝尘而去。 此一去“西出阳关无故人”。此一去“大漠风尘日色昏”。此一去，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还” 一旦凯旋，我要马上去久违的酒家痛饮一场。我会痛快地喝至酩酊，醉里绝不挑灯看剑，而是胡乱唱着我喜欢的歌：“人生短短几个秋呀，不醉不罢休，东边我的美人哪西边黄河流，来呀来个酒，不醉不罢休，愁情烦事别放心头。” 真的，生在盛唐，又正值青春年少，我不知道什么叫做“忧愁”！ 15.文章中有这样一段话：“此一去西出阳关无故人。此一去大漠风尘日色昏。此一去，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ”这段话在句式上有什么特点？其作用是什么？ 答：句式特点

13、是： 作用是： 16.请用简洁的语言概括文中“唐朝少年郎”的形象特征。 答：这个“唐朝少年郎”具有 17.作者希望做个“唐朝少年郎”的理由是什么？ 答： 18.你认为作者梦想“做个唐朝少年郎”的真正意图是什么？ 答： 19.作者盼望做个唐朝少年郎。其实，今天的时代，远比唐朝兴盛、开放、雄浑、豪壮，请你以“做个唐朝少年郎，我自豪”为中心，写一段热情洋溢的话。 答： 新题链接 20. 用一句话概括下面文字的主要内容。 x月x日，江苏省金坛市城南小学组织学生观看革命传统教育影片。中午12点40分左右，该校一、二年级的数百名学生在老师的带领下，集中排队向金坛城区金沙影剧院进发。队伍刚走出校门，一辆小轿

14、车由西向东飞驰而来，危急中，52岁的殷雪梅老师张开双臂，奋力将走在马路中央的六七个学生推到了路旁，她自己却被小轿车撞飞到25米外落下学生得救了，可是以身躯挡车勇救学生的英雄教师殷雪梅老师，却因伤势过重，抢救无效，于x月x日凌晨1时在金坛市人民医院去世。殷雪梅老师的事迹感天动地，谱写了一曲人民教师的英雄赞歌。 创新写作共鸣中挥笔，放飞思想的小鸟 21.以“鲁提辖的爱和憎”为话题，写一篇读后感，联系现实生活谈谈自己的感想和看法。400字。 4 14. 鲁提辖拳打镇关西 1.D 点拨：ruru 檩禀 2.较量：这里是谈论的意思。人港：指谈得投合，融洽。恁地：这样的，如此。揸开：张开手指。戏弄、捉弄。

15、3.不设标准答案，内容正确，符合要求即可给分。如：西游记 孙悟空 三打白骨精。4.行动描写；粗野、暴躁。语言描写；粗中有细 点拨：他同情被损害者、痛恨黑暗势力的思想性格使他敏感地觉得其中必有缘故，想必这父女俩有什么遭遇，所以他要问个明白。语言描写；慷慨爽利行动描写；粗中有细。点拨：看不惯李忠的吝啬，并不打算用李忠的银子，但他也不乏理智，对自己的感情有所控制，他避免当着金老父女俩的面过分伤害李忠的面子，所以等金老父女拜谢去了，才把这二两银子丢还了李忠。心理描写、行动描写；粗中有细。点拨：表现鲁达很有主意，救人须救彻底的思想性格。心理描写、语言描写、行动描写；讲究斗争策略，粗中有细。5.水浒传；史

16、大郎夜走华阴县；鲁达；智深；花和尚；红楼梦；西游记；三国演义。元；施耐庵；江湖豪客传；水浒传；此题为开放题，答案不惟一。(每个故事1分) 示例：武松景阳冈打虎 鲁提辖拳打镇关西 林教头风雪山神庙 智取生辰纲。6. “你如何强骗了金翠莲。”7.A 点拨：郑屠挨了打，口里还说“打得好”用的是反语修辞手法，内心实际想的是看我以后再来收拾你！8. A.鼻子上，味觉 B. 眼眶际眉梢， 视觉 C.太阳穴，听觉 。9.A. 欺软怕硬 色厉内荏。 B. 性格直爽、嫉恶如仇，为伸张正义而敢作敢为。10嫉恶如仇、见义勇为。例，略这种做法是错误的。在当今的法法制社会里，则不能简单效仿鲁达的做法，应通过正当的途径以

17、正当的方式解决问题，要依法行事。11.胡乱断案、修书请赏、充发门子。 12.衔情枉法、媚上欺下、阴险狡诈。 13.雨村便衔情枉法，胡乱判断了此案。 14.找了他的一个过错。15.主要使用了排比的修辞手法作用：一是增强了句子的气势；二是生动地表现了“我”誓杀外敌、报效国家的豪情壮志与急迫心情。16.这个“唐朝少年郎”具有“奔放昂扬的意气，潇洒不羁的性格，纯正专一的品质，英勇杀敌的豪气”。17.雄浑开阔的时代，潇洒不羁的人生，有意气相投的朋友，不看重功名利禄和儿女情长，看重为国杀敌的豪壮气概。18.答：作者想借唐朝“雄浑开阔”的时代来展现自己仰慕的那种像唐朝男儿一样“奔放昂扬”的人生愿望。19.略，这是让学生展现情感、态度、价值观的开放性试题，评分时从内容上从文气的热情奔放上考虑。酌情给分。内容不错，但文气柔弱的，最多给2分 。20. 5殷雪梅老师用爱谱写生命赞歌 或：殷雪梅老师勇救学生壮烈牺牲。21.略。 5 6