《15月宝宝早教及饮食方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《15月宝宝早教及饮食方案.docx（10页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、15月宝宝早教及饮食方案宝宝早教游戏一、挑珠子 准备一盒杂色弹珠，两个盘子，让宝宝先将红色的珠子挑出放入一个盘子内，再找出黑色的放入另一个盘子内。看看宝宝是否能顺利地分别挑出所有红色与黑色的弹珠。如果错了就要纠正，使宝宝正确认识红色与黑色。 宝宝早教游戏二、分清1、2和很多 宝宝现在已经分清了 1、2，妈妈可把一颗糖果和两块饼干放在桌上，另一边再放一堆花生米，然后指着糖果问宝宝“桌上有几颗糖?”宝宝会伸出一只小手指说 “1”；指着饼干问“桌上有几块饼干呢?”宝宝会伸出两只手指说“2”，但问宝宝有多少花生米时，宝宝就不知道了。这时妈妈告诉他“有很多很多花生米”。 平时洗米时，妈妈告诉宝宝“1粒米
2、、2粒米”，然后抓起一把米告诉宝宝这是“很多很多米”。多次训练后，宝宝就会知道数不清的东西就是“很多很多”。 孩子的成长爱与智慧很重要 宝宝早教游戏三、图卡配对 买两盒相同的识图卡，让宝宝把相同的图卡找出来配对。 增强记忆，促进认图认字的本领。宝宝都喜欢认卡片，几个孩子一起玩，更能够增强孩子的兴趣。认得又快又好的宝宝应该得到妈妈及时而热烈的鼓励。 宝宝早教游戏四、钥匙开锁 宝宝平时经常观察妈妈用钥匙打开家门，对此很有兴趣。妈妈可以不妨把钥匙交给宝宝试着开锁玩。或者把家里常用的小锁和钥匙给宝宝摆弄，教宝宝把钥匙伸进锁孔内，并到达一定的深度，然后顺时针扭动钥匙。宝宝可以不断地玩耍，偶而打开一两次，
3、会露出一个开心的笑容。 这个游戏是进一步锻炼宝宝的精细动作，使手的动作越来越熟练。 宝宝早教游戏五、独立用勺进食 让宝宝从小养成和家人同桌吃饭的习惯。这时，宝宝就可以自己用小勺吃东西了。用勺的能力进步后，就可以让宝宝自己吃饭，吃干净饭粒。 宝宝游戏五、逛超市，长见识 平时带宝宝上超市，面对琳琅满目的商品，妈妈可以抓住机会，循循善诱地教宝宝认识各种物品，并让宝宝自己从货架上取物，同时提示：“这是宝宝喜欢吃的饼干，拿一包”，“这是西红柿，拿两个”等。购物结束后，让宝宝从妈妈的钱包里拿出钱去付款，让宝宝养成购买、交换的概念。回家的路上，妈妈也可以给宝宝一些东西，请宝宝帮妈妈拿回家。 回家后，妈妈再和
4、宝宝一起，把买回的东西拿出来清点一遍，一边点，一边重复各种商品的名称和数量。 通过这种购买体验，宝宝会迅速认识各种物品，复习数字知识，并学会用货币购物。增加了一种生活体验。 星宝宝小编说：1岁3个月宝宝在教育上家长只要迁就，就很容易养成孩子强烈的自我意识，变得不再听话。多带孩子与同年龄宝宝交往，增强人际交往能力的同时也能促进宝宝的语言能力发展，其次1岁3个月的宝宝大小肌肉的协调性都不好，家长可以为孩子准备一些如钓鱼、串珠等材料来发展孩子的精细动作，也可以利用一些情景发展孩子大肌肉的协调性，如学小动物走路等。最后要帮助孩子养成良好的生活自理能力，避免为孩子包办的过多！ 1 、当孩子大哭大闹时，要
5、采取不理解的态度，必须让他们意识到哭闹是无济于事的。等孩子停止了哭泣，能够心平气和的回答问话时，再去教育他。孩子看到成人态度坚决，自然会停止哭泣，听从教育。 喂养孩子你找到方法了吗 2 、当孩子不听家长劝阻或拒绝服从命令时，可放手让他自己去碰碰钉子。当他受到挫折时，自然会知道家长为什么不让他做的道理了，这样处理越及时越好。 3 、经历“反抗期”是幼儿生长发育的必须阶段。在这个阶段里，父母对孩子的行为应注意适当加以鼓励，促进他自我意识的形成。当对孩子的行为不满意时，在批评的同时仍要表示喜欢他，不可责怪打骂。 4、家长发现孩子有不愉快情绪时，应设法了解原因，适当合理要求可以满足，过分要求可不加理睬
6、。 5、说到做到。家长说话要算数，如果不答应的事，孩子再哭再闹也不能妥协，如果想答应的事，就不要等孩子哭闹了或发脾气了再答应。这一点是家教中家长容易忽视的。 选择莫扎特的音乐，或是纯轻音乐，在和宝宝做游戏的过程中，作为背景音乐。 认知动手游戏和自发涂画 这时可以和婴儿玩多种动手游戏，如搭积木、叠小套桶等，可先给婴儿做示范，说：“我们来搭一座高楼”，然后让婴儿模仿做，以后让他(她)自己搭着玩儿，从搭两块积木开始，逐渐增加。该年龄的婴儿一般可搭起34块积木。还可教婴儿把铅笔插入笔筒内，开始用大口的笔筒，慢慢地改用小口的笔筒，或者是仅可插一枝笔的笔座。也可教婴儿玩插插片，把小的东西装入小口径的容器中
7、等，这些都是训练婴儿手的灵活性和准确性。 父母要继续鼓励婴儿自己拿笔涂画，此时可先教婴儿学会拿笔：教他(她)掌握住笔，笔尖向下画，同时教他(她)学画，使婴儿能够自己主动地画出笔划。这个年龄段的婴儿大多是随便乱画，父母不要生硬地制止他(她)，而应该鼓励他(她)模仿着画出一些笔划，告诉他(她)这些像什么，那些像什么。鼓励这个时期的婴儿涂画，主要是为了培养他们运用笔的能力，培养他们的“创作欲望”。 孩子的成长爱与智慧很重要 语言命名物体和表达 如果宝宝已开口说话了，父母首先是要经常给婴儿看些画片、幼儿图书等，教他(她)正确地认识各种物体的名称及其简单的用途。要经常带婴儿出去玩玩，使婴儿认识外界更多的
8、东西，在教婴儿认识的过程中多引导和鼓励他(她)自己说出这些物体的名称、主动地称呼周围的人，对各种东西父母都要问：“这是什么？”以启发宝宝说出名称，婴儿说不出来时，父母要清楚地告诉他(她)，并反复地强化，使婴儿能够说出更多物体的名称。 语言是人类交往的工具，交往首先是自我表达，要教宝宝用正确的词语表达自己的要求。开始婴儿可能多用手势、动作表达自己的意愿，这时父母要坚持教婴儿用语言来表达如“要”、“拿”、“喝”等。这时的婴儿大多只说一个单字，但这个单字往往代表了一句话，而且可能是多种意义的表达。如“拿”可能是“把东西拿给自己”，也可能是“拿给你”等。父母要善于理解婴儿的语言，正确满足他(她)的要求
9、，并教会婴儿用更明确的词语来进行表达。 生活与交往 用勺子和拿杯子，父母要给婴儿自己做事的机会，即教他(她)学着做事。首先是从吃饭开始，教婴儿学会自己拿着勺子从碗中取饭往嘴里送。开始婴儿可能用勺很不准确，会洒落很多饭菜，但父母仍要给他(她)机会尝试，可单独给他(她)一个碗和勺，里面放较少的食物供婴儿练习。练习用杯子喝水也是如此，开始杯中可少放些水，教婴儿自己端着往嘴里送，父母可适当给予帮助，以后逐渐由婴儿自己来完成。父母不要因为怕宝宝把食物洒得满地，或怕弄脏了衣服等而不允许婴儿学习，这样会挫伤婴儿的积极性。因为做这些事情不仅是婴儿最初生活自理能力的学习，而且也是对婴儿主动性和独立性的培养。 随
10、着婴儿活动范围的增大，他(她)和外界交往的机会也越来越多，要有意识地让婴儿和小伙伴一起玩，也可教他(她)将布娃娃当作小伙伴。此时婴儿虽然不能你来我往地合作玩，但要使他(她)建立最初的伙伴概念，培养婴儿与别人一起玩耍的愉快情绪。 喂养孩子你找到方法了吗 星宝宝小编说：一岁三个月的宝宝约能说20个左右的单字，也需着手训练他排尿、排便的习惯，所以童书的内容从单一的图片进展到简单的日常生活、周边常见的物品、几何图形、辨认颜色等，父母须以亲子互动的方式，告诉宝宝书上的内容，宝宝此时表达的能力虽不完善，仍能从父母的介绍中，迅速拓展许多知识喔！ 该时期的童书以体积小、重量轻、不会撕坏、书页较厚的设计为佳，因
11、为太大、太重的书不适合宝宝抓握及拿取，加上宝宝的手指尚无法翻阅细薄的纸张，为免孩子对它失去兴趣，爸妈须得做好把关的工作。 专家建议，毋须刻意打断他的玩耍时间来进行童书教育，在他心情轻松的时候，掌握时机与他一同阅读，宝宝自然不会产生抗拒心理。比如“洗澡书”就是为了能让孩子一边玩一边学习而设计的，书本还能随着温度变化颜色呢! 1、要立规矩，什么是对、什么是错的概念。虽然孩子一开始不理解这些概念，但可以朦朦胧胧感到她自己做的，和所要求他做的之间不相同，慢慢他会懂提规矩是什么意思，不能做不合规矩的事。2、孩子在大哭大闹时，你一定要保持冷静，千万不能打骂，如果打骂了，她会认为人在生气时可以发大脾气，连妈
12、妈都这样，我也可以哭闹。3、15个月宝宝开始有了主动性，可以自己动手进行一些操作。这时可以和孩子玩多种动手游戏，如搭积木、叠小套桶等。可以促进家长和孩子之间的感情，同样也可以从游戏当中教育孩子。4、15个月宝宝已开口说话了，父母首先是要经常给孩子看些画片、幼儿图书等，教他(她)正确地认识各种物体的名称及其简单的用途。要经常带婴儿出去玩玩，使婴儿认识外界更多的东西，在教婴儿认识的过程中多引导和鼓励他(她)自己说出这些物体的名称、主动地称呼周围的人，对各种东西父母都要问：“这是什么?”以启发宝宝说出名称，孩子说不出来时，父母要清楚地告诉他(她)，并反复地强化，使孩子能够说出更多物体的名称。 12岁
13、：鼓励形象记忆，创造体验机会 形象记忆是宝宝初期最有效的学习方法了。例如大人可指着汽车的图片，告诉他“这是汽车”，他就会把“汽车”的概念和这个形象联系起来输入脑海里。随后，大人应该尽可能创造机会，让宝宝亲眼目睹、亲身感受什么是汽车，那么整个记忆过程就会变得高效而愉快了。 增添动作和表情来辅助记忆 在记忆的学习中，图片和实物不一定随时用得上。那么妈妈不妨试试：用肢体动作或一些表情帮助宝宝来强化记忆。比如，教宝宝认小白兔，妈妈可以教宝宝把手指竖在头顶上模仿兔子的耳朵，让宝宝一边做动作一边记忆“小白兔”。下次没有小白兔的图片时，妈妈再跟宝宝做起这个动作，他就会容易记起这个长耳朵的动物了。 孩子的成长
14、爱与智慧很重要 补充食物营养，提高记忆 针对性的饮食管理也可以帮助宝宝提升记忆力。有研究显示：记忆力的强弱与大脑中胆碱的含量密切相关。建议妈妈们可以在宝宝的辅食物中有意识地增加一些如蛋黄、豆制品、瘦肉、鱼、花生、核桃仁等富含胆碱的食物。 调整好宝宝记忆时的情绪 一般情况下，记忆效果容易受情绪的影响而出现差异。在宝宝心情的愉快时，记忆效果就会比较好。反之，如果当时情绪低落、厌烦，则可能什么都记不住。所以，在教宝宝记忆时，最好先确认宝宝吃饱睡醒、心情平静而愉快，这样才会达到事半功倍的效果。 23岁：教宝宝在理解的基础上记忆 宝宝习惯采用机械记忆，但机械记忆比较枯燥，也较易被遗忘。妈妈应尽早教会宝宝
15、使用理解记忆。比如教宝宝一首唐诗时，可以先跟他描绘一下唐诗里所体现的情景，有条件的话，甚至可以亲自体验一下。有了理解做基础，记忆的效果就会更好，维持时间也更久。 有意识地给宝宝安排记忆任务 记忆也需要经常训练的。妈妈可以在日常生活中有意识地给宝宝安排一些需要记忆的游戏或任务。 比如，跟宝宝玩玩传话的游戏，让宝宝找找回家的路，或是请宝宝帮忙找东西等等。如果宝宝找到了，一定要及时表扬！这样的训练不但可以加强记忆，还可以提高宝宝的兴趣呢！ 引导和鼓励宝宝尝试其他记忆方式 巧妙恰当的记忆方式可以让宝宝轻松记忆，妈妈不妨引导宝宝尝试用其他方式来记忆。如联想记忆法、动作记忆法、谐音记忆法等等。拿联想记忆来
16、说吧，记数字时，教宝宝根据数字的样子联系一样熟悉的事物，如数字“5”的样子像一个钩子，那么，宝宝很快就会把钩子和“5”这个数字联系起来记了。 帮宝宝树立记忆的自信心 这个阶段发生一些记忆不精确和记忆混淆是很正常的。如果，妈妈常训斥宝宝说“你怎么老记不住？又怎么忘了？你记错了”一类的话，是很容易打击宝宝对记忆的自信的。在某种程度也给宝宝一个“我记不住”的反面心理暗示。正确的方法应该是耐心教导，及时鼓励，帮宝宝树立自信，那记忆也会变得轻松。 游戏主题：采蘑菇 游戏目的：训练走和蹲的动作；培养孩子耐心，细致的良好习惯，训练孩子的坚持性。 游戏方法： 1. 准备一个提篮，用彩色硬纸板剪成蘑菇散落在地上
17、。 2. 取出一个玩具小兔，告诉宝宝“小兔子饿了”，让宝宝给采一些蘑菇。 3. 让宝宝提上篮子拾蘑菇，再走回父母身边来。 游戏提示： 1. 蘑菇不要太多，放得不要太集中，设置一定的难度，训练宝宝的观察力，但也不要让宝宝太累。 2. 父母可和宝宝一起拾蘑菇，宝宝的兴趣会更浓厚的 促进大动作发育方法： 1) 拖拉车玩具 给宝宝准备拖拉玩具，特别是手推玩具交通车，让宝宝推着小车具在空旷的场地行走或绕弯。 2) 帮妈妈做家务 宝宝这么点大，也可以帮你做家务哦。给他一个质量轻的收纳盒，请他帮忙把散落在屋子里的玩具收拾起来。 3) 投放皮球 把皮球放在筐里，让宝宝站在距离2米左右的地方，大人发出指示后，让
18、宝宝自己走到筐里拿皮球玩，再让宝宝把皮球放到筐里去，如此反复，训练宝宝朝着指定的方向走。 精细动作发育水平 将一粒小球放到一个透明玻璃瓶或其他容器中，让宝宝将小球取出，如果他能够自己想办法将小球拿出来或者倒出来，那么这个阶段他的精细动作发育水平很优秀。 1) 这个阶段，他能够自己把小东西放到容器中，然后自己再从中取出，乐此不疲。 2) 他也喜欢用笔在纸上乱画，小心不要让他的“作品”表现在你家漂亮的墙上。 促进精细动作的发育方法： 1) 搭积木 让宝宝玩搭积木，一开始他可能会搭不起来，鼓励他不要灰心，不要着急，多次训练后，宝宝可以自己搭到3块积木而且不碰到积木。 2) 捡豆豆 给宝宝510粒莲子(或花生)，一个小碗，让宝宝用拇指和食指对捏将莲子捡到碗里，以此来训练宝宝手指的肌肉，每次给宝宝的豆豆要适量，以免他对游戏失去兴趣。
