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1、16春华师幼儿音乐教育在线作业 谋学网 华师幼儿音乐教育在线作业 一、单选题 1. 十个绿瓶子这首歌中，每段之间，除了瓶子的数量越来越少以外，所有的歌词都相同。幼儿唱着这样的歌曲，语言记忆负担很轻，可以有更多的精力去享受歌唱和做动作的快乐。这是指为幼儿选择歌曲的歌词时应注意_。 . 内容与文字要有趣并易于理解 . 歌词的内容应适于用动作表现 . 歌词结构应简单，多含重复 . 歌词完整 正确答案： 2. 在我国的幼儿园中，常见的传统游戏歌曲就有猜谜歌，反话歌，打花巴掌歌，手指游戏歌，跳皮筋歌等许多种类；表现幼儿游戏的歌曲更是多得不胜枚举，可以说幼儿有什么游戏，就可能有表现这种游戏的歌曲。这是指幼
2、儿音乐游戏性的_方面。 . 内容中的游戏性 . 形式中的游戏性 . 方法中的游戏性 . 组织中的游戏性 正确答案： 3. 曾经在小班做过这样一个试验，听音乐幼儿跟着老师做动作模仿，几乎所有的幼儿没有什么困难就能分辨出鸭走、兔跳、小鸟飞等动作的音乐并做出相应的动作。这是在小班的试验，说明音乐可以促进幼儿的_发展。 . 听觉的发展 . 记忆力和注意力的发展 . 想象力思维发展 . 语言的发展 正确答案： 4. 幼儿在音乐活动中，能运用相应的知识技能，有表情的表演音乐作品。这种能力的获得需要经过一定的技能培养，例如歌唱的技巧，舞蹈动作及节奏乐演奏等等粗浅的音乐知识技能。这是指幼儿音乐的审美能力的_方
3、面。 . 音乐感受力 . 音乐的表达力 . 音乐的创造能力 . 音乐的想象力 正确答案： 5. 刺激欣赏者感观，引起欣赏者内部情感的反应而达到一种审美境界。这段话说的是音乐教育的_特征。 . 欣赏特征 谋学网 . 技艺特征 . 形象特征 . 情感特征 正确答案： 6. 玩小鸟和汽车游戏时,教师可这样说：“我是鸟妈妈,小朋友们都是小鸟，现在你们都跟妈妈飞到外面去玩吧!”然后带幼儿在音乐伴奏下做鸟飞动作。教师还可以将手臂举得高高地说：“小鸟飞时翅膀要张得很开，看，象我这样用脚尖(脚掌)着地，没有一点儿声音.。”这是教练音乐游戏中的_环节。 . 检查幼儿熟悉游戏音乐的情况 . 设计游戏动作 . 练习
4、音乐游戏 . 游戏的简单化和复杂化 正确答案： 7. 教师教唱新歌大马告诉我时候，一句句地教，便于幼儿模仿。这是用的_方法教唱新歌。 . 先教歌词 . 先教歌曲节奏 . 分句教唱法 . 整体教唱法 正确答案： 8. 奥尔夫体系的教学方法主要是“_”。 . 引导创作法 . 集体教学法 . 自然发展法 . 模仿法 正确答案： 9. 一般情况下，对34岁的幼儿可以教授_动作的韵律活动。 . 跳步，垫步 . 踵趾小跑步，侧点步 . 进退步，溜冰步，交替步 . 小碎步，小跑步 正确答案： 10. 幼儿按教师的要求一拍一次或两拍一次用动作表现均匀进行的节奏。这是_节奏。 . 自由节奏 . 双层节奏 . 歌
5、曲、乐曲本身的节奏 . 均匀节奏 正确答案： 11. 一段中间有节的木筒，下端装有握柄，靠敲击引起的振动发音。其声音与木鱼很相似，干脆、清凉，几乎无延续音。这是_打击乐器。 . 圆弧响板 . 钹 . 木鱼 谋学网 . 双响筒 正确答案： 12. 一个岁半的男孩在看了动画片三只小猪以后，模仿另一个大孩子唱该片的主题歌。大孩子唱的是唱名，而他却在觉得不好唱的地方唱“登登登登”，在觉得好唱的地方反复唱“唐老鸭”。一个大人听了觉得有趣就逗他说：“什么唐老鸭？还有米老鼠呢！”于是，在接连几天中，这个男孩一直反复地唱这首歌，并把“米老鼠”也作为歌词加了进去。这是该幼儿的_表现。 . 独立歌唱 . 合作协调
6、能力 . 创造性表现 . 节奏表现 正确答案： 13. 在教鸡走路前，教师戴上鸡的头饰，装扮成一只鸡，一步步走出来，捉捉虫、喝喝水、抖抖翅膀，幼儿看得入神，自己也会迫切地想模仿着老师那样做一只鸡。这位教师靠_手段来引起幼儿的兴趣的。 . 运用教具引起兴趣 . 用儿歌故事等引路 . 教师的表演 . 幼儿的表演 正确答案： 14. 34岁幼儿最喜欢站着或坐着用手、臂做模仿动作或用手做拍击动作。这表明这一时期的幼儿最容易接受_动作。 . 移动动作 . 复合动作 . 不移动的单纯上肢大肌肉动作 . 组合动作 正确答案： 15. 一对用铜合金制成的圆盘，中央微凸，靠敲击或摩擦发音。其声音响亮，延续音长，
7、在强奏时音色比较粗糙、刺耳。这是_打击乐器。 . 钹 . 大鼓 . 铃鼓 . 串铃 正确答案： 16. 有呼应性或重复性的乐句或不同的乐段中可以更换着出现不同的乐器，使之有新鲜感。如先是双响梆子，后是小铃。这是配器时候的_对比。 . 强弱拍的对比 . 音色的对比 . 力度的对比 . 节奏的对比 正确答案： 17. 一位小班教师，在未教小鱼游的动作之前，先让幼儿观察活动室里鱼缸中金鱼是怎样游的，幼儿仔细观察后有的说：“鱼用翅膀在游”，有的说：“鱼游水没有 谋学网 声音”。这位教师在教授幼儿舞蹈动作时用了_方法来介绍该动作。 . 带领幼儿进入实际的生活情景中去亲身感受 . 观察实物的动作 . 用实
8、物演示动作 . 给幼儿实践的机会以获得亲身体会 正确答案： 18. 一些柔和、抒情、安静的歌曲在演唱时不能过分强调声母，只要唱清楚就可以了；一些雄壮、刚毅、英勇的歌曲，在演唱时声母发音就要饱满有力。这是对幼儿歌唱的_方面的要求。 . 音准 . 吐字 . 节奏 . 呼吸 正确答案： 19. 由两片贝壳状木块，中间用松紧带相连构成，靠抨击引起的振动发音。这是_打击乐器。 . 铃鼓 . 圆弧响板 . 沙球 . 钹 正确答案： 20. 在音乐作品中，不同的节奏和速度就占有不同的时间。节奏和速度的各种变化组合，音乐作品中的音程、和声、复调、曲式、织体等相互的运作形成了音乐的空间。这段话说的是音乐的特征。
9、 . 音响和听觉的艺术 . 时间和空间的艺术 . 表情和艺术 . 表演的艺术 正确答案： 华师幼儿音乐教育在线作业 二、判断题 1. 集体舞是指两个人相互配合地做韵律动作。 . 错误 . 正确 正确答案： 谋学网 2. 截选片断指在同一节奏乐曲内，按各种不同的演奏谱分组练习。 . 错误 . 正确 正确答案： 3. 音乐作为人类审美活动的对象，始终伴随着人类社会的产生和发展。 . 错误 . 正确 正确答案： 4. 音乐教育在具体的实施途径中，可以分为 国民音乐教育和专业音乐教育。 . 错误 . 正确 正确答案： 5. 在幼儿的音乐学习中，“配器”主要是：教师引导、组织幼儿用集体讨论的方式，选择适
10、当的节奏型以及合适的乐器，为幼儿熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动形式。 . 错误 . 正确 正确答案： 6. 音乐感受力指幼儿对音乐进行形象思维感受音乐美的能力。 . 错误 . 正确 正确答案： 7. 节奏动作表演在这里是指所做动作一方面要反映出歌曲本身的节奏，另一方面又要反映出歌词内容的一种身体节奏活动。 . 错误 . 正确 正确答案： 8. 教师应该具备模仿、示范音乐作品的一般能力。 . 错误 . 正确 正确答案： 9. 教育活动，从大的结构上看可以划分志两个部分：一是专门的音乐教育活动；二是渗透着乐音教育的活动。 . 错误 . 正确 正确答案： 10. 以游戏为主要内容的活动模式二是教
11、师用全曲带唱的方法帮助幼儿初步掌握新歌。 . 错误 . 正确 正确答案： 11. 齐唱包括个人与个人，小组与小组，个人与集体之间用问答的方式各自唱歌曲中的问句或答句。 . 错误 . 正确 谋学网 正确答案： 12. 幼儿音乐的审美能力主要包括了幼儿对音乐美的感受力、表演力、审美力三个方面的内容。 . 错误 . 正确 正确答案： 13. 达尔克洛兹在其音乐教育体系中主要安排了以下三方面的课程内容：合乐动作、即兴表演、视唱练耳。 . 错误 . 正确 正确答案： 14. 唱歌姿势的正确与否直接影响到唱歌时的呼吸和发声，影响着唱歌的质量。 . 错误 . 正确 正确答案： 15. 有些歌曲相对来说比较长
12、，乐句结构清楚，可以采用教师唱一句，幼儿跟唱一句的方法，由歌词到旋律，再到词曲结合学唱全曲，是整体教唱法。 . 错误 . 正确 正确答案： 16. 随乐能力在此是指在演奏打击乐器的过程中使奏出的音响与音乐相协调一致的能力。 . 错误 . 正确 正确答案： 17. 音乐创造能力指幼儿对音乐作品即兴创作的能力。 . 错误 . 正确 正确答案： 18. 双层节奏 在这里是指有两个声部同时进行的节奏。 . 错误 . 正确 正确答案： 19. 渗透式的音乐教育分为： 日常生活中的音乐活动； 文体活动中的音乐活动； 游戏活动中的音乐活动三种。 . 错误 . 正确 正确答案： 20. 在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作组合一般可分为：身体节奏动作组合、表演舞、集体舞、自娱舞等。 . 错误 . 正确 正确答案： 谋学网
