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1、第五单元,托物言志,如果不想太直白地表达自己的,志向和情操，那就以物为喻“托,物言志”，这样就比较含蓄了。,托物言志类文章的特点，是将“志”,（志向、情趣、理想、追求）依托,（“托”：借、假托的意思）于某,“物”。所托之“物”，一般是花、草、,树、木，或其他具体的物。这“物”，往,往具有某种象征意义；作者的个人之,“志”，借这具体之“物”可更巧妙、更,完美地表达，而文章的感染力也会因此增,强。,山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则,灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，,草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可,以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍,之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：,何陋
2、之有,?,陋室铭,刘禹锡,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明,独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱,莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外,直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而,不可亵玩焉。,予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者,也；莲，花之君子者也。噫,!,菊之爱，陶后鲜有闻。,莲之爱，同予者何人,?,牡丹之爱，宜乎众矣。,爱莲说,周敦颐,题目,所托之“物”,所言之“志”,(,主,题,),关系,陋室铭,陋室：描环境、记,“物主”的日常生,活,“物主”高洁傲,岸的情操、安贫,乐道的情趣隐于,其中,外在形,象特点,相似，,内在精,神气质,一致,爱莲说,莲：写其生长环境、,体态香气、风度
3、气,质等，全方位写其,“高洁”,欲“洁身自好、,保持高洁品格”,于“污浊的世间”,总结,想要含蓄又形象地寄托作者的意志、抱负（思想,感情或主题），“托物言志”的写法最适宜,点评：,托物言志是中国历代诗文创作中常用,的艺术手法，现代散文中也常用此法。将,个人之“志”托于某具体之“物”上，于,是，“物”便有了某种象征意义，成为志,趣、意愿或理想的寄托物。具体之“物”，,使“个人之志”传达得更巧妙、更完美、,更充分、更富感染力。如“松、竹、梅”,岁寒三友，常表高洁；“泥土”常表谦,逊；“蜡烛”常颂无私奉献等。,一、托物言志类散文的一般结构框架图,开头：引出所托之,物，表达赞美之情,托物部分：,言志部
4、分：,所托之物外形特点,所托之物内在气质,赞美所托之物象征的精神,由所托之物引起生活感悟,这两点有时候分开写，,有时候融合在一起写,这三点不一定同时,出现在这篇文章里,结尾：再次赞美所托之物或所象征的人，照应开头,二、托物言志类作文的三要点,1.,抓特点，即准确挖掘事物的“精神内涵”。,选好所托之“物”是前提，挖掘事物,之“志”是基础。具体有两点：一要精,心选择所托之“物”。如希望永不停息,地进取，可写河流；崇尚爽直高洁的品,性，可写竹；赞美勤奋耕耘的精神，可,写黄牛等。,二是思想健康新颖。我们可以希望自,己像野草一样顽强成长，但决不能成为随,风摆动的墙头草；我们可以赞美在艰难中,顽强成长的爬
5、山虎，但决不能欣赏它依附,别人的生长方式。如赞牡丹，多数着眼于,其雍容华贵、娇艳多姿，著名作家张抗抗,的牡丹的拒绝却另辟蹊径，挖掘出牡,丹“卓尔不群，不一味地迎合世人，不苟,且、不俯就、不妥协、不媚俗”的品质与,个性，这样的观点就很准确，很新颖。,2.,绘形象，即生动描绘事物的独特风采。,抓特征，细描绘，是写好托物言志类,文章的关键。先形似，方能神似。因此，,全面描绘“物”态、形、色与特征很必,要；否则，“志”如浮萍，无从依托。这,正如灵魂和身体的关系，灵魂再美，也要,鲁迅秋夜中有一段：“伤痕累累,仍默默地铁似的直刺着天空的枣树”、,“瑟缩的冻得红惨惨但仍做着好梦的小,红花”，正因有了对枣树、
6、小红花的细,致描绘，作家的情感与志向才得以外显。,散文名篇白杨礼赞中也有一段描写,的典范：,“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔,直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是,加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它,所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，,也象是加以人工似的，成为一束，绝无横,斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，,几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的,皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青,色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持,着倔强挺立的一种树！”,点评：,白杨树的“顽强向上”,和“不屈”，全在对其干、枝、,叶、皮的全面刻画中！白杨的,精神品质挖掘出来了，文章所,赞美的北方农民“朴质坚强
7、的,精神”也就表达出来了。,3.,寄志向，即巧妙注入“我的”真情实,感。,“托物言志”中的“物”，往往是作者,的“替身”，人格化、感情化这一“替,身”，非常重要！抒情时，抛弃陈词滥,调，将“我的”真情融入很要紧。,同样是写蝉，“雾重飞难进，风多响易,沉”是被诬入狱的骆宾王发出的心灵泣诉，,这是“挫折者”的心声；而“居高声自远，,非是藉秋风”是身居高位的虞世南表达的,生活志趣，这是“高贵人”的感悟。都从,蝉鸣切入，但揉入的生活感受不同，表达,的情感也就大不一样了。佳作梅花赞,有段较为出彩的文字：,“粉红色的梅花似一片红霞，黄色的,梅花似一轮金黄的明月。有的含苞待放，,像一个个羞答答的小姑娘，迟迟
8、不肯露,面；有的半闭半开，好像矜持的少女，,露出半边脸来；有的害羞地低着头，又,像是做错了事不敢承认的小孩子。它们,傲然地挺立在风雪之中，在春寒料峭的,初春怒放着，我们怎能忘记他们在风雨,中坚强不屈、顽强拼搏的美好形象呢？”,点评：,文章情感充沛，因为作者本身就,喜爱梅花！将喜爱之情借比喻、拟人鲜,明呈现，作者内心希望像梅花般“坚强,不屈”的志向也就自然展现了。,三、运用“托物言志”的方法来写作,在房屋的墙面上、房顶上，在花园的栅栏上、,篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是“爬山,虎”。,它偎依在洁白的粉墙上，绿白相间，犹如一,大块翡翠镶嵌在白玉中，格外美丽。,（用拟人和比喻描写“物”态美：美在
9、形态，美在映衬。）,所托之“物”爬山虎；特点：“爬”。,下面借具体文章来介绍这种方法：,爬山虎,“爬山虎”不如它的名字那样威武。,它没有牢固的根基，它的干和枝差不多,粗细；但是，它奋发有力，坚强不屈，,无数只“脚”攀住墙壁，在你没注意的,时候，又迈出了一步，努力向上攀登。,它柔软而强劲的身体里，显露的坚强毅,力和无限生机，使人望之油然而生敬意。,（,“虎”不在“威”，在“虎虎”生机。）,叙议结合，点出其“志”奋发向上的精神。,“爬山虎”那种奋发向上的精神，实在,是令人敬佩的。你看它，不管刮风下雨，,墙面多滑，它总是一步一步向上长，直到,墙顶，俯瞰大地。它生长速度慢，不如雨,后春笋，可是，过不了
10、几天，你会突然发,现，它又长高了，纤细的身影努力向上，,（再一次叙述、描写“物”态；依托爬山虎,生动的形态，说它的“志”气，不显空洞。）,“我”见它而精神振奋，因“物”明理，,深化了“志”。,“爬山虎”没有五颜六色的鲜花那种娇艳,的姿态，也许你要说它不美，但它却给人,以力量，使人们努力奋进。每当我在学习,和工作中遇到困难，正想偷懒时，一想到,“爬山虎”那种奋发向上精神和坚强不屈,的意志，就感到羞愧。这时，这会立刻振,我要赞美“爬山虎”，我也要做学习和,生活中的“爬山虎”,。,（,照应开头，一个“圆”。）,由物及人，托物言志，一目了然。,归纳其步骤如下：,1.,选“物”，描其特点：,爬山虎，特点
11、“爬”紧紧附着在墙,2.,将“物”的特点升华为某种“志”，即,精神品质。,（注：,1,、,2,爬山虎奋发有力，坚强不屈，生机,3.,由物及人，引出赞美、歌颂的对象，抒,发人生感悟。（常用比拟、象征等手法,),把“爬山虎”当成勇敢的“攀登者”，,“爬山虎精神”象征人类战胜艰难困苦的,“不屈不挠的精神”。,（象征）,我们写作此类文章的参考思路：,（,1,）选物。选出美好、熟悉或常见的事物，,就它们身上的某种特点展开对应的联想。,（,2,）精致描写所选之物，写出该“物”的,外在形态和内在精神，描写铺垫，目标是,议论、抒情。,（,3,）综合多种描写方法，穿插自己的情感,变化，借物抒情，或因物明理，使“
12、物”,的外在形态与内在精神统一，实现从实到,虚的转化。,四、一些常见事物的象征意义,1.,顺向立意。,所托之,“物”,叙述、描写内容,所言之“志”,耕牛,紧拉套绳，步履坚定，任,劳任怨,赞美默默奉献、埋头,苦干的精神和“所得,甚少，给予甚多”的,人。,红叶、,菊花,霜凌后，叶更红、花更艳、,人更美,联想人生经历艰辛苦,寒是一种丰富，一种,收获，一种精神财富。,夕阳,“夕阳无限好”，依然绚,象征老一代老当益壮、,溪,流,冲过各种艰难险阻，百,折不回，奔向江河,象征永往直前、追求不息,的性格。,梯,子,朴,实,无,华,，,忍,辱,负,重,象征为了他人、为了大众,福祉甘做人梯的奉献精神。,老,树,饱
13、经风雨雷电的考验，,历经沧桑岁月，目睹世,事变化,比拟那些承受艰苦磨炼的，,年富力强、精神富有的劳,动者和建设者。,烟,雾,白雾弥漫，蒙住山峦沟,壑，若不明辨，就会迷,失方向,象征生活中常有的团团迷,雾，它遮住真相，掩埋真,理。启示人们在前进的道,路上要头脑清醒、明辨是,非、识别方向，尽量少走,弯路和错路。,仙人掌,不择环境，,只要有泥土，,哪怕再贫瘠,也能生根长,大,表现旺盛的生命力，鼓励有志青年,在艰苦的环境中生根、发芽、开花、,结果，在磨练中增长才干，实现理,想。,星空,繁星闪烁，,星光璀璨,展现当今时代人才辈出，明星闪耀，,“江山代有才人出，各领风骚数百,年”，激励青年一代积聚知识、智
14、,慧、力量，脱颖而出，闪耀于祖国,上空。,无名花,无名小花繁,盛艳丽，竞,相开放，争,奇斗娇,拟人化地讴歌不知名、不起眼的小,民百姓朴实、正直、敦厚的美德。,2.,逆向立意,所托之,“物”,叙述、描写内容,所言之“志”,翠竹,傲寒凌雪，与松、,梅为“岁寒三友”，,高洁而令人钦敬,反其意而立新意，拟人化地,反映那种徒有虚名、内心空,虚、华而不实、哗众取宠、,“嘴尖皮厚腹中空”的人，,启示我们应做内心充实、表,里一致、朴实无华的人。,牵牛花,枝枝蔓蔓，五彩缤,纷，如荫如盖，浓,郁茂盛，借助他物,攀得远、爬得高,人格化地表现攀附权要，趋,炎附势一类依附者形象，启,发人们应有独立人格。,芦苇,纤细轻盈
15、，芦花如雪，,随风摇曳，为秋色增,美增趣,表现生活中见风使舵，随,风摇摆那类人的性格特点，,告诫人们做一个立场坚定,的人。,鹅卵石,在急流中不停滚动碰,撞，被波浪涌上沙滩，,圆溜、光滑、可爱,形象地反映人际关系中那,类无爱憎、无棱角、圆滑,光溜的处世哲学。,爆竹,在欢喜庆贺时增加喜,庆气氛，使人欢快喜,悦；为庆贺呐喊，不,惜献身碎骨,表示那类一发脾气，后果,就不堪设想的人；或因炫,耀威力而自取灭亡的脾气,暴躁者；警戒人们“忍”,字当先，三思而行。,所托之“物”,叙述、描写内容,所言之“志”,你能在下面补充一些吗？顺向逆向都行，,看看身边的“物”，你或许马上就有发,现,记忆中，有一片茂密的芦苇。
16、它们是,自由的精灵。在远离世俗的淡泊中，独,守江畔一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。,瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，,密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野,心中的芦苇,“芦苇”，物；“心中”，将物人格化。,地的清苦的宁静浓缩成亘古的沉默，醉,倒了金风，醉倒了诗人。仿佛是王维的,山水诗，寻不出现实意味和历史痕迹，,只有,一抹淡远空灵飘浮于烟的高度，还有一,分清高，一分落寞，一分不为人知也无,意让人知晓的随意与散逸，原始般的单,纯和,清淡。,用诗化的语言描绘芦苇的形象特点：空灵,悠远、孤独清高。,芊芊芦苇，滩涂上扎根,无拘无束；在,纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿，,渐渐化作凝重的墨色，却依旧亭
17、亭玉立，,倩影婆娑。即使翻越季节的山峦，静候白,霜降临，那满目的芦花与天上的白云融为,一体，绵延至月光不能及的地方，也依旧,洁白光泽，充满蓬松的张力，然后在冰冷,的纯洁里画上生命的句号。,（进一步写独特，独特在“摇曳”与“张,力”的巧妙结合。）,在更广阔的背景下，描绘芦苇形象。,这白发苍苍的芦苇，是樵子柴担上悠然,飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去,的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水而来，从,古代，从诗经。“蒹葭苍苍，白露,为霜”遂成千古绝唱。洄流中，意气风,发的少年水手，采兰拮芷，在水一方的,窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三,千年文明古国最优美的诗行。倘若寄身,木筏，去溯芦苇之源，那么你能听到
18、许,多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫,的故事。你也会发现，苍凉凄美的芦花,那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的,痛苦。,（厚重的中华诗篇，多与芦苇结缘，成作家,爱“物”。）,给芦苇一个深厚的文化背景，描写、抒情,融于一体写芦苇。,真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在,学校后面的江边漫步。那里，茂密的芦苇像,无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的,芦花，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中,弥散。牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在芦苇,丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。宁,静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周,日，阳光暖暖地流泻，我用苇叶编一只小,船，轻轻放入江中，看它悠悠地随风而去。,更多的时候，我一卷
19、在握，于芦花下，和,屈子同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年,狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦苇花织成的透,明心境中，我读懂了字里行间的辛酸、,（回忆最美好的青春年华，芦花与“我”，,深情款款。眼前是芦花？还是人？人与芦,花映衬，芦花形象与沧桑前人暗相唱和，,绵绵情意不尽“物”与情融合，抒发,悲怆情感。）,痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世,沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血,的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，,宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，,轻轻地说，往事如烟啊！,人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又,是坚强的，从柔弱中焕发出无穷韧性，,那种连自已都有可能意识不到的坚韧，,陪伴着我们一路向前。法国哲学
20、家帕斯,卡尔说：“思想形成人的伟大。人只不,过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，,思想的芦苇，就是你，就是我,（结尾引用名言点出主题。能将芦苇的精神,内涵挖掘到这个程度，并在此基础上自然表,达“心中”对人生的独特认识，和顽强向前,追求美好的愿望，该是托物言志的极致了。）,由物及人，托物言志。芦苇形象，象征人,类形象柔弱但韧性无穷地一路向前。,这就是作者讴歌的“芦苇”精神。,（摘自中国当代散文经典阅读，有删节）,点评：,文章主要有三个特点：立意独特、通篇象,立意独特：很少有人歌唱芦苇的柔韧与坚,强，这篇托物言志的抒情散文做到了。它将,情与景、事与理有机地交织在一起，将现实,与历史熔于一炉，刻画了
21、芦苇非凡的品性与,气节。,通篇运用象征手法。文章句句芦苇，字,字人。我们似乎在每一次描述“芦苇”的,字里行间，都能看见坚韧高洁、悠远独立,的人类灵魂，体会到作者洋溢其中的对芦,苇坚韧品性的赞美与崇尚。这，就是象征,手法用得好的效果了。,语言诗意，是需多说的。我们感觉到了,一幅幅的画，很美，那就是“心中的”诗,意,不知什么时候，母亲端来一杯水，轻轻地,放在写字台上，望了望我的作业，便又悄,悄离去了。,端起你手中的杯子,（叙起因，增加真实感。）,一只透明的杯子盛着一些没有加糖的水。,细小的波纹在圆形水面上荡漾，银白色的,光线在水与杯之间折射。没想到杯子与水,竟有这般情趣。,(,“杯与水的情趣”,重
22、在“与”字，那是,亲情的交融；重在“情趣”，那是亲情的,互动。杯与人第一次融合。）,描写“物”杯子，含蓄地向主题“杯与,水的情趣”迈进。,杯子还摆在桌子上，好像在等待着什么。,它那薄薄的、透明的杯壁，裹一层淡淡的,雾气，透过它，眼前的景物依稀可见；还,有那浑厚的杯底，如加工过的水晶，又似,更细致地描写“物”与人。,“咕咕”喝下这杯水。虽说不是什么仙露,住在东头屋的妈妈轻轻咳了几声。这好,像教给了我什么，我的心猛地抽搐了一下。,大悟。,轻轻的，我端着杯子向暖壶走去,我手托着一只盛水的杯子，慢慢走到妈妈,面前，她高兴地接过这杯水，嘴角微微向上，,脸上的酒窝被拉了出来。水被喝完了。我也,似乎懂得了什
23、么。,（杯与人第二次融合，于是“悟”。,“悟”什么呢？自然是与人相关的“情趣”！,且看下文。）,（“悟”后有行动，但挑明的时候未到。）,还是那只杯子，轻轻摆在茶几上，显得,更剔透，更可爱，因为我和母亲都抚摸了,它，亲吻了它,。,（三次描写，次次变化，,因为感情在变。所以，“此物”非“彼,物”，“物”因“志”的发展而不同。注,意第三次人与物交融。）,第三次描写“物”，离主题又近一步。,如果说那只杯子是母亲，而那杯子满载,层层铺垫够了，终于点明“志”（主题）,在母爱！,你的家中有杯子么？如果有，就不要让,它在角落里沉默，被尘土掩盖。轻轻地把,它捧出来，只要盛上清凉可口的水，和你,最真挚的关爱，你就
24、配成了一杯最可口,母亲的心，和剔透的杯子一样，纯净、,（“物”“我”第四次交融，真正不分彼,此。表达是多么巧妙啊！）,托物言志，借杯子颂母爱，不露痕迹。,点评：,写出独特个性，笔触细腻至极是文章的,借“杯与水”颂母亲、母爱，非常,独到。但这又不是突发奇想，而是来自对真,实生活细节的感悟，这是作文的真谛用,心感受，联想，然后抒发。托物言志，同样,需要独到眼光，独特感受，独有经历，同样,需要真情实感。写出个性，正是托物言志类,作文的关键，本文做到了这点。,笔触细腻至极，读来令人动容。极妙的,是对杯与水与人的数次反复描绘，渐行渐,近地缓缓融入所要赞美的情感，最后才水,到渠成揭开“志”的面纱赞美母爱亲
25、,情。这真是一泡“功夫茶”，徐徐道来，,意味十足！这正是此文和一般同类文章的,最大不同：似托非托之间，令读者联想翩,翩。,1.,从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树,根”“蚂蚁”“桥”“小草”等展开联想，,寄托自己的感情。自拟题目，并参考“托物,言志类散文的一般结构框架图”列出作文提,纲。,_,_,_,2.,以爱说为题目，仿照爱莲说,托物言志的手法，用现代汉语写一种植物。,_,_,_,_,_,_,参考答案,1.,参考示例：,（,1,）选物，描其特点：小草，特点平凡,（,2,）将物的特点升华为某种志，即精神品,小草默默无闻却甘于点缀世界，,不图功名。,（,3,）由物及人，引出赞美歌颂的对象，抒,
26、把“小草”当成默默无闻却甘于贡献的,人们，如城市美容师清洁工等。,爱梅说,在数不胜数的繁花中，美丽、娇艳的很,多很多。我单单喜欢平凡的梅花，与我志,同道合的还有梅妻鹤子的林逋。古代描写,梅花的诗句很多，其中王安石的“墙角数,枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗,香来”的诗句是那样的优美，把梅花的样,2.,参考例文：,（引同道林逋、王安石，增加梅的文化厚度。）,点出“所托之物”梅。,描写梅的姿态。,梅，一种极为平凡的植物，盛开在令人,畏惧的严寒，独占枝头，不畏不惧。它是冬,天的佼佼者，以一身洁白或墨黑征服花的世,界。它由五瓣娇小的花瓣组成，白梅是那样,的纯洁；墨梅是那样的高贵，再伴有梅花独,冬天
27、，大地万物都沉睡了，看不见高贵、,典雅的玫瑰，看不见“出淤泥而不染”的,莲花，也看不见婀娜多姿的菊花，只有它，,一朵朵小小的梅花，正义凛然地耸立在冰,天雪地的严冬。它抬头挺胸，十分神气地,占领了整个冬季人们的目光。它不与百花,争春，它只在枯燥的冬天，开放，吐露芬,芳，他把冬天点缀得冷艳动人。,对,比它物，深化梅的精、神、气。,梅花以他不怕严寒，勇于战胜生活中一,切不利环境而独占枝头，我们也该学习他,的不怕困难，勇于战胜挫折的精神。在学,习中，我们要加倍努力，更上一层楼；在,失败后，我们要拍拍胸脯，抬起头，说，,我能行；在生活中，我们要勇敢地生存，,不被恶势力所击败。这就是梅花给我们的,启示。,
28、由物及人，点明“所言之志”战胜挫,败勇向前。,我爱梅，我爱它的娇小动人，我爱它的幽,雅香气，我更爱它的不畏严寒，勇往直前。,（层层说“爱”，收束全文，点出主题。）,简析：,文章是托物言志的标准写法：点出“所,托之物”初步描写“物态”深入,“物”之精神由物及人，表明要学习,此物精神，或赞美与此物类似的人格,文从字顺，引用一二古诗或典故，增加,点文化含量。这是初学者的好范本。,世间万物均有其特点，只要你认真观察，,用心体悟，总会有所收获。请你以,“我心,中的”,为题，运用“托物言志,（设喻象征）”的写作手法写一篇文章。,要求：,将题目补充完整，字数不少于,500,【写作提示】,可以选取你熟悉的一种植物如：莲、,木棉、向日葵等，这些都是非常有特点,的植物；也可以选取对你有特殊意义的,一种物品如：水杯、枕头等生活小物品，,也可以选取自然界的各种自然想,象。选取时一定要注意此物是你熟,悉的，而且你对此物是有所感悟的。,
