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1、21细胞膜和细胞核的结构和功能一轮复习教案2.1细胞膜和细胞核的结构和功能一轮复习教案 一、教学目标： 知识目标：细胞膜和细胞核的结构和功能 能力目标：通过识图，培养学生利用图像建构知识的能力 情感目标：培养学生STS思想 二、重点：细胞膜和细胞核的结构和功能 三、难点：细胞膜的结构特性和功能特性 四、教学方法：教授法、情境教学法、探究教学法 五、教学手段：学案、计算机媒体、板书 六、课时：1课时 七、教学流程设计： 情境导入:细胞的边界和控制中心分别是什么？这节课我们复习细胞膜和细胞核的相关知识。 复习内容： 细胞膜 1.细胞膜的制备 例1为获得纯净的细胞膜，以研究其结构和功能。请完成下列实
2、验设计和分析有关问题： 选材：应选取人体哪种细胞做实验 口腔上皮细胞 神经细胞 白细胞 成熟的红细胞 原因是( ) A哺乳动物红细胞容易得到 B哺乳动物成熟红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构 C哺乳动物红细胞在水中容易涨破D哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到 实验原理：将上述材料放入_中，由于_作用，一段时间后细胞将涨破，使得细胞内的物质流出来，从而得到细胞膜 红细胞溶血后，溶出细胞外的主要物质应该是 血红蛋白 ，具有 运输氧 的功能 (4)将膜成分中的磷脂提取出来，铺在水面上，测得磷脂占有面积为S，那么该细胞膜的表面积约为 。 2.细胞膜的结构 细胞膜的成分：含有 、 和 ，其中
3、 和 是主要成分。 在细胞膜的脂质中， 最丰富，还含有少量的 等。 思考：构成细胞膜所必须的元素是 细胞膜的分子结构流动镶嵌模型 A代表 ，构成细胞膜的 B代表 ，排布在A表面，或镶嵌、贯穿在A中 C代表 ，在细胞膜的 表面，构成一层 。 细胞膜的特点 ：构成细胞膜的磷脂和蛋白质分子大多是可以 。 C 思考：温度越高细胞膜的流动性越 。 例2下列过程中，与生物膜的流动性有关的是 A.K+进入植物根细胞 B.受精过程 C.CO2进入叶绿体 D.植物体细胞杂交 思考：还有哪些例子体现细胞膜的流动性： 3.细胞膜的功能 将细胞与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境的 。 控制物质进出细胞，即 功能(与
4、细胞膜中的 有关)， 包括吸收、分泌、排泄。 进行细胞间的识别、免疫、信息交流等 细胞间信息交流主要有三种方式： 通过细胞分泌的化学物质间接传递信息，即化学物质靶细胞上的受体，如内分泌细胞分泌的激素作用于靶细胞的受体、 作用于突触后膜的受体。 通过相邻两个细胞的细胞膜直接接触传递信息，即细胞细胞， 如 和卵细胞间的识别和结合。 如高等植物细胞之间的胞间连丝。 思考：功能越复杂的细胞膜， 的种类和数量也越多 例3用哪种物质处理会使细胞失去识别能力 A.核酸酶 B.龙胆紫 C.糖水解酶 D.双缩脲试剂 例4下图表示细胞膜的亚显微结构模式图，错误的是 A如果图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是nm B
5、细胞间的识别、免疫、信息传递与4有密切关系 C适当提高温度将加快2和3的运动速度 D动物细胞培养时，常用胰蛋白酶水解1以获得分散的细胞 例5如图表示各种膜的组成成分含量，图示不能说明的是( ) A.构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质 B.膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关 C.膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少 D.蛋白质在进行细胞间的信息交流中具有重要作用 4. 功能特性是 ：即 分子可以自由通过活细胞膜，细胞要选择吸收的 也可以通过活细胞膜，部分大分子物质通过内吞、外排作用进出细胞，其它不能通过。该特性由细胞膜上的 决定，可以作为判断细胞死活的依据。 通道 通过相邻两个细胞之间形
6、成通道传递信息，即细胞 细胞， 例6将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化。若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红。其原因是 A细胞壁在加温中受到破坏 B水温增高，花青素的溶解度加大 C加温使生物膜失去了选择透过性 D加温使水中的化学物质发生了反应 细胞核 1、细胞核的结构：主要由 、 、 三部分组成。 核膜：有 层膜，上有 ，它是大分子物质，如 离开细胞核或 进入细胞核的孔道，实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。 核膜是选择透过性膜还是非选择透过性膜？ 。 真核生物与原核生物的主要区别在于 。 核仁：折光性强，可以周期性地 和 。 核仁与 的合成以及 的形成有
7、关 蛋白质合成旺盛的细胞，核仁明显 染色质：位于 内，易被 染料染成深色，主要由 和 组成。 比较： 染色质 染色体 因此，染色质和染色体是 物质在 时期的 存在形式 思考：病毒，原核生物，真核生物中哪些具有染色体？ 意义：伸展的染色质状态：有利于上面的DNA所储存的遗传信息的表达 螺旋的染色体状态：有利于遗传物质的平均分配 例7下列物质中，必须从核孔进入细胞核内的是 A氨基酸 BRNA聚合酶 C呼吸作用酶 D葡萄糖 例8不具有染色体的生物是 A酵母菌 B硝化细菌 C根毛 D衣藻 例9下列关于细胞核的叙述正确的是( ) A真核细胞的核膜上有大量的多种的酶，有利于多种化学反应的顺利进行 B在电镜
8、下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体 C真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 D原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别 2、细胞核的主要功能：细胞核是遗传物质DNA的 和 的主要场所，是细胞 和细胞 的控制中心。因此，它是细胞结构中最重要的部分，对细胞的生命活动起决定作用。 比较：核酸的功能：核酸是一切生物的 ，对于生物的 、 和 的生物合成有重要作用。 3、除了 和 没有细胞核外，真核生物的细胞都有细胞核。 例10人体成熟红细胞和蓝藻细胞相同特点是 A、都能进行有氧呼吸 B、都是原核细胞 C、都没有细
9、胞壁 D、都没有线粒体 例11如图，科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽。下列有关判断合理的是 ( ) A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心 B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心 C.欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验 D.该实验证明了细胞质是遗传的控制中心 细胞是统一的整体 1细胞各组分之间分工合作，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序的进行。 2细胞是生物体 、 、 的基本单位。 3细胞核和细胞质的关系：核质互作 (1)细胞核不能脱离细胞质而独立生存，这是因为细胞核在生命活动中所需的物质和 均由细胞质提供。 (2)无核的细胞质也不能长期
10、生存，即不能生长也不能分裂,这是因为细胞核是细胞的 和 的控制中心。 如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，其寿命较短，含细胞质少的精子寿命也很短。 细胞核与细胞质是相互依存、不可分割的关系，说明细胞只有保持结构的 ，才能完成各项正常的生命活动。 例12人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了( ) A.环境因素的影响 B.功能对寿命的影响 C.遗传因素的影响 D.核、质的相互依存关系 例13细胞核和细胞质在个体发育中的相互作用表现在 A细胞核通过mRNA决定细胞质中蛋白质的合成 B细胞质为细胞核的代谢提供酶、ATP和原料等 C细胞核是遗传和代谢的调控中心，但必须通过细胞质才能实现 D细胞质基质中的DNA决定着细胞核基因的选择性表达 课堂小结：这节课我们复习了细胞膜和细胞核的有关知识，细胞膜的结构是以什么为基本支架，支架上还有什么？细胞核由哪几部分构成？它的功能是什么？ 板书设计：略 巩固练习：
