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1、22跑进家来的松鼠阅读练习22、跑进家来的松鼠阅读练习 班别： 姓名： 一、一锤定音。 尽量 舍得 烟囱 蹿出 紧挨 着火 暖和 磨蹭 二、火眼金睛。 叼 凉 柜 钩 叨 晾 拒 钧 三、填写量词。 一松鼠 一帽子 一鹿角 一面包 一镜子 一方糖 四、活学活用。 1他的滑稽动作逗得我_。 2这个小卖部有_的学习用品。 3我们要_想法把成绩提高上去。 4几个人争着抢先，谁也_。 5他爱搞恶作剧，常常弄得我_的。 6他头缠绷带来到学校，令老师 。 五、对号入座。 贮存 储备 储藏 1春节快到了，爸开始忙着过节用的东西。 2冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜起来。 3每年，就数他家的红薯得最好。 忽然
2、自然 果然 1我说他一定会参加，瞧，他来了。 2回家的路上，我听到有人叫我的名字。 3他平时最用功，成绩数他最优秀了。 继续 陆续 连续 1你这已经是第三次迟到了，怎么回事儿？ 2开演之前，观众们走进剧场。 3这个问题以后再争论，下面我们开会。 六、修辞辨析。 1可我又上哪给他找去呢？ 2松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。 3咱们的松鼠自然也不甘落后。 4松鼠叫声响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖。 七、句子车间。 1松鼠是动物。 _ 2这样的松鼠能不令人喜爱吗？ _ 3用上关联词，合并成一句话。 它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。 _ 4爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。 缩写句子：_
3、5松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。 “被”字句：_ 八、内容梳理。 1文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事： _ _ _ 2文章通过这一系列有趣的事，使一只_、_的小松鼠跃然纸上，通篇字里行间流露出我们一家人对小松鼠的_之情。 九、赏析感悟。 1、作者说松鼠动作灵活的惊人，因为它_ _ 。 2.对文中“空落落”一词理解正确的一项是。 A.指地方大，比较空旷。 B.指精神比较空虚。 C.指心中没有任何惦记。 D.指心里有些失落。 3、从哪些地方能看出这只松鼠保留着住在森林里的老习惯？ 我马上跑去告诉了爸爸：“原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！” 爸爸哈哈大笑，
4、说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！” 1这段文字选自课文_，作者是_国的_。 2“这一点”指的是_。 3“甘”字用音序查字法查字母_，用部首查字法查_部，它在字典里的解释有：甜，味道好；自愿，乐意；美好；姓。“不甘落后”中的“甘”意思是_，“同甘共苦”的“甘”意思是_。 4从这两段文字的字里行间我们可以感受到“我”和爸爸对松鼠的_之情。 理解句子： A、它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 1、这句话介绍的是松鼠的_ 。 2、这句话写松鼠在我们家“
5、_ ”“ _”，从“惊人”“从来没有”中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的_ _，我们读到的只有_ 。 B、有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 1、这句话是对松鼠_和我的_的描写。 2、找出描写松鼠的动词，画上“”，从中你体会到什么？ _ _ 3、一个“又”字说明了什么？ _ _ C、我马上跑去告诉了爸爸：“原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！” 爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！” 1、这是对爸爸的_描写。 2、“储备”是什么意思？不甘落后呢？ _ _ 3、“这一点”指的是什么？在文中找语句回答。 _ _ 4、知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有_松鼠，反而“_”，认为这是_，还夸奖它“_”。 5、从这两段文字的字里行间我们可以感受到“我”和爸爸对松鼠的_之情。 D、有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。 1、它指谁？_ 2、松鼠不见了，作者一家人是怎样做的？怎么想的？ _ _ 3、“我们心里空落落的”的 “落”读_音，它还有另两个读音_、 _。 4、从“空落落”说明了什么？ _ _
