《23声的利用教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《23声的利用教学设计.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、23声的利用教学设计教学课题 2.3声的利用 总第 课时 学习目标 知识和技能：了解日常生活、现代技术中声的应用。 过程与方法： 观察和调查日常生活中声的利用的实例。 情感、态度与价值观 1在学习声的利用过程中，不断养成环境保护意识和可持续发展的意识。 2通过对天坛的介绍可对学生进行具体的爱国主义教育。 自然界中动物及人类在科学技术中对声的利用 在教学中渗透环境保护意识和爱国主义教育 去掉两端盖子的罐头盒，橡皮膜，橡皮筋，蜡烛，火柴 教学过程 教师指导活动 学生主体活动 反馈 教学重点 教学难点 教学器材 教学环节 引入课题 在科学之旅的学习中，我们已经知 道：在学习物 理的过程中，必须联系实
2、际， 联系社会。因为物理知 识是从实际中来， 又要应用到实际中去。前面几课中，我们 学习了有关声的基础知识，今天我们应该 学习什答：声的利用 么？ 对，今天我们学习声音在实际中的应 用。 声的利用 声与信息 声音有什么应用呢？我们先来看看几个例子： 远处的雷声预示着场可能的大雨；铁路工人敲击钢分析、思考 轨检查问题；医生通过听诊器诊断病情；雾中航行答：说明了声音能 的水手通过号角的回响判断悬崖的距离。 传递信息。 这些例子说明了什么？ 1.声音能传递信息 学生阅读、思考、 上面是少数几个通过声音传递信息的例子，通过声所能归纳： 获得的信息远不止这些。请同学们自己阅读课本，然后 归纳一下。 学生思考、举例 同学们仍能举出其它的例子吗？ 学生完成练习 把一块石头扔进水里，可以看到 一圈一圈的水波向四 周散去，水面 上的树叶也随之起伏。这说明石头 的能学生观察、思考、量通过水波传给了树叶。 分析，得出结论： 声波也是一种波动，那么，声波能传递能量吗？声波能传递能量。 下面我们来 做一个实验： 学生阅读、思考、 16 演示实验 归纳： 2. 声波能传递能量 声波传递能量的性质可以应 用在很多方面，请同学们学生思考、举例 自己阅 读课本，然后归纳一下。 其它：如超声波洗让学生找出课本中的例子。 牙等。 基础训练 声与信息 声与能量 作业 教学反思
