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1、27答谢中书书阅读练习及答案27短文两篇 (三)阅读下面这篇文言文，完成1820题。(10分) 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹；四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱呜；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复 有能与其奇者。 l8、解释下面句子中加点字词在文中的意思。(4分) 四时俱备 四时： 晓雾将歇 歇： 夕日欲颓 颓： 与其奇者 与： 19、把下面的文字翻泽成现代汉语。(2分) 五色交辉 译文： 沉鳞竞跃 译文： 20、按要求回答问题。(4分) “高峰入云，清流见底”以 两种视角，写 ，用笔洗练，境界清新。 “实是欲界之仙都”这句感慨，
2、赞叹山水之美，传达出自己 的志趣，将在山水之中 流露于笔端。 答案：18四季。休息。这里指散尽。坠落。参与，这里指欣赏。 19这里形容石壁色彩斑斓。潜游水中的鱼竞相跳出水面。 20仰观俯察 山之高、水之净。归隐林泉、与自然相融合 飘飘欲仙的自得之态 27短文两篇 阅读古文记承天寺夜游，回答问题。 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 苏轼与张怀民寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 注解：苏轼，北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”。汉族，眉州眉山
3、人。与父苏洵，弟苏辙(zh)合称“三苏”。他在文学艺术方面堪称全才。其文WY恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。 1. 解释划线的字词。 1）念无与为乐者 2）相与步于中庭。 3）盖竹柏影也。 4）但少闲人如吾两人者耳。 5）解衣欲睡。 6）遂至承天 苏轼与张怀民寺。 7）庭下如积水空明。 2. 翻译句子。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 3. 作者为什么去找张怀民？。 4. 文章主要表达了作者怎样的心境？ 5. 品析文中句子“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”的妙处。 6. 全文没有一处直接写友情，但
4、可以从字里行间看出来。请找出二句表现苏轼与张怀民友情的句子，并说说你选择它的理由。 7. 文中点明主旨的句子是哪一句？它有什么言外之意？ 8. 本文的写作思路先是写夜游的缘起，接着是写，最后写，采用主要的表达方式有和。 9. 说说本文的语言特色。 10.写出二句关于描写月色的诗词。 附答案： 1. 解释红色的字词。 考虑，想到。共同、一起 到。原来是。只 清闲的人。脱下。于是，就形容水的清澈 2. 翻译句子。 庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，原来是绿竹和翠柏的影子。 哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，但缺少像我两个这样的闲人罢了。 3.念无与为乐者。 4.表现了作者旷
5、达的心境。 5.“积水空明”用比喻手法写出月光的清澈透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、如真如幻的美妙境界。 6.如：怀民亦未寝。理由：心境相同，欣赏趣味相同。 相与步于中庭。理由：关系亲密。 但少闲人如吾两人耳。理由：志同道合，志趣相投，命运相同。 7. 但少闲人如吾两人耳。言外之意：那些在官场上追名逐利的人是领略不到这种情趣的。 8.夜游的所见 夜游的所思 叙事 描写 抒情 9.朴素自然，富于诗情画意。 10.如；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 明月松间照。 带月荷锄归。 烟笼寒水月笼纱。 明月何时照我还。 附译文： 元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服想睡觉时，月光照在门上，我愉快地起来行走。想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。 庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，原来是绿竹和翠柏的影子。 哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，但缺少像我两个这样的闲人罢了。
