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1、2关爱留守儿童先进事迹材料关爱留守儿童先进事迹材料 李河小学现有学生300人，其中农村留守儿童约200余人。李河小学始终把关爱农村留守儿童做为主要工作来抓，积极组织开展农村留守儿童关爱活动，努力为农村留守儿童营造良好的成长环境，尽力帮助解决思想、学习、生活等方面存在的问题，促进农村留守儿童健康茁壮成长。 1、李河小学成立了以校长为组长，德育副主任、年级组长、少先队大队辅导员负责人为成员的领导小组，形成了统一领导，齐抓共管，全社会积极参与的领导体制和工作机制，并将此项工作摆在全校工作的重要位置，纳入了年终目标考核。 2、为引导广大群众积极参与到关爱农村留守儿童事业，我校注重从多方面、多层次做好宣
2、传工作。积极利用各种宣传活动，组织宣传关爱农村留守儿童工作的重要性，提高广大群众对关爱留守儿童的思想认识，让越来越多的群众参与到关心、爱护下一代的公益事业上来。 3、加强农村留守儿童思想道德教育。在校园，经常组织班主任了解、关心农村留守儿童的思想、生活和学习；家庭、学校领导班子加强与儿童监护人的交流，一起帮助留守儿童建立信心，并树立起正确的人生观，正确认识“留守儿童”优点和缺点，具有“诲人不倦”的信心、恒心、耐心和诚心。为了帮助他们找回自信，老师与学生建立了一种彼此信任、平等、民主的关系，进行情感交流。- 1 - 学生刘某因父母离异又无暇照顾她而被托寄在外婆家，外婆年老，隔代教育力不从心，一段
3、时间后，刘某的思想行为受外界的诱惑，出现了较大的波动。班主任发现后及时通过各种渠道了解情况，与之亲密接近。“精诚所至，金石为开”，通过老师用真心与她交流后，刘某的思想情绪恢复了平静，她又走上了正确的轨道上。 4、大力开展助困送温暖活动。学校建立了党员干部民情联系卡，对困难家庭留守儿童做好物质、资金上的资助，帮助困难学生顺利完成学业，让他们真切感受到党、社会、学校的温暖和关爱。“留守儿童”从小缺乏父母的关爱，这就需要长辈与他们进行情感上的沟通。西方教育流行一句话：“孩子是没有错的。”所以，学校教师要尽量寻找孩子们身上的闪光点，充分发扬他们的特长，并适时加以引导。 5、提高未成年人保护意识。为确保
4、农村留守儿童、青少年健康成长，大力培养他们的自我保护意识。如：邀请派出所民警在学校开展法制宣传，在学生中深入开展远离邪教、远离毒品、远离游戏机的教育。 6、建立健全了家校合作联系制度，形成了学校、家庭共同管理留守儿童的良好氛围。学校每学期召开12次家长会，与学生家长或监护人之间经常沟通交流，了解情况，形成了家长、学校共同管理农村留守儿童的良好局面，达到了预定目的。 7、我校加大对留守儿童的集中管理，安排好家离学校较远的学生住校。学校专门聘请生活老师为他们做饭，进行心理疏导，全- 2 - 天24小时的家庭式管理，并开设了鼓号队、文体活动、红领巾广播站等多个兴趣小组，培养留守儿童的兴趣和爱好。学校还专门为留守儿童开通“亲情电话”，让他们与父母进行电话交流，体会亲情，融洽感情。开展“六一”儿童艺术节，让他们在快乐中成长，使他们不觉得孤独，觉得生活丰富多彩。 我校通过一系列关爱活动的开展，不断地总结经验，创新方法，努力把关爱“留守儿童”的工作做到更好，有效地促进了全校留守儿童关爱氛围的形成，帮助他们能够健康、快乐的成长。 李河小学 - 3 -
