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1、2但愿人长久第一课时教案江宁区铜山小学 四 年级上册 语文 学程预设案 教 材 课 题 苏教版 2、但愿人长久 提供者 周兴全 课型 新授 复备者 备课时间 周兴全 x月x日 学 习 1、认识“辄、埋”等 3个生字，会写“管、尝”等10个生字，理解由生字组成目 标 的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵4、5、6自然段。 3、了解课文主要内容。 正确、流利、有感情地朗读课文。 重难点 学 习 PPT 准 备 预 习 掌握生字词语。 要 点 问题设计 学习要点 点拨 选择 创意 一：导入新课，板书课题 讲嫦娥奔月的故事，引出中秋的有来。 谈话：中秋节即月圆人团圆，因此古代的文人骚客积累
2、古典思乡、思亲的诗词 都喜欢用月亮来寄托对亲人、故乡的思念，例如静月思“举头望明月，低头思故乡”。今天我们又将学习一个大诗人在中秋月圆之夜思念弟弟而写下的一首歌。 板书课题，齐读课题。 介绍作者及写作背景。 二、初读课文，整体感知： 1、自读课文，提出自读要求 标注自然段，谁读准字音，读通句子，读顺课文。 找出表现作者心理变化的词语，并找出原因。 2、检查： 生字注音组词； 教师正音领读； 生字描红，指导书写； 分组朗读课文； 回答问题： a:心绪不宁思念弟弟 b:埋怨-月圆人不圆 c：宽慰此事古难全 3、抄写诗词：水调歌头 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。 4、带着这份浓浓的亲情走近课文，自由朗读。 思 维 导 图 2、但愿人长久 心绪不宁思念弟弟 埋怨-月圆人不圆 宽慰此事古难全 教 学 反 思
