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1、2幸福的家庭幸福的家庭 教学目标： 2、了解父母的工作、兴趣爱好等，体会父母对社会和家庭的贡献。 3、知道家庭成员之间的关系。 课时安排：2课时 第一课时 活动过程： 一、活动：“幸福的家” 1、活动准备：课前准备好全家福的照片，收集一些家庭趣事等。 2、活动安排：教师布置活动安排： 介绍自己的家庭成员。 把家庭成员之间的关系介绍西下。 说一件家庭趣事或体现家庭温暖的事。 3、学生活动。 二、智力回答 1、刚才介绍的同学中，三口之家的都是谁的家庭？ 2、在刚才的介绍中，只和爸爸妈妈生活在一起的有和爷爷奶奶、姥姥姥爷生活在一起的有 3、你还知道一些特殊的家庭吗 ？ 三、知识介绍 单亲家庭： 1、
2、教师用一则关于单亲家庭中的孩子的小故事提出话题。 2、提出问题：听了这个故事，你有什么感受吗？ 3、引导：那么，我们应该怎么对待他呢？ 4、教师小结：这样的家庭叫做“单亲家庭”，在这样的家庭中生活的孩子不象正常家庭中的孩子那样，可以得到爸爸妈妈的爱，所以他们心理很难过。但是，只要我们把他们当成正常的小伙伴，不提另他们难过的事，在他们生活和学习上更多的关心、帮助他们，他们也象我们一样幸福。 福利院： 1、教师可以利用教科书的资料介绍，如果有条件的话，可以播放一段有关福利院的视频资料，让学生感受“特殊家庭”的温暖及其与平常家庭的区别。 2、说一说，想为这些“特殊家庭”中的孩子做些什么？ 3、活动：
3、以小组为单位仿照教科书的样子画出自己的“家庭树”。 四、布置下一节的任务：调查爸爸妈妈的工作和月收入，并了解他们工作的体会。 五、课后拓展：走访本地的福利院。 第二课时 一、资料交流： 1、以小组为单位交流上节课后的调查结果。 2、讨论以下爸爸妈妈的工作时间、收入、他们的体会，看看能够得出什么结论。 二、全体展示： 1、简单介绍自己的父母的工作、收入。 2、通过调查和交流，说说自己的体会。 3、教师引导 小结：爸爸妈妈为了家庭的幸福生活卜辞辛劳的工作，他们为社会的发展贡献出自己的力量，爸爸妈妈正伟大。 三、说说： 1、通过调查与交流 ，你想对爸爸妈妈上说写什么。 2、简单的说说自己的想法。 3、用自己喜欢的方式向自己的爸爸妈妈表达自己的想法。
