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1、32阿德的梦 32阿德的梦 教学目标： 1会认“德”等12个生字。 2学习默读课文，知道课文的大意。 3激发学生探索未来的兴趣，培养学生科学幻想意识。 教学重点 训练学生默读课文，粗知文章大意，展开想象。 教学难点： 通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神。 课时安排: 两课时 教学过程: 第一课时 教学目标 1、会认“德”等12个生字。 2、运用本课所学生字，拓展阅读。 教学重点： 会认12个生字。 教学难点： 运用本课所学生字，拓展阅读。 一、定点训练 要求：头不动，眼不眨，30秒。 二、创设情境 小草爱做梦，梦是青青的。小花爱做梦，梦是甜甜的。
2、小鸟爱做梦，梦是蓝蓝的。阿德爱做梦，梦是 导入课题，齐读课题。 三、趣味识字 1、自读课文，整体感知。 用自己的话说一说这个小故事。 2、读词语，并造句。 区别：同音字“型”和“形”，形近字“呜”和“鸣”。 多音字：系，关系；系，系鞋带。 同桌互读课文，及时正音。 3、读生字词，说识字方法。 开火车读，进行检测；齐读两遍。 4、生字回文 5、生字开花 口字旁 6、组词开花:“污”。 四、扩展阅读 小诗阿德的梦 五、作业：练写生字 六、板书设计： 七、教学反思： 第二课时 教学目标： 1、默读课文，知道课文的大意。 2、激发学生探索未来的兴趣，培养学生科学幻想意识。 教学重点 激发学生探索未来的
3、兴趣，培养学生科学幻想意识。 教学难点： 正确、流利、有感情地朗读课文，并激发学生探索未来的兴趣，培养学生科学幻想意识。 一、 字词复习，引入新课。 载人飞船 旅游 顺便 看望 移居 拨通 聊天 科研 市场 睁眼 滑倒 二、课文学习，了解主题，感悟方法。 1猜谜语：夕阳落在树林下，打一个字 2同学们，你们做过梦吗？谁愿意把自己做过的记忆最深的梦和大家分享一下。 3教师小结：有一位名叫阿德的小朋友，他也做了一个非常有趣的梦，这节课让我们一起走进阿德的梦，请大家齐读课题。 快速浏览课文，思考：阿德梦到了什么？ 你觉得这是怎样的梦？ 研读课文，感悟梦境 1他的梦到底奇特在哪里呢？默读课文，找出你认为
4、奇特的地方，用横线画出来。学生默读，教师巡视 2小组交流：说说你认为奇特的地方？为什么觉得它奇特？可以与我们现实生活进行对比。 载人飞船 火星旅游 移居月球 第一段：今天上午10点，他要乘坐21世纪最新的载人飞船，到火星上去旅游，并顺便去月球看望移居到那里的亲人。 说说奇特在哪里？ 载人飞船 火星旅游 补充资料：火星上大气层很薄，主要成分是二氧化碳、氮，而供人生存的氧气、水汽却很少、空气中充满着很多尘埃。地表温度白天可达20，夜晚可低至-140，平均-60。 通过老师的介绍，你知道了什么？火星上温度低，环境差，不适合人类居住。 师：而阿德却能去火星旅游了，真是奇特！ 过渡：还奇特在哪里？ 移居
5、月球：从地球上转移到月球上去居住。 我们一起来读一读。 可视电话 第二段：离飞船起飞的时间还有半个小时，怎么打发这段时光呢？阿德拨通了可视电话，要跟月球上的外婆聊聊天。 说说奇特在哪里？ 什么是可视电话？有什么优点？ 师：你从哪里知道？ 阿德的外婆住在月球上，月球和地球之间可以用可视电话通讯呢，真神奇啊！ 指名读本段，学生评价。 新型载人飞船 无污染的太阳能汽车 第三、四、五段，说说奇特在哪里？ 两个小时： 时间短，速度快。 资料补充：月球到地球平均距离为38万千米。人类目前能达到的速度大约是每秒17千米左右，我国“嫦娥一号”卫星奔月总共要173个小时，大概是8天左右，而这儿却只需要2个小时。
6、 谁来读出飞船的速度快！ 一起读这句！ 无污染的太阳能汽车 A.无污染：路上的汽车，一边行驶一边排放尾气，污染环境。而那儿的科研人员研制出的是无污染的汽车，不会污染环境。 B.太阳能：用的能量是太阳能，只要太阳一照，车就有能量了，就能行驶了。 评：多好的汽车啊，看一看！这样的太阳能汽车在外婆随处可见，大商场里都有。真是方便、神奇啊！ 同桌分角色朗读外婆和阿德的对话 “外婆，您好！两个小时以后就能见到您了。” “这么快呀！”“当然喽！我这次坐的飞船是新型的。” “外婆，听说月球上的科研人员已研制出了无污染的太阳能汽车，市场上有卖的吗？” “噢！大商场里都有！” 长句的朗读：科研人员就是什么？这后
7、面停顿一下，研制的意思？这后面也要停下，一起把这句长句子读读。 指名分角色朗读，男女生对读。 掌上电脑 月球购物 第六段：阿德打开掌上电脑，进入月球最大的网上销售中心。“我要预订这辆太阳能汽车，下午两点来取” 说说奇特在哪里？ 掌上电脑，有什么优点呢？ 月球购物 我们一起来读一读。 同学们，你们觉得阿德的梦会实现吗？随着科技的不断进步，阿德梦中的美好事物有些已经成为了现实。你知道，哪些事物已经成为现实了吗？ 小结：未来的世界，还会有更多更先进的科技发明，为了实现我们心中的梦，我们现在必须好好学习科学文化知识，长大后才能去探索科学的奥秘！ 三、扩展阅读，深化主题或方法。 我未来的汽车梦 四、写作练习，巩固主题或方法。 1小朋友，未来世界会是怎样呢？我们也来做一个梦吧，说说自己的想法。 2.把你想到的写下来吧！ 五、作业：同步 六、板书设计： 32 阿德的梦 载 人 飞 船 可 视 电 话 火 星 旅 游 奇 掌 上 电 脑 移 居 月 球 太 阳 能 汽 车 月 球 购 物
