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3我爱秋天的校园3、我爱秋天的校园 教学目标： 1、掌握本课生字词，辨析多音字。 2、用文章中的例句造出通顺的句子。 3、用文中描写的校园手法来描写身边的景色。 教学重难点： 理解全文的基础上，体会文中的修辞手法 板书设计： 3、我爱秋天的校园 秋天在我眼中是绚丽多彩的 中秋时校园有朗朗的读书声、笑声和浓浓的桂花香 我爱秋天的校园 到了深秋，菊花开满校园 各种树木增添了许多美 三教学课时：2课时 第一课时 1课前导入： 同学们喜欢哪个季节？你印象中的喜爱季节是怎么样的？ 板书本课生字： 区别本课的多音字： 相 间 抚 绚 第二课时 3 讲解重点词语 旺 ：旺盛 茂盛 漫步与散步意思相近 瓣 与 辨 辩 等字在音，形的相似处 4学生自读并理解文中的比喻句 认识：本体与喻体，学会比喻 5 用：“尽管。可是。” “即使。也。”造句。 课后小结：本科篇幅虽小，却很精巧，文章用简介生动的语言，为我们勾勒了一幅秋色满园的美丽景致。 课后反思：本课是一篇课内自读课文，教师做主要指导，由学生自己阅读，培养学生自学能力，本课重点掌握词语生子后，在阅读的基础上启发学生从视觉、听觉、嗅觉、感觉等方面加以联想，让学生养成细心观察，勤于思考的习惯。 学习掌握本体和喻体的相似点。
