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56岁幼儿图画书阅读参考目5-6岁幼儿图画书阅读参考目标 1.能坚持看完一本图书，再看另一本图书，不受外来干扰。 2.知道能根据文字、故事名称等线索在目录中找到故事。 3.愿意阅读篇幅较长的图画故事书，初步感知分段理解故事的方法。 4.能对故事情节发展和人物内心活动进行合理想象。 5.能独立寻找图书阅读。 6.能用分段阅读的方法归纳阅读情节，并对故事的主题进行概括。 7.能有目的地对情节转折处的画面作有序、细致的观察。 8.对汉字感兴趣主动认读常见的汉字。 9.发现日常生活中的简单标志、符号，知道它们的意义。 10.发现口语和书面语的不同表达方式。 11.愿意用图夹带文字方式表达自己的想法，尝试诗配画、编画书报等活动。 12.能与同伴合作阅读，倾听他人讲述的阅读内容，愿意大胆表达自己的想法。 13.用各种方式收集信息，能恰当连贯地表述阅读信息。 14.在阅读中遇到问题时能积极想办法解决问题，知道能够通过各种途径寻求解决方案。 15.有兴趣欣赏各种形式的文学作品。 16.能用各种方式表现对文学作品的理解，能进行一定的仿编、创编或编画书报等活动。 17.大胆运用语言和非语言方式在集体中表达阅读信息。 18.能与同伴合作，积极参与多样化阅读活动。
