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1、62罗斯福集邮罗斯福集邮 教学目标 综合运用多种方法独立识字，正确、规范、整洁地书写7个生字。 引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。 引导学生模仿罗斯福先生的语言风格，朗读他的两次语言描写，体会他表达的意思以及罗斯福先生坦诚、诙谐的性格。 教学重点：理解课文内容，朗读课文，学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。 教学难点：指导学生参与集邮活动，鼓励学生畅谈个人的感受，参与名人的观点讨论。 第一课时 教学过程 一、情景导入，揭示课题。 在上一节课美丽的集邮册中，我们共同感受到了邮票世界里伟大祖国的锦绣河山和灿烂的历史文
2、化。邮票是一门百科全书，“上下五千年，纵横十万里”，花鸟虫鱼、湖光山色、历史文物、名人风采、无所不及。正因为邮票有自己独特的魅力，因而好多人把收集邮票作为自己的爱好。今天，我们就去探访一位集邮爱好者，他就是美国前总统罗斯福。并介绍有关罗斯福的资料。 二、初读课文，自主学习。 1 .请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通顺句子，遇到难读的句子可以多读几遍。 2 . 指名读 ，其他同学认真听。评读。 3 . 检查预习： 词语、生字、多音字、解词。 三、合作探究，精讲点拨。 1 请同学们默读课文，想一想课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的，用自己喜欢的标记画出有关的语句。 第二课时 教学过程 一、导入
3、新课。 同学们，通过上节课的学习，我们知道了邮票是时代的一扇窗口，集邮可以培养我们健康的生活情趣，拓展我们的视野。 二、新授： 1.回顾课文时从哪几方面写罗斯福集邮的？ 2.罗斯福为什么会喜欢上集邮？找一找可能的原因。 3.第一段中，那句话能看出他十分喜爱集邮。 从一直这个词，你能看出罗斯福是个怎样的人 。加了“一直”这个词使我们对罗斯福那种坚持不懈的精神有了更深的了解。 总结：罗斯福做为一个国家的总统，每天工作压力很大，非常劳累，这半个小时休息时间，对他来说是多么珍贵。他却能做到一直，每晚都坚持集邮，甚至连去国外开会都随身携带，可见，集邮对于他来说是多么重要，他对集邮是多么的喜爱。 4、你从
4、罗斯福收集、整理邮票的方式上能体会到什么？ 2 5、罗斯福在普及邮票上采取了哪些措施？ 这一段，还讲述了一件什么事？-关心伤员 6、 罗斯福除了普及邮票，他还关心有票的印刷。自己读一读。 曾经有一张邮票图稿上的人物画像和罗斯福很像，罗斯福建议设计者做了修改，从这一处小小的改动中，你体会到什么？ 7、 一枚枚五彩斑斓的邮票，令罗斯福受益匪浅，他在集邮中有什么体会？ 谁能模仿罗斯福的语言来读一读罗斯福的话？你从他的话中能体会到他是一个什么性格的人？ 8.罗斯福收集众多的邮票，给他留下了深刻的体会。自己读一读。你明白了什么？-指名读。大家感受。 同桌互读，再次感受集邮的益处。 3 二、总结课文。 咱们再来回顾一下课文，你觉得这篇课文是按照什么结构来写的？ 写罗斯福怎样集邮的这四件事，你发现了什么？ 围绕中心句，用具体的事例来说明，这样才能使文章具体，整篇文章才不空洞，才使得我们对罗斯福和他的业余爱好有了一个很深的了解，我们在今后习作的时候也要注意这一点。 三、畅言收获，拓展延伸。 学习了这篇课文，你都有哪些收获？ 你还搜集了哪些有关罗斯福与集邮的资料？一起和大家交流一下吧。 四、布置作业。 收集一 些自己喜欢的邮票。 板书设计 教学反思： 4
