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1、63世界最大的黄土堆积区黄土高原第二课时教案6.3世界最大的黄土堆积区黄土高原第二课时 教案 导入新课 教材29页活动题：分析黄土高原水土流失的自然原因及其危害。 1.阅读图6.34说出水土流失于地表植被的关系。 学生：观察图，初步了解植被覆盖越高，涵养水源的能力越强，水土流失的状况相对不会特别严重。 2.讨论不同的土质、不同的坡度、不同的降水强度对水土流失的影响。 学生：判断 挖掘元素，建立模型 讲述：黄土高原地表千沟万壑、支离破碎，主要是这里长期的水土流失；通过活动分析和判断，我们简单了解到水土流失的原因，下面我们来归纳：黄土高原水土流失的原因；阅读教材28页，既有自然原因，也有人为原因，
2、请同学们小组内完成阅读理解： 学生：小组讨论、归纳并反馈。 教师：适当引导并板书。 板书：第三节 世界最大的黄土堆积区黄土高原 三.严重的水土流失 1.原因： 自然：土质疏松、地表裸露、降水集中等 人为：过渡开垦、放牧，采矿、修路等 过渡：通过大家的合作探讨，相信对黄土高原水土流失严重的原因有了一定的了解，下面我们继续要探讨，水土流失会带来什么样的后果，请同学们看多媒体展示的图片，了解水土流失的危害： 展示：多媒体展示图片 教师：一边展示图片，一边引导学生归纳水土流失的后果并板书。 板书： 2.后果：带走肥沃的土壤 破坏农田、村庄 生态环境恶化 河流含沙量上升，淤塞河床等 思维发散，探索求解
3、过渡：黄土高原位于黄河流域，作为我们中华民族古代文明的发祥地之一，有环境问题一定要寻找解决措施，请同学们为治理黄土高原的水土流失献策略，下面看哪个小组想到的策略最多。 学生：思考、整理小组想法，教师巡堂并给予指导与肯定。 教师：请小组发表看法，并归纳板书。 板书： 四、水土保持 1.方法： 生物措施：植树植草 工程措施：建梯田，修挡土坝 合理安排生产生活：退耕还林还草、合理放牧 活动：同学们的看法非常好，下面我们来阅读3、31页活动题，了解黄土高原水土流失的治理。 学生：阅读理解 教师：凡事需要有目的、有计划、有组织地进行，黄土高原的治理是一项长期的工作，坚持长期进行，相信一定有效果的，我们来
4、看黄土高原水土流失治理的成效。 展示：多媒体展示图：黄土高原变绿了大规模植被建设前后对比。 小结：同学们的学习也一样，需要坚持不懈的态度，努力奋发，相信一定有收获。 强化训练，精点评析 课堂练习：多媒体展示练习题，巩固知识点。 回归应用 课堂小结：黄土高原的学习到这里，通过板书，我们能清楚今天的知识框架，重点把握水土流失的原因、危害以及措施。 作业布置 板书设计： 第三节 世界最大的黄土堆积区黄土高原 三.严重的水土流失 1.原因： 自然：土质疏松、地表裸露、降水集中等 人为：过渡开垦、放牧，采矿、修路等 四、水土保持 1.方法： 生物措施：植树植草 工程措施：建梯田，修挡土坝 合理安排生产生活：退耕还林还草、合理放牧 教学反思 ：通过学习，让学生重点把握水土流失的原因、危害以及措施。
