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1、63一元一次方程及解法初中数学电子教案 年级 六年级 课题 6.3一元一次方程及解法 日期 知识与技能 掌握去括号的方法；会解含有括号的一元一次方程。 教学 目标 过程与方法 经历由乘法分配律得出去括号的基本方法的过程；掌握运用去括号的方法去解含有括号的一元一次方程。 通过旧知识得到新知识，培养学生善于观察，善于思考情 感 态 度 与 价 值 观 的习惯，增强他们知识迁移的能力。 教学重点 教材 分析 教学难点 会解含有括号的一元一次方程。 会解含有括号的一元一次方程。 1、计算 2、方程组、分式方程、无理方程、不等式 相关链接 的解法；3、列方程解应用题。 1 教学内容 教学过程 教后记 2
2、 前练习一 1.解下列方程： 课前练习二 2.解下列方程： 课前练习三 .你会解下列方程吗？ 课前练习三 .你会解下列方程吗？ 巩固系数化为1的方法。 学生口答，集体校对答案 让学生做在笔记本上,回忆上一节课的知识。 观察:这两道题和刚才的两道有什么不一样?-有括号 让学生复习一下去括号法则 3 教学内容 括号前面是“”号，把括号和教学过程 教后记 学生口答填空. 它前面的“”号去掉，括号里各项都_ ；括号前面是“”号，把括号和它前面的“” 号去掉，括号里各项都_. 利用乘法分配律去括号,讲授为主. 新课探索一 利用乘法分配律去括号-2.去括号： 练习. 新课探索二 老师解(1),规定格式,做
3、示范. (2)由学生解. 提示:注意括号前的符号. 明确解此类方程的步骤:去括号移项合并化系数为1. 4 教学内容 新课探索三 教学过程 教后记 根据解方程步骤,学生独立完 成.集体对答案 新课探索四 思考如何解这个方程 新课探索五 课内练习一 判断并改正. 1. 下面的做法对不对？如果不学生口答即可. 对，请指出错误之处，并将其改正. 课内练习二 巩固解含有括号的一元一次方2.解下列方程： 程的方法和步骤. 学生独立完成，三位同学上黑板板书，教师批改评讲 5 教学内容 本课小结 1利用“去括号法则”解一元一次方程. 注意去“”号. 布置作业 1.去括号： 教学过程 师生共同小结 教后记 2.去下面的变形对不对？如果不对，指出错在哪里，并将其改正. 6
