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1、6S管理模式细则幼师艺术系德育工作“6S”管理模式细则 幼师艺术系 郭金龙 一、 6S管理概念 6S管理即指整理、清洁、素养、安全、节约和学习。6S管理起源于日本，现已成为企业现场管理的经典之作。将6S管理引用到班级管理，能有效地提高德育工作实效，是企业文化与班级文化建设的有机结合；是“面向市场办学、贴近市场育人、服务市场为本、创造市场发展”核心理念在班级管理中的创新实践。 二、“6S”德育管理模式内容 班级6S管理之内容 整顿：班级各项物品如有使用或移动，过后必须摆放回原位，学生工具、课本、笔、练习印制板、小制作等按规定位置放置，分工作时和下课的摆放，并且要摆到位。 清洁：将整理、整顿、清扫
2、进行彻底、持之以恒，并且制度化、公开化、透明化。时刻维持上面3S成果，特别是学生工具及桌椅的摆放、课桌的整洁、教室的清扫及保洁等。 素养：每位学生都要养成以上良好的习惯，工具、设备的使用能按规范做。做到不迟到、旷课、上课不违纪、作业认真完成、同学间互帮互教等。培养积极主动严谨的做事态度，注重文明礼仪，仪容仪表规范，做到遵纪守法。 安全：每时每刻都要有安全第一的观念，防范于未燃。班级建立安全教育制度，做到安全天天讲、月月讲，并且要有跟踪，要有记录。 节约：合理利用时间、空间、器材、物资及一切资源，减耗节能，提高效率。 学习：端正态度、激发兴趣、找准方法、注重实效；重参与、重思考，不以分数论成败。
3、 附：幼师艺术系班级桌椅摆放、卫生角及讲台桌布置等规范 班级卫生角布置规范 总体要求： 卫生工具要保持清洁，按标示图摆放整齐、规范。 布挂在扫把上方，扫把直挂在畚斗的右侧，畚斗摆放在卫生角的最左边，拖把垂直挂在布的右侧，垃圾桶摆放在拖把的右侧，套上垃圾袋，靠在墙壁上。 讲台桌布置规范 总体要求： 讲台桌要保持清洁，按标示图摆放整齐、规范。 粉笔盒摆放在讲台的左上角，座位表摆放在粉笔盒的正下方，绿色植物摆放在电教面板的左侧，讲台桌面要保持清洁，不摆放杂物。 桌椅摆放规范 总体要求： 桌椅按黄色标示线排列整齐，课桌椅保持清洁，不乱涂乱画。同桌桌椅要并排对齐，椅子统一摆放在桌子正下方，桌子上脚必须靠
4、在黄色标示线上。 二）幼师艺术系学生仪容仪表细则 仪容仪表基本要求：整洁大方，规范得体、阳光健康、符合中学生身份。 一、穿戴要求： 1、校服要保持整洁，破损要缝补好，校服表面不能写有字画。 2、校服穿着要统一、整齐，不能擅自改装校服。 3、穿着校服要扣好钮扣或拉好衣链，内衣不能长出外面校服。 4、学生到校一律要穿校服。 5、不准戴首饰。 6、不准涂胭脂水粉、口红、指甲油等。 7、无特殊情况不准穿拖鞋，不准穿高跟鞋。 二、头发理剪规定 总体要求：不长发、不染发、不怪发、不乱发。 1、男生：前不扫眉、旁不遮耳、后不擦领，整体和谐； 2、女生：前额刘海不过眉、两侧鬓角不盖耳、脑后长发要匝起。 三、校
5、卡佩戴要求 1、校卡正面要保持整洁，姓名、班级、学号不准擅自涂改，不准张贴明星卡、公仔相等。 2、校卡不得肆意涂画、修改或模糊不清，相片不能覆盖姓名、班级、学号。 3、从进入校园开始就要佩戴校卡，并统一佩戴在左胸前，正面向外，不能反戴。 4、不准借或拿他人的校卡佩戴，不准转借校卡给他人。 5、要爱护和保管好校卡，遗失校卡要及时向班主任报告，然后持班主任证明补办。 6、学生退学、转学离校，要将校卡交回学校。 三）宿舍“6S”管理规定 1、整顿： 把整理后的有用物品依规定定位，准确标识，摆放有序。消除寻找物品的时间，从而减少不必要的等待和查找。 要求寝室学生合理布置整个寝室环境，提高做事效率。 个
6、人物品依规定定位，准确标识，摆放整齐有序。 桌面、书架的学习物品要摆放整齐，椅子放在桌子下面。 床上被褥叠放整齐、不乱扔杂物，床下鞋子的摆放、室内衣物的挂放要整齐。 寝室洗漱用具、清洁用具依规定标识，准确定位，摆放有序。 2、清洁： 学生宿舍的清洁是对上述“3S”活动的坚持和深入，做事认真严谨杜绝马虎，积极维护已经初见成效的宿舍寝室环境，保持成果并将其制度化。 宿舍寝室长每天对寝室整体情况进行检查，发现不足，组织寝室同学大家一起改进。 寝室每个成员应该在每天上课前自觉检查自己的寝室是否整洁，发现需要打扫的地方及时清洁整理。 保持成果，维持上面“3S”成果，加强宿舍内务管理，着力改善治理存在的问
7、题。定期对宿舍卫生进行认真检查、评比，提高学生整理内务的热情，注重整体的环境卫生生活秩序，增强学生的集体荣誉感。 在保证室内卫生整洁的前提下调动全体住宿同学爱护、营造清洁雅致的宿舍环境的积极性，建设健康进步、积极进取的宿舍文化，鼓励对寝室进行美化设计展示，体现高雅的生活情趣。 3、素养： 提升每位住宿同学的品质，人人革除马虎之心，养成凡事认真的习惯、遵守规则的习惯，营造积极主动的精神。宿舍环境布置清新，优雅，生活氛围友好。逐步完善宿舍文化建设活动，定期开展一些有影响力活动，丰富住宿学生课外活动内涵，促进住宿学生的素养提高。 4、安全： 严禁违章，尊重生命，安全保障，人人认真负责。重视住宿学生安
8、全教育，防范于未然。学生宿舍管理事关学生人身安全，关系到系部正常的教学生活秩序。所有的工作应建立在安全的前提下。 学生宿舍管理人员执行学生宿舍管理员岗位职责等专项制度、条例、协议。做到制度到位、岗位责任到人。 让住宿学生学习强调安全防范及纪律性之宿舍安全制度及住宿生违纪处分条例明确在校期间应遵守校规校纪外，还必须接受宿舍管理规章制度的约束，规范自己的行为，与宿舍管理人员互动共创优良的生活休息环境。 5、节约： 将必需物品与非必需物品区分开，将自己完全不用的东西及时丢弃，把长期不用的东西放于隐蔽处。节约空间，腾出空间，给寝室创造一个清新而宽敞的空间。 节约水电，。 积极响应“光盘行动”，不浪费糟
9、蹋食物。 四、评选与奖惩： 1、对获奖宿舍进行奖励：一等奖200元、二等奖150、三等奖100元。所在班级文明评比中，每间获奖宿舍加1.5分。不够一间宿舍的班级，一人加0.2分。由生管组进行具体评定。 2、对“6S”学生宿舍管理活动中工作表现突出、成绩优异的学生宿管干部予以通报表彰及奖励； 3、对“6S”学生宿舍管理检查评分不合格的寝室及时发放宿舍(寝室)整改通知单提醒住宿学生及时整改； 4、组织活动中不参与不动作不积极不符合规范状况的寝室成员，视具体情节给予强化训练、停止住宿等处理。 “6S”示范性宿舍图片 1）宿舍整体观感 2）侧壁布置 3）屋顶布置 4）床铺整理 5）桌椅管理和物品摆放 6）洗漱用品摆放 三、德育模式6S管理之责任 德育处统一管理和推动。负责组建由团委、学生会等人员组成的6S管理小组，对6S管理工作进行指导、监督、检查、评比、奖罚和通报。 班主任负责本班6S管理的推行，并定期进行评价、总结与反省。 学生在班级6S管理中的表现与操行量化评比和德育学分相结合。 班级6S管理的效果与文明班级和绿色班级评比相结合。 班主任在班级6S管理工作中的表现与年度考核相结合。 二0一五年九月
