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1、6新型电影6、新型电影 教学目标 1、在阅读的过程中独立认识本课生字7个，正确区分形近字；能正确进行词组的搭配。 2、能正确、有感情地朗读课文。默读课文，感受到新型电影的特点。 3、能展开想像，说一说能把哪些新奇、惊险和有趣的内容拍摄成新型电影。 4、了解新型电影院的造型新，放映的形式新，感受到科技进步带来的生活乐趣。 教学重点难点 1、继续学习良好的默读习惯,边读边思找到反映新型电影特点的句子，段落，有感情地朗读后能自己概要地说一说。 2、展开想象，在学文的基础上为新型电影创设情节说说哪些情景能拍成新型电影,注意用词恰当,说话连贯。 教学过程 一 引入课题，学习生字。 1、这样的电影你们看过
2、吗？ 动感电影、立体电影、三维电影、水幕电影、球幕电影 2、这些电影都有一个统称新型电影 学习“型” 3、齐读课题 4、师：大家已经预习了课文，课文中的新型电影是什么电影呢？ 指名回答，板书：球幕电影 5、这种新型的球幕电影到底新在哪里，和普通的电影有啥啊不同？让我们赶紧和主人公丁丁、小林一起走进球幕电影院去看一看吧。 二 学习第2节，感受球幕电影院的造型新奇。 1、出示第2节，默读，用“_”划一划这节中的比喻句 2、交流出示： 电影院是半球形的,像一只巨大的碗反扣在地面上。 大厅里亮堂堂的,地板像个巨大的盘子,中间低四面高。 天花板就像那蓝蓝的天空。 3、引读：对了，你看，电影院是 1 4、
3、小结：你们看，作者用了三个比喻，形象生动地向我们介绍了球幕电影院新奇的构造。正因为有了这些特别的构造，这里播放的电影才有了与众不同、特别新奇的效果。你们看，电影开场了 三、学习第3-7节，感受球幕电影放映形式新 1、轻声读课文3-7节，找找课文中哪一句话最能体现球幕电影的特点，用“ ”画出。 2、交流出示：嘿，这电影不仅有声有色，而且还有香味呢！ 通过预习，我们有声有色的意思是指：既有声音，又有颜色，形容表现得十分生动。 生活中这样的词还有很多，你能说出几个 “有有”的词语吗？ 交流后出示：有情有义 有模有样 有始有终 有头有脸 指导朗读。 3、师：在球幕电影的放映过程中，作者通过对一个一个精
4、彩镜头的描写，给我们展示了球幕电影有声有色又有香味的特点。你对哪些镜头最感兴趣，找出有关的语句，用括号括出，读一读，再说一说这些镜头和普通的电影有什么不同。 4、同桌互助学习。 5、交流。 出示：四周的银幕上出现了彩色的画面,连天花板上也出现了朵朵漂浮的白云,成队的大雁从上面飞过。 交流：与普通电影的不同：“四周的银幕”“天花板上也出现了白云和大雁” 师补充：四周和天花板上都有画面，这是因为，球幕电影的银幕不是普通电影那样在观众前方，而是组成一个半球形的内壁，它用多台放映机同时放映，构成一幅统一的画面，所以称它为“球幕电影”，又称“全景电影”。 想象一下，坐在里面的小林和丁丁会有怎样的感受？
5、指导朗读，体会惊喜的感觉。 出示：小林觉得自己身前身后全是大树，头顶上的天空也变小了、变窄了。翠绿色的树叶相互交错着，金色的阳光透国树叶的空隙，洒落在自己身上。 读准多音字：空隙 交流与普通电影的不同：身前身后全是大树 天空变小变窄 阳光洒落在自己 2 身上 闭上眼睛，听老师在音乐伴奏下范读第2句。 听了这段，你有什么感受呢？ 指导理解：“翠绿色”、“金色”写出颜色美。用手指做做“交错”的动作，体会树叶交叉、错杂的样子。“洒落”写出了眼光照射的感觉，赋予阳光动态的美。 出示：这时候,飘来一阵阵苹果的香味。 你们想知道这香味是从哪里来的吗？ 师补充资料：原来电影院设有地下管道，通到每个座位下。银
6、幕上出现什么实物时，电影运用压缩机通过管道，把需要放出的气味送到每个人座位下。 指导朗读第5节：赞叹的语气。 出示：当森林里的小动物们围攻狮子与狐狸的时候，大厅四周同时传出各种动物的叫喊声。 指导按正确停顿读句： 当/森林里的小动物们/围攻/狮子与狐狸的时候，大厅四周/同时传出/各种动物的叫喊声。 与普通电影的不同：大厅四周同时传出各种动物的叫喊声说明音响也非常逼真。 6、师：球幕电影播放的时候有声有色又有香味，让人如同身临其境，得到非常奇妙而逼真的感受，所以观众小林才闹出了笑话呢！ 齐读“小林也跟着大喊看球幕电影呢！” 此时的小林看电影看得 为什么要写小林的反应？ 结合板书小结：球幕电影院造型非常新奇，指板书引导学生说。正是有了这样特别的影院造型，里面放映的电影不仅，而且还，让观众体会到新奇的放映形式。这一切都是新的科学技术带给我们的快乐。 四、说话练习,课后练习 想不想自己也来当小导演？请你看看书本P21的三幅图，哪些情景拍成新型电影，你觉得更新奇、惊险、有趣？展开想象,然后将你创作的情节告诉同学们。 3 板书设计 6、新型电影 球幕电影 半球形 碗 反扣 造型新 地板 盘子 中间低四周高 天花板 天空 放映形式新 有声有色 有香味 4 情景逼真
