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1、78的乘法口诀解决问题模块设计双快课堂模块化教学设计 课题名称 知识目标 能力目标 过程方法 思想情感 与价值观 模块名称 8的乘法口诀解决问题 理解并熟记1-8的乘法口诀。 会用1-8的乘法口诀解决简单的实际问题。 宽松 体验 自主 合作 交流 探究 其它： 兴趣 乐观 求实 探索 成就感 价值 真情 哲学 视角 轻松 极限 挑战 其它： 模块设计 一、情境模块 1、星星商店的小小售货员开始招生啦！售货员要求必须会背口诀会用口诀。 2、齐背1-8口诀 3、说口诀，说得数：82 73 67 48 56 83 78 85 66 34 二、探究模块 探究解决问题的方法 1、出示超市图， 2、小组内
2、交流知道的信息 3、汇报用过的解决问题的方法：画图，摆一摆，线段图等。 4、分组用自己的方式解决问题。每组一题。 5、展示方法。 6、检查。 7、总结解题方法：读题分析列式解答检查 三、训练模块 正向训练：1、根据例题问：买7块橡皮一共多少钱？ 2、口答只列式不计算 4、组内生提问题，生列式 5、分组汇报 6、师快问，生快答。 逆向训练：教材79页4题。 1、 出示几个算式 2、 组内交流求什么？ 3、 个人汇报 4、 挑战赛 全体快说 四、创编模块 看乘法算式，编应用题。 组织模块 参考：小组 同桌 开火车 举手 自助 全员 手势 表决 探究 交流 训练 使用者 编号 探究模块 训练模块 综合模块 探究模块 训练模块 综合模块 探究模块 训练模块 综合模块 齐背口诀，开火车。 组内交流 组内摆、画、写 个人展示汇报， 评价 全班总结 组内互问互答 分组汇报 小组交流 个人汇报，举手表决 挑战赛 全班快说 评价模块 反思模块 修改模块 掌声 生评 自评 师评 竞赛 笑脸 成就 其它： 主管领导 签字确认
