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1、7珍珠鸟试课稿7珍珠鸟试课稿 一导入 同学们，这节课让我们继续学习第七课珍珠鸟请大家齐读课题。 1、听写词语：葱茏 繁茂 蓬松 细腻 2、回忆一下课文的主要内容是什么？ 主要内容：课文主要写了“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境，精心呵护它们，它们由怕人到能与“我”和睦相处的过程。 3、课文中的哪句话给你留下了最深的印象？ 信赖，往往创造出美好的境界。 二、新授 上节课我们已经知道了作者是怎么精心呵护珍珠鸟并最终取得了信赖的，这节课我们继续走进课文，看一看珍珠鸟在“我”的呵护下都发生了哪些变化？看学习提示：默读8-14自然段，画出珍珠鸟在作者的呵护下发生变化的语句，简单批注，完成后小组交流
2、1、8段：一会-一会-一会-板书：害怕 2、11-12段：读，板书：亲近 3、14段：读，板书：信赖自读-知道带着惊讶和怕惊跑的感情指生读-指导背诵 在“我”的精心呵护下，珍珠鸟竟然在我的肩头睡着了，它是多么的信赖作者呀，所以作者才流泻出这样的感受：指板书-信赖，往往创造出美好的境界。 你是怎么理解这句话的？ 大千世界，每个人都需要关爱，爱别人，才能取得别人的信赖，被别人信赖是一种幸福，信赖是创造美好境界的基础。 希望同学们也能爱护动物，善待生命，让动物信赖我们，与动物和谐相处。 三、主题阅读 珍珠鸟和作者的亲近与信赖让我们感动，接下来让我们走进主题阅读继续去寻找让我们感动瞬间，看阅读提示：快速默读军犬黑子和鸽子，画出让你感动的句子，做简单批注。 全班汇报军犬黑子： 当黑子明白了这是一场骗局之后，它极度痛苦地嗷地叫了一声，几大滴热泪流了出来，然后，它重重地垂下了头，一步一步地走了开去- 小组交流鸽子 四作业：找出课文中描写珍珠鸟外形和动作的语句，读一读，再选两三句抄写下来。 7珍珠鸟 信赖，往往创造出美好的境界。 害怕 亲近 信赖
