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1、7菩萨兵知识练习 7、菩萨兵 一、我会思考，我想提问。 1、什么叫菩萨兵？谁是菩萨兵？为什么叫菩萨兵?菩萨兵指的是一支什么样的队伍？ 2.课文为什么用“菩萨兵”作课题？用“菩萨兵”作课题能够突出表现什么主题或思想？ 二、给下列词语加上正确的拼音，然后再准确地读一读，看看你有什么发现？ 藏 族 挨 饿 菩 萨 糟 蹋 糊 涂 三、联想组词。 体 士 译 第 尽 进 伯 唉 乌 睛 饶 抢 四、多音字组词 长 中 露 藏 尽 得 挨 会 种 结 朝 四、按要求写AABB。 _ _ _ _ 开开心心、快快乐乐、上上下下、左左右右、蹦蹦跳跳。 五、近反义词。 休整-休息 遮住-挡住 春耕-春种 节气-
2、气节 干干净净-一尘不染 家园-家乡 糊涂-清楚、明白。 六、造句 尽心尽力_ 七、理解词语和句子： 1.朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来。 热火朝天：_ _ (热火朝天，一般表示场面非常热烈。课文中指朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕春种热情高，劲头大，干劲足，场面很热烈。) 理解句子： 2.唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛。 理解1：这是一个比喻句，“乌云”比喻反动军队平时的所作所为，或者理解为把反动军队平时的所作所为比作乌云；“遮住了眼睛”比喻藏族同胞对红军队伍的一种误解，或者理解为把藏族同胞对红军队伍的误解比作遮住了眼睛。 3.“不能让藏族同胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽
3、心尽意地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果” 这句话可以分两层意思来理解：一方面，表现了朱总司令以及红军战士一心为民，乐于助人可以用“急、想、做”三个句式进行替换）；另一方面，表现了朱总司令希望红军战士们让自己一心为民，乐于助人的品德在藏族同胞的心里留下深刻的、不可磨灭的印象。另外：发芽、生根、开花、结果也体现了植物生长的基本规律、一般顺序。 4.他们说：“几时见过菩萨一样的司令，菩萨一样的兵呀！” 词语理解：“菩萨一样的司令，菩萨一样的兵”，表明红军队伍是一支想为藏胞所想，急为藏胞所急，做为藏胞所做的乐于助人、一心为民的队伍；红军干部是能够一心为民，心系人民、与战
4、士同甘共苦的好干部。 句子理解1：什么时候都没有见过像这样菩萨一样的司令，菩萨一样的队伍。 句子理解2：从来都没有见过像这样菩萨一样的司令，菩萨一样的军队。 句子理解3：这句话既形象地表现了藏族同胞的语言特点，同时也更加深刻地表达了藏族同胞对红军的无比感激和热情赞颂。 七、根据课文内容或理解填空： 1.课文内容及思想：这篇课文讲述了长征途中，朱德总司令带领红军战士帮助藏胞春耕春种。以实际行动使藏胞返回了自己的家园，赢得了藏胞们的信任与感激。 2.课文顺序：这篇课文是按时间的顺序进行记叙的，课文中表现这种时间顺序的词语有一天、第二天、几天以后等词。 部分题目参考答案： 第一题： 菩萨：信佛的人认为心地善良、能够救苦救难的人。课文中的“菩萨兵”指的是一心为民，乐于助人的红军队伍。课文用“菩萨兵”作课题，能够突出表现朱总司令以及红军队伍急为藏胞所急，想为藏胞所想、做为藏胞所做，关心藏胞疾苦的爱民情感。
