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1、9写作博文记成长 写作博文记成长 一、教材分析 方寸之地可窥大干世界，这就是博客的魅力。学习本节课之前学生己经建立了白己的博客。应用网络博客平台为学生展示白我、交流信息提供了广阔的空间，可以很好地培养学生运用信息技术.T具解决身边的问题的能力。因此，本节课教学的关键点：一是培养学生大胆尝试利用日志发布信息的意识，掌握有关日志的修改、删除等操作方法。二是培养学生学会灵活运用以前所学，对文字内容进行恰当的修饰，明确插入的图片要对表达主题有帮助作用。三是通过发布和管理日志的操作，及交互点评，使学生产生对信息技术T具改变生活的情感体验，有效培养学生的信息意识。培养学生应用信息技术的本领，陶冶学生良好的
2、情操。 二、教学目标 知识与技能目标： 1掌握在博客中发表日志、管理日志的操作 2能够利用日志进行信息交流 过程与方法目标： 通过发布与管理日志，学会利用博客展示白我、交流信息。在交流互动中，提高协作能力并体验到信息交流的乐趣。 情感态度与价值观目标： l.能够根据需求主动合理运用信息技术T具来解决问题 2提高观察生活的能力，学会感恩父母 3树立文明上网意识，尊重他人版权 三、重点、难点 教掌重点： 1发布日志 2管理日志 教学难点： 管理日志 四、教学策略与方法 本节课采用“情景激趣”、“任务驱动”、“白主探究”等教学方法。通过创设动漫情景，充分调动学生学习的积极性，引导学生在白主学习、交流
3、互动、小组协作中学会合理运用信息技术来解决问题。 五、教学准备 连接Internet的网络教室。教师准备课件及相关展示信息。准备几个有代表性的博客供同学们欣赏。 六、教学过程 情境激趣，引入主题 课件动面展示：l.能能和小丽到大强家玩。大强很高兴，他吃力地捧着一大摞爸爸妈妈给他记录的“成长足迹”日记本给大家欣赏。2聪明的能能给他支招： “爸爸妈妈保存这么多本子多不容易啊，可以把日记发布到博客中做成电子日记，既节省空间，又容易保管，还可以和大家一起分享你的快乐啊！” 3能能的建议马上得到了大家的响应。 师：和传统的手写日记对比，大家认为在博客中发布电子日记有哪些好处呢？ 生：谈电子日记的益处。
4、(1)把文章发布到博客中可以节省纸张。 (2)可以长久保留。 (3)可以和大家一起分享，进行信息沟通交流。 师：在博客中发布电子日记称做发布日志，也叫发布博文。大家想不想把自己的趣事发布到博客中邗大家一起分享呢？来！进入你的博客，我们一起行动吧！ 白主探究，学习新知 活动一：发布日志 师：要发布日志我们应该注意哪些问题呢？ 引导学生就发日志的注意事项谈白己的想法，树立文明上网的意识。 (l)要有文明上网意识。 (2)发布健康的日志。 (3)要尊重他人的劳动成果，不随意抄袭他人的作品。 师：大家都是文明网络小卫士。大强把白己的日记认真筛选，保存到老师的电脑中了。谁能上台帮帮大强发布他的日志？ 请
5、一位会发布日志的学生上台当“小老师”演示发布日志的方法。学生看完后，根据智慧锦囊的提示，进行具体操作。老师巡视辅导。 大屏幕展示： 展示学生日志：学生日志发布完成后，通过多媒体平台让学生展示自己的日志，进行自评、互评，在评价中汲取优点补充不足。 活动二：管理日志 师：仔细读一读这篇日志，你发现了什么？引导学生认识到有错误的日志，可读性很差，还会严重破坏自己的网络形象。 师：如何修改己经发布的日志呢？请小组合作交流解决这个问题。 大屏幕展示： 智慧锦囊二： 在“我的日志”下单击“管理”就可以修改日志，改完后一定要单击保存修改哟 根据智慧锦囊二的提示，让小组选出代表上台修改日志，其他同学偿试修改自
6、己的日志。 师：当大家把自己的日志填加到错误的分类里时，可以单击“管理”重新选好分类，把日志放到合适的分类里保存。 活动三：发表带贴图的文章 师：如果说刚刚的操作是一道家常菜，那么现在老师要在博客中给大家介绍一道美味。比较一下你的日志，你发现了什么？ 生：观察讨论，发现日志中带上与主题相呼应的图片，使日志更加生动，更具说服力。 大屏幕展示： 师：快行动起来，让你的日志焕发光彩吧！ 扩展延伸，体验日志交流 师给学生提供几个有代表性的博客让大家欣赏里面的日志，引导学生探索感悟日志交流的好处。 生交流： (l)“小豆丁”博客中记录了作者收养一只流浪狗的经历。每天的观察、喂养记录使我们了解了许多有关养
7、狗方面的知识。给了我们很多启示。 (2)“苗苗”博客中记录了他所在班级发生的新闻趣事。一幕幕让我们体验到他们班是一个乐观向上的班集体，从中分享了他们集体的温暖 (3)“小太阳”博客中记录了作者一步步开始学习写作的蹒跚之路，并给我们介绍了一些写作的小经验，开阔我们的写作视野 师小结：看来，发布日志可以帮助我们整理自己的新想法、新经验、新收获。 并能和大家共同分享。缩短了我们之间的距离，加深我们之间的沟通。 课堂小结 师：通过这节课的学习，你有什么感受或者收获，和伙伴们交流交流。 生交流如何在博客中发布日志、管理日志、发布带图片的日志。并增强文明上网意识，不能随意抄袭他人的作品。体验到了利用信息技术进行信息交流的无限乐趣， 师小结：课后请同学们继续发布日志，浏览博客。博采众长，会让你快乐成长。让我们学会在日志中分享交流。下节课，将你的新发现，新收获带给大家
