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1、高山不见一寸土，平地不见半亩田。五湖四海没有水，世界各国在眼前。,猜谜语,学会看地图,一.地图的分类 自然地图：地形图、气候图、水文图、植被图等 社会经济地图：工农业图、交通图、商业图、人口分布图等二.地图的三要素 方向、比例尺、图例和注记,自然地图,地形图,气候类型图,自然地图,水文图,植被图,社会经济地图,农业图,工业图,社会经济地图,北京交通图,世界人口分布图,地图的三要素,方向：有指向标的地图指向标箭头的指示方向一般是北方；没有指向标的地图，通常采用“上北下南,左西右东”的规定确定方向 在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南 在有经纬网的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
2、,north（N）,south（S）,west（W）,east（E）,野外确定方向的方法种种,确定地平面方向：,树木年轮定向,太阳和手表定向,太阳定向：,北极星定向：,指南针定向：,将指南针平放，一般情况下，指针总是指向南北方向,夜间面对北极星的方向是正北方,太阳总是东升西落。,练习,树木年轮定向,若切开树木，年轮幅度较宽的一方即是南方。,返回,地图的三要素之比例尺,比例尺：图上距离与实地距离之比,地图的三要素之比例尺,比例尺：图上距离与实际距离之比,分母小，,分母大，,特点,方式,数字式：如1:100 000或1/100 000,线段式：,文字式：如“图上1厘米代表实地距离1千米”,范围小，
3、内容详细,范围大，内容简单,比例尺大，,比例尺小，,0,1,2,3,4千米,练一练,地图的三要素,图例和注记：,图例：地图中表示各种地理事物的各种符号注记：用来说明地理事物的文字和数字,返回,学会看地图,平面图的绘制,第一步：鸟瞰图第二步：平面图第三步：标注名称,图书馆,教学楼,教学楼,宿舍楼,综合楼,花坛,体育场,池塘,活动,以小组为单位，绘制一幅学校平面草图，比一比哪一个小组制得最好。,方向,图例和注记,比例尺,地图的要素,学会看地图,思考：该平面图就是地图吗？,1:10 000,北,地图的要素：方向,学会看地图,北,上北下南，左西右东。指向标箭头的指向一般为北向。,活动,教材P89“活动
4、”：1、阅读教材，了解在野外辨认方向的一般方法。指南针定向 北极星定向 太阳定向2、除上述方法外，你还有哪些辨认方向的“窍门”？3、请说出你所在学校校门的朝向。,金点子,光明小学六年级（1）班的同学到大山里去旅游，小华同学在树林里不小心迷路了，他很着急，你能帮助他辨清方向吗？,练一练,1、图中学校位于火车站的（）A正北方向 B正南方向C正东方向D正西方向,A,西北,比例尺1：100000,2、在图上找到宾馆和火车站的位置。火车站在宾馆的什么方向？,练习：测得教学楼长0.6厘米，教学楼实际长度是多少米？,60米,定义：图上距离与实地 距离之比。公式：比例尺图上距 离/实地距离。形式：（以左图为例
5、）数字式：1：10 000文字式：图上1厘米代表 实地距离100米。线段式：,地图的要素：比例尺,1:10 000,比例尺1：100000,3厘米,3千米,根据图中的比例尺，估算宾馆到火车站的直线距离。,练一练,比例尺的大小：比例尺是个分数，一般分子均为1，因此分母越大，比例尺越小。,练一练,下列各组比例尺中，比例尺最大的是（）A、1：200 000B、三十万之一C、图上1厘米代表实地距离30千米D、,因为形式不同，因此先化成同一形式,D,比例尺,比例尺,范围、内容,范围、内容,比例尺的大小与表示范围、内容详略程度的关系：在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越祥细；比例尺越小，
6、则反之。,小,大,小,大,详细,简单,地图的要素：图例和注记,图例：表示各种地理事物符号。注记：地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等。,图书馆,教学楼,教学楼,宿舍楼,综合楼,体育场,池塘,花坛,常见的图例,地 图,气候图,水文图,地形图,工业图,植被图,农业图,商业图,自然地图,经济地图,人口分布图,交通图,地图的种类：,学会看地图,现代地图,遥感图像，具有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确、快捷、直观的优势。,现代地图,电子地图，克服了传统地图携带不方便、内容更新较慢等不足，具备快速获取地理信息的优点。,收集地理信息,思考地理问题,一、通过对比、分析
7、与综合等方法，探究地理事物和现象的特征与成因，思考它们之间的相互关系。二、善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问。三、多角度观察、认识某些地理事物和现象，既要看到它们有利的一面，又要看到它们不利的一面，并且能够产生一些联想与创意。,读下列材料，根据例题的样式，提出问题，并思考解答方法。,巴西的拓荒者正在砍树开荒,20元人民币（样币）上的景观,活动,开展地理考察,综合活动,教材P14“活动”：2010年暑假，玲玲和贝贝相约参观上海世博园。图1-27为他们利用网络电子地图下载的世博园游览图（部分）。据此，完成下列任务。请在图中找出这些场馆。请你设计一条便捷的参观路线，并在图中标示出来。你
8、能算出这两个场馆间的实地距离吗？玲玲和贝贝应朝什么方向走？你认为他们要带那些物品？还注意哪些问题？,A,B,1、绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺比较适宜的是（）A.1:2000 B.1:100 000 C.1:30 000 D.1:1 000 0002、如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米，图上比例尺为1:6 000 000，则两地间的实地距离为（）A.18千米 B.180千米 C.1800千米 D.18000千米,课堂练习,D,D,3、当你到一个陌生城市旅游时，你应选择（）A世界气候图 B世界政区图 C中国地形图 D城市旅游交通图4、在有指向标的地图中，其指向标的箭头指示的方向为（）A东方 B南方 C西方 D北方5、某人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶，其行驶方向是（）A先向东，后向东北 B先向东北，后向北 C一直向北 D先西南，后向南,B,本课结束,新课导入,学会使用地图,收集地理信息,思考地理问题,开展地理考察,课堂练习,内容导航,
