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1、access数据库习题及答Temp2 一、选择题 题号 答案 题号 答案 1 C 16 B 2 C 17 A 3 A 18 B 4 B 19 D 5 B 20 D 6 C 21 C 7 A 22 A 8 C 23 C 9 C 24 D 10 B 25 D 11 D 26 A 12 B 27 D 13 D 28 C 14 B 29 D 15 B 30 C 1. 数据库系统的组成，除了硬件环境、软件环境、数据库，还包括： A、操作系统 A、数据模型 据模型： A、逻辑结构设计B、实施阶段 A、用户自定义完整性 C、实体完整性 5. 设有如下关系表： C、概念结构设计 D、物理结构设计 B、规范化
2、D、参照完整性 4. 下面不属于关系模型的完整性约束： B、CPU C、人员 D、物理数据库 D、数据库管理员 2. 数据库系统的核心是： B、数据库管理系统 C、数据库 3. 数据库设计的阶段中，哪个阶段把概念模型转换成可由某个数据库管理系统支持的数R A 1 2 S B 1 2 C 2 3 T B 1 C 3 A 1 2 3 A 3 B 1 2 1 C 2 3 3 则下列操作中正确的是： A、T=RIS B、T=RUS C、T=RS 为： A、选择 B、投影 C、连接 B、数据定义语言 D、数据库操纵与控制语言 C、Boolean D、Integer D、面向对象数据库 D、查询 D、.m
3、db D、报表和字段 1 D、T=R/S 6. 将两个关系拼接成一个新的关系，生成的新关系中包含满足条件的元组，这种操作称D、并 7. SQL的含义是： A、结构化查询语言 C、数据库查询语言 A、char B、Date 8. 在Access中，使用SQL语句无法设定的字段类型是： 9. Access属于哪种类型的数据库：( ) A、层次数据库 B、网状数据库 C、关系数据库 10. 不属于Access对象的是：( ) A、表 A、.pdf B、文件夹 B、.doc C、窗体 C、.txt 11. 利用Accss创建的数据库文件，其扩展名为： 12. 表由哪些部分组成： A、查询和字段 B、字
4、段和记录 C、记录和窗体 13. 在SQL查询中使用Where子句指出的是：( ) A、查询目标 B、查询结果 C、查询视图 D、查询条件 14. 如果表A中的一条记录与表B中的多条记录相匹配，而表B中的一条记录只能与表A中的一条记录相匹配，则表A与表B存在的关系是： A、一对一 B、一对多 C、多对一 D、多对多 15. 在设计学生信息表时，对于其字段“学生简历”，要求填写从高中到现在的情况，一般长度大于255个字符，请问应该选择那种数据类型： A、文本型 B、备注型 C、数字型 D、日期/时间型 题使用已建立的“tEmployee”表，表结构如下所示： 字段名称 雇员Id 姓名 性别 出生
5、日期 职务 简历 联系电话 入的字母数是： A、5 A、掩码 入： A、like “王” B、like “王*” C、= “王” D、= “王*” B、10 C、15 D、20 D、有效性文字 17. 为了确保输入的联系电话值只能为8位数字，可以通过设置字段属性的哪个部分： B、输入法模式 C、必填字段 18. 若在“tEmployee”表中查找所有姓“王”的记录，可以在查询设计视图的准则行中输字段类型 文本 文本 文本 日期/时间 文本 备注 文本 字段大小 10 10 1 14 8 16. 在“tEmployee”表中，“姓名”字段的字段大小为10，在此列输入数据时，最多可输19. 下面显
6、示的是查询设计视图的“设计网格”部分，从此部分所示的内容中可以判断出要创建的查询是： A、删除查询 B、生成表查询 C、选择查询 D、更新查询 20. 利用Access的SQL视图可以创建： A、选择查询 B、数据定义查询 C、动作查询 D、以上三种都可以 B、只能根据已建查询创建查询 D、不能根据已建查询创建查询 21. 以下关于查询的叙述正确的是：( ) A、只能根据数据表创建查询 C、可以根据数据表和已建查询创建查询 22. Access支持的查询类型有：( ) A、选择查询，交叉表查询，参数查询，SQL查询和动作查询 2 B、基本查询，选择查询，参数查询，SQL查询和动作查询 C、多表
7、查询，单表查询，交叉表查询，参数查询和动作查询 D、选择查询，统计查询，参数查询，SQL查询和动作查询 23. 不属于窗体的组成部分的是： A、页眉 B、页脚 C、OLE字段 D、主体 24. 不属于报表的组成部分的是： A、组页眉/组页脚 C、报表页眉/报表页角 A、主体 A、OpenForm A、Select B、页眉 B、SetData B、Insert B、页面页眉/页面页角 D、按钮 C、页脚 C、SetWarnings C、Update D、组页眉 D、SetValue D、Alter 25. 设计学生成绩报表时，为使得每个学生信息显示在其成绩上方，可把该内容放到： 26. 打开窗
8、体的正确宏操作命令是： 27. 要修改表的基本结构，使用的SQL语句是：( ) 28. 结构化程序设计所规定的三种基本控制结构是 A、输入、处理、输出 C、顺序、选择、循环 A、文本文件 A、只读 B、Excel B、独占只读 B、树形、网形、环形 D、主程序、子程序、函数 C、Word C、独占 D、以上三种都可以 D、共享 29. 数据库中的表可以导出到那里： 30. 设置数据库的用户密码时，应该用什么方式打开数据库： 二、简答题 1. 试简述数据处理过程中，数据管理技术发展的各个阶段的特点。 人工管理阶段：数据不保存；应用程序与数据之间缺少独立性；数据不能共享。 文件系统阶段：数据长期保
9、存；应用程序与数据之间有了一定的独立性；数据文件形式多样化；数据文件不再只属于一个应用程序；仍有一定的数据冗余；数据的不一致性。 数据库系统阶段：数据整体结构化；数据共享性高；具有很高的数据独立性；完备的数据控制功能。 2. 试简述数据库的三级模式结构。 外模式(用户模式、子模式)：对应于用户级，是某个或某几个数据库用户所看到的数据库的数据视图，一个概念模型可以有若干个外模式。 模式(概念模式、逻辑模式)：介于内模式与外模式之间的层次，是对数据库中全部数据的逻辑结构和特征的总体描述，是所有用户的公共数据视图。一个数据库中只有一个概念模式。 内模式(存储模式、物理模式)：是数据库中全体数据的内部
10、表示，描述了数据的存储方式和物理结构。一个数据库中只有一个内模式。 3. 试简述层次模型、网状模型、关系模型三种数据模型的主要特征。 层次模型：通过从属关系结构表示数据间的联系，是有向树结构，主要特征：有且仅有一个无父结点的根结点；根结点以外的子结点向上有且仅有一个父结点，向下可有若干子3 结点。每一个结点表示一个记录类型，结点之间的连线表示记录类型间的联系。 网状模型：网状模型是层次模型的扩展，表示多个从属关系的层次结构，呈现一种交叉关系的网络结构，是有向图结构，主要特征：允许一个以上的结点无父结点；一个结点可以有多于一个的父结点。每一个结点表示一个记录类型，结点之间的连线表示记录类型间的联
11、系。 关系模型：具有相关性而非从属性的按照某种平行序列排列的数据集合，关系模型用二维表表示事物间的联系。 4. 简述数据库设计的步骤 、需求分析阶段；、概念结构设计阶段；逻辑结构设计阶段；物理结构设计阶段；实施阶段；使用与维护阶段 5. 简述什么是宏？ 宏是一种特定的编码，是一个或多个操作命令的集合。 宏以动作为基本单位，一个宏命令能够完成一个操作动作。每一个宏命令是由动作名和操作参数组成的。 宏可以是包含一个或多个宏命令的宏集合。若是由多个宏命令组成的宏，其操作动作的执行是按宏命令的排列顺序依次完成的。 宏也可以定义成宏组，把多个宏保存在一个宏中。 6. Access数据库系统中，以下表达式
12、中常用的符号分别有什么功能？ ，like ， *，？，not “” ：符号两边比大小，不等于时为“真”。 “like” ：用来比较两个字符串是否相同。 “*” ：替代一个字符或字符串。 “？”：表示仅代替一个字符。 “not”：对一个逻辑量作“否”运算。 三、设计题(每题10分，共30分) 1. “学生管理系统”的模型如下所描述： n n n n 有若干班级，每个班级包括：班级编号，班级名称，年级。 每个班级有多个学生，每个学生只能属于一个班，包括：学号，姓名，性别，出生年月，籍贯。 每学期有若干门课，一个学生可以选修多门课，一门课可以为多个学生选修。其中课程包括：课程编号，课程名，学时，学分
13、。 每个学生对于每门课只能有一个成绩 画出每个实体及其属性关系、实体间实体联系的E-R图。 参考答案 4 2. 把下面的E-R图转化为关系模式，并说出每一步的转换规则 参考答案 1）系 2）教师 3）课程 4）任课 转换规则： 1）利用了每个实体转换为一个关系模型； 2）对于1:N的关系，把1的实体主键放到N的实体中，作为外键； 3）对于N:M的关系，独立成为一个关系模型，同时与其联接的实体的主键作为其属性，当外键。 5 3. 建立一个教职工关系表tTeacher，表中有6个字段：教职工编号，姓名，性别，出生日期，职称，所在系，其中教职工编号是关系的主键；用SQL语言完成下列功能： 建立教职工
14、关系表 tTeacher。 添加一个教职工记录，编号为30003019，姓名为刘德华，性别为男，出生日期为XX年x月x日，职称为助教，所在系为计算机系。 删除姓名为张学友的老师记录。 查看XX年7月出生的老师的记录。 统计一下计算机系教师的人数。 参考答案 Create Table tTeacher ( 教职工编号 char(8) primary key, 姓名 char(10), 性别 char(1), 出生日期 date， 职称 char(7), 所在系 char(10) ) insert into tTeacher Values(“30003019”, “刘德华”, “男”, #1981
15、-07-12#,“助教”, “计算机系”) delete from tTeacher where 姓名=“张学友” select * from tTeacher where 出生日期 like “1981-07-*” select count(*) from tTeacher where 所在系=“计算机系” 四、计算题 设有关系R、S如表所示，计算： A a b c b B b b a c C c f d f B b b a e C c c d f 关系S D d e b g 关系R A,C(R) 6 d C =”c”(S) RS A,B(dC=”f”(R) A (R)dB=”b”(S) 参考答案 解： (1) A C a c b f c d (2) B C D b c d b c e (3)注：这是自然连接 A B C D a b c d a b c e (4) A B b b b c (5) A B C D a b c d a b c e b b c d b b c e c b c d c b c e 7
