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1、aoe教学设计 新课标第一网不用注册，免费下载！ 1 a o e 教学目标： 1、 学会a、o、e三个单韵母，读准音，认准形，正确书写。 2、 知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a、o、e的音。 3、 认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。 4、 激发学习汉语拼音的兴趣，培养良好的写字习惯。 教学重难点： 重点：a、o、e的发音和韵母带调读 难点：e的发音及a、o、e的第二声和第三声。 教学过程： 一、谈话激趣，导入新课 小朋友，你们已经是一年级的小学生了。每天高高兴兴来到学校学知识，学本领。那怎样才能学会呢？从今天开始，老师将和小朋友一起，走进有趣而奇妙的拼音世界，一起来
2、学习汉语拼音。 二、指导看图，引出字母 1、 小朋友，听！这是什么在叫？ 对，这是大公鸡在催人们早早起，怎么叫的？亮开嗓门学一学。 小朋友学得真像，老师把它编成了一句顺口溜：“公鸡叫，喔喔啼”。 2、：小河里游来一只小白鹅。） 小朋友看，这是一只什么动物？谁来学着叫一叫呢？你能像刚才一样，也来编句顺口溜吗？ 3、 阿姨和小朋友来到小河边，小白鹅见了，朝着小朋友ee地叫，好像在说：“早上好！早上好！” 4、学念情境歌。 小朋友，老师给这幅漂亮的画编了一首儿歌，跟着老师念一念：公鸡喔喔啼，阿姨带我到村西。小白鹅，ee叫，连声问我：“早上好！” 三、探究发音，自编口诀 1、刚才，小朋友在读语境歌的时
3、候，老师听出来，你们把今天要学的3个拼音字母的音都发好了，这说明拼音字母的音就在我们生活的语言中间。赶快发挥小组的力量，一起把它们找到。 2、小组反馈交流。 尝试发音。 示范发音。 小朋友仔细看，老师发a这个音的时候，嘴巴是什么样的？ 新课标第一网不用注册，免费下载！ 学生练习发音。 仔细看，这个字母a像图上的哪一部分？ 讨论：看看图，能不能编句你喜欢的口诀记住这个“a“？ 3、学习单韵母o、e 记住o和e的口诀为：嘴巴圆圆ooo；公鸡的叫声ooo；嘴巴扁扁eee；小白鹅的叫声eee。 4、小结：a、o、e这3个字母发音时，嘴巴不动，声音响而长，所以有个共同的名字叫单韵母。 5、巩固复习。 练
4、一练。 小朋友，拼音字母发音时的口形很重要。今天，我们请来了一位好朋友，它能帮助小朋友检查发音时的口形对不对。 猜一猜。 听老师发音，学生举出相应的字母。 看老师口形，学生猜老师要发哪个音？ 小组合作学习：哪个字母不见了。小朋友，这叫四线格，这四根线构成了3层楼。 最底下的是一楼，向上第二层是二楼，最上面的是三楼。单韵母a、o、e喜欢住在二楼里。 2、指导书写a、o、e ，教师讲解。 学生跟老师书空。 指导描红。 教师在黑板上描一个，学生跟着描红一个。 独立描红。教师巡视指导写字姿势及握笔姿势。） 五、全课总结。 小朋友，在这节课上，我们认识了拼音世界中的3个朋友，并和他们交上了朋友，我们一起来把它们叫出来。在以后的学习中，我们还要去拼音世界认识更多的新朋友呢。
